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    《溶解度》第2课时(导学案)-九年级化学下册同步备课系列(人教版)

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    初中人教版课题2 溶解度优秀第2课时学案

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    这是一份初中人教版课题2 溶解度优秀第2课时学案,文件包含《溶解度》第2课时导学案原卷版docx、《溶解度》第2课时导学案解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共16页, 欢迎下载使用。
    一、学习目标
    1.了解固体物质溶解度的含义。
    2.了解溶解度曲线所表示的意义,能通过溶解度曲线获得相关信息。
    3.知道影响气体溶解度的一些因素,能利用气体溶解度的知识解释生活中的相关现象。
    二、学习重难点
    重点:1.固体物质的溶解度的含义。
    2.利用溶解度曲线获得相关信息。
    难点:利用溶解度曲线获得相关信息。
    三、学习过程
    【课前准备】
    1. 在一定温度下,在一定量的溶剂里, 再溶解某种溶质的溶液,叫这种溶质的 ;还能继续溶解某种溶质的溶液的溶液,叫这种溶质的的 。
    2. 同种溶质在不同溶剂里的溶解性 ; 溶质在同种溶剂里的溶解性 ;
    3. 我国北方有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的食盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3),那里的农民冬天捞碱,夏天晒盐,你知道为什么吗?
    【答案】不能,饱和溶液,不饱和溶液,不同,不同,不同。
    【自主预习】
    1.固体溶解度
    (1)定义:在一定___________下,某固态物质在___________溶剂里达到___________时所溶解的___________,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
    (2)理解固体溶解度应注意的“四要素”是:温度___________,溶剂的量___________,溶液___________,单位___________。
    2.溶解度曲线
    (1)用纵坐标表示___________,横坐标表示___________,表示不同物质的溶解度随___________变化的曲线。
    (2)溶解度曲线可以查找的信息
    ①可以查出某一物质在不同___________下的溶解度;
    ②比较不同物质在___________溶解度的大小;
    ③比较不同物质的溶解度受___________变化影响的大小;
    ④两种物质溶解度曲线的交点表示该温度下两者的溶解度___________。
    3.气体溶解度:气体在____________为101kPa和一定____________时,气体溶解在____________体积水里达到____________状态时的气体____________。
    【答案】1. (1)温度、100克、饱和状态、质量;(2)一定、100g、饱和状态克;2.(1)溶解度、温度、温度;(2)温度、同一温度时、温度、相等。3.压强、温度、1、饱和、体积。
    【课堂探究】
    一、固体溶解度
    1. 实验探究:氯化钠与硝酸钾相比谁的溶解能力更强呢?

