最新中考生物考点一遍过（一轮讲义） 考点11 种子植物

这是一份最新中考生物考点一遍过（一轮讲义） 考点11 种子植物，共13页。学案主要包含了注重根底，回归教材，关注生活，学以致用，注重对学生能力的培养等内容，欢迎下载使用。

一、注重根底，回归教材
1.紧扣《课标》和《考试说明》。
2.帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。
二、关注生活，学以致用
1.关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。
2.注重联系学生生活实际。
三、注重对学生能力的培养
1.培养学生的探究能力。
2.培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。
考点11 种子植物
中考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★★☆
我们平常见到的植物大多是有种子的，并且是由种子发育成的，这样的植物统称为种子植物。种子植物是植物类群中高等的类群，它们不但有各种复杂的组织，而且有各种完善的器官，可以很好地适应陆地环境。种子植物的主要特征是能产生种子。
一、种子
1．种子的结构
种子的基本结构包括种皮和胚，有的有胚乳。种子的主要结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，是新植物体的幼体。
各结构的主要功能是：
种皮：保护种子的内部结构。
子叶：储存或转运营养物质。
胚芽：生有幼叶部分，将来发育成茎和叶。
胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。
胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。
胚乳：储存营养物质。
2．种子比孢子对环境的适应能力强
种子是种子植物特有的，结构比较复杂。种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶或胚乳里含有丰富的营养物质，因此，种子的生命力和对环境的适应能力比孢子强，寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。种子则不同，种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。种子植物之所以比苔藓植物、蕨类植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要的原因。
二、种子植物
主要包括裸子植物和被子植物，二者的区别如下表：
考向一 单子叶植物和双子叶植物种子的比较
1．玉米种子与菜豆种子相比较，最突出的特点是
A．有胚乳，子叶两片
B．有胚乳，子叶一片
C．无胚乳，子叶两片
D．无胚乳，子叶一片
【答案】B
【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶两片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳里，可见，玉米种子与菜豆种子相比，最突出的特点是有胚乳，子叶一片，B正确。
归纳总结
2．菜豆种子和玉米种子的共同点是
A．都有两片子叶
B．都有胚乳
C．都有种皮和胚
D．营养物质都在子叶中
【答案】C
【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。不过菜豆种子的子叶两片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳里。所以菜豆种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚。
易错点拨
1．胚不包括胚乳，只包含胚根、胚轴、胚芽和子叶。
2．判断单子叶还是双子叶植物的依据是种子内子叶的数量，与胚乳无关。
3．平常我们说的玉米粒属于果实，不是种子，因为玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开。
考向二 裸子植物和被子植物的判断
3．关于裸子植物和被子植物，下列说法不正确的是
A．都能产生种子
B．都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
C．种子都有种皮和胚
D．胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成
【答案】B
【解析】被子植物和裸子植物都是种子植物，A正确；被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，B错误；种子都有种皮和胚，C正确；胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成，D正确。
易错点拨
1．裸子植物不完全具有六大器官；裸子植物的种子无果皮包被，无果实，只有被子植物有六大器官。
2．被子植物比裸子植物更加适应陆地环境：种子外有果皮包被；果实有助于种子传播。
4．银杏、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是
A．用孢子繁殖后代
B．用种子繁殖后代
C．有真正的花和果实
D．种子裸露，没有果皮包被
【答案】D
【解析】被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。
1．下列关于植物类群的说法中，不正确的是
A．藻类植物是最低等的植物类群，结构简单，无根、茎、叶的分化
B．从蕨类植物开始分化形成输导组织，古代的蕨类植物形成了煤炭
C．种子植物最高等，种子外有果皮包被
D．苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根
2．下列属于种子植物的是( )
A. 海带 B. 肾蕨 C. 小麦 D. 葫芦藓
3．玉米是我们常用的食物之一，玉米种子萌发时由____供应营养( )
A. 子叶 B. 胚 C. 种皮 D. 胚乳
4．大豆、小麦、西瓜的主要食用部分分别是
A．子叶、胚乳、果皮
B．子叶、子叶、种皮
C．子叶、胚乳、种皮
D．子叶、胚乳、子叶
5．湖北巴东的白果树和利川的水杉王都是我国珍稀植物，你知道它们分别属于什么类群吗？
A．蕨类植物、裸子植物
B．裸子植物、被子植物
C．被子植物、被子植物
D．裸子植物、裸子植物
6．图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是
A．①是胚乳
B．②处滴碘液，会被染成蓝色
C．③是子叶，有两片
D．④⑤⑥共同组成胚
7．藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦为最适宜人类的全营养食品。藜麦在植物分类上属于藜科，是一种双子叶植物。其种子储存营养物质的结构是 ( )
A. 胚 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽
8．食用的大豆油主要来自大豆种子的( )
A. 胚根 B. 子叶 C. 胚乳 D. 胚芽
9．下面是菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：
(1)种子的胚包括[1]胚轴、[___]___________、[___]___________、[___]___________四部分。
(2)与玉米种子相比，菜豆种子没有___________。
(3)菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构___________中。
(4)种子植物包括___________植物和___________植物。
10．(2020·临沂)下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是( )
A. 菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质存储在胚乳中
B. 玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉
C. 只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发
D. 菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根
11．(2020·南通)小静同学观察了校园里的部分植物，其中以下属于被子植物的是( )
A. 银杏 B. 水杉 C. 侧柏 D. 石榴
12．(2020·张家界)某岛的驻军官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。下图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是( )
A. ⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来
B. ②为胚芽，发育成⑦，它在发有过程中所需的营养主要来自④
C. ①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D. 无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐
13．(2020·邵阳)小刚同学学习了《生物学》以后，尝试用图表示相关概念间的包含关系，下列选项与图示相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
14．(2020·衡阳)下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是( )
A. 图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的
B. 图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D. 与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
15．(2020·遵义)下列选项中属于被子植物的是( )
A. 油松 B. 苏铁 C. 银杏 D. 国槐
16．(2020·新疆)我们喝的豆浆，其营养主要是从大豆种子哪一结构中获取的( )
A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚乳
17．(2020·黑龙江)下图是菜豆种子的基本结构图，请据图回答问题：
(1)菜豆种子由[⑤]________和[⑥]________组成。
(2)菜豆种子结构中营养物质储存在④里，其数量是________(填“