    交流讨论:该如何设计实验?
    a.物质在水中溶解的多少与 的量有很大关系,所以必须限定相同质量的水。
    b.物质在水中溶解的多少与 也有关系,所以必须确定在同一温度下。
    c.物质在水中溶解的多少与是不是达到 状态有关系,所以必须明确都要达到饱和状态。
    2. 概念:在 下,某固态物质在 溶剂里达到 时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的 。
    3. 在理解固体物质溶解度的定义时,你认为应抓住哪些关键要素?
    ①_____________;②_____________;③_____________;④_____________。
    4. 溶解度的含义:
    例:NaCl在20℃时的溶解度为36g。
    a. 20℃时,在100g水中达到 状态时所溶解的NaCl的质量为36g。
    b.20℃时,在100g水中最 (多/少)溶解36gNaCl。
    c.20℃时,完全溶解36gNaCl,最 (多/少)需要100g水。
    d.20℃时氯化钠的溶解度是36g,这句话的含义是什么?将其关系代入下表:
    【练一练】判断下列说法是否正确,并指出原因:
    l00g水中最多溶解36g氯化钠,所以氯化钠在水中的溶解度是36g( )
    20℃时, 100g水中能溶解36g氯化钠,则氯化钠的溶解度为36g( )
    某温度下,100g溶液中最多溶解36g氯化钠,所以氯化钠在该温度下的溶解度是36g( )
    20℃时, 100g水中溶解36g氯化钠达到饱和,则氯化钠的溶解度=36( )
    20℃时, 100g水中最多溶解36g氯化钠,则氯化钠的溶解度为36g( )
    5. 阅读课本资料,知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。
    【答案】1.温度不同,溶剂的量不同,状态不同;溶剂、温度、饱和;2.一定温度,100g,饱和状态,溶解度;3.一定温度、100g溶剂、达到饱和状态、单位为g;4.饱和、多、少,36g、100g、136g;×,没有说明温度;×,没有说达到饱和;×,没有应该是100g溶剂(水);×,没有单位克;√;5.难溶、微溶、可溶、易溶。
    【练一练】下列对“20℃时,硝酸钾的溶解度为31. 6g”理解正确的是( )
    A.20℃时,31.6 g硝酸钾溶解在水中达到饱和状态
    B.20℃时,100g溶剂中含有31.6 g硝酸钾
    C.31.6g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态
    D.20℃时,31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态
    【答案】D
    二、固体溶解度的表示方法
    1.列表法:
    根据教材表9-1,查找:20℃时,NaCl的溶解度_________g;60 ℃时,KNO3的溶解度_________g。
    缺点:不能表示某物质在任意温度时的溶解度;不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向。
    2.溶解度曲线:根据物质在不同温度下的溶解度,绘制成不同物质溶解度随温度变化的曲线。
    (1)根据教材图9-12,分别查出四种物质在25℃和85℃时的溶解度。
    (2)根据固体物质的溶解度曲线,你能获得哪些信息?
    ①点:曲线上的点表示所对应温度下的该物质的_________。
    ②交点:交点所对应的温度,不同物质的溶解度_________。
    ③曲线上方的点:该温度下的 ;
    = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④曲线下方的点:该温度下的 ;
    ⑤趋势:曲线的变化趋势表明了该物质的溶解度受温度的影响大小。
    a.“陡升型”:大多数固体物的溶解度随温度升高而_________。如KNO3;此类物质的结晶方法选择: 。
    b.“缓升型”:少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如_________;此类物质的结晶方法选择: 。
    c.“下降型”:极少数物质溶解度随温度升高而降低。如_________。此类物质的结晶方法选择: 。
    (3)我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱(碳酸钠),那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐,这是为什么呢?
    “夏天晒盐”是因为食盐的 ;
    “冬天捞碱”,是因为纯碱的 。
    (4)交流讨论:1. 若氯化钠中含有少量的硝酸钾,提纯的方法是:
    2. 若硝酸钾中含有少量的氯化钠,提纯的方法是:
    【答案】、110g;2.(1)25℃:33g、34g、38g、38g;85℃:37g、51g、68g、186g;(2)溶解度、相同、过饱和溶液、不饱和溶液、增大、降温结晶、NaCl、蒸发结晶、Ca(OH)2、升温结晶;(3)溶解度受温度影响小,夏天时,温度高,水分蒸发后,氯化钠以晶体形式析出,得到粗盐;溶解度受温度影响大,夏天温度高,它以溶液的形式存在,冬天时,温度降低,它以晶体形式析出,沉于湖底,可打捞得到;(4)溶解→蒸发结晶→趁热过滤;溶解→蒸发浓缩→降温结晶→过滤。
    【练一练】KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
    A.10℃时, KNO3的溶解度比KCl的大
    B.KNO3的溶解度受温度的影响比KCl的大
    C.随着温度的升高,KCl的溶解度逐渐减小
    D.40℃时KNO3的饱和溶液,升温至60℃时仍是饱和溶液(忽略水分挥发)
    【答案】B
    三、气体溶解度
    1.打开可乐盖时有气体冒出,这说明气体在水中的溶解度与什么有关?

    2.畅饮可乐后会打嗝,这说明气体的溶解度还与什么有关?

    3.气体溶解度:在压强为101kPa、一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。四点注意:标准大气压、一定温度;状态:饱和;溶剂:水;单位:1。
    4.交流讨论:①探究铁生锈条件的实验中,第2支试管中的蒸馏水要煮沸过的,原因是什么?
    ②夏天,阵雨来临之前,鱼塘里的鱼常会出现“浮头”现象,你知道这是为什么吗?假如你承包了这个鱼塘,你将采取哪些措施?

    【总结】气体溶解度的影响因素:气体的溶解度与_____________、_____________有关,_____________越高,溶解度越小;_____________越大,溶解度越大。
    【答案】1.气体在水中的溶解度与压强有关。压强增大,溶解度增大;压强减小,溶解度减小。2.气体在水中的溶解度与温度有关。温度越高,溶解度越小。4.①为了除去水中的氧气,温度升高,氧气在水中的溶解度减小而逸出;②夏季阵雨来临前气压低,水中溶解氧含量降低;降雨前用空气泵向水中打入空气,以使水中溶解更多氧气。【总结】压强、温度、温度、压强。
    【学后反思】通过本节课的学习,你收获了什么?
    【测评反馈】
    1、要增大硝酸钾的溶解度,可采用的措施是( )
    A.增加溶剂量 B.充分振荡 C.降低温度 D.升高温度
    【答案】D
    【解析】解此题的关键是正确理解溶解度概念:①固体物质的溶解度随温度的变化而改变,硝酸钾的溶解度随温度升高而增大;②溶解度概念中规定溶剂的量为100 g,所以增加溶剂量不能改变溶解度。
    2、对“20℃时,硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是( )
    A.20℃时,100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾
    B.在100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。
    C.20℃时,100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。
    D.20℃时,31.6g硝酸钾被水溶解
    【答案】C
    【解析】溶解度概念中包含四个因素:一定温度下、饱和、100g水、单位是g。这句话可以理解成20℃时,100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态,或者说20℃时,100克水中最多溶解31.6g 硝酸钾。
    3、如果用S表示某物质20 ℃时的溶解度,那么下列式子表示微溶的是( )
    A.S>10 g B.S>0.01 g C.1 g

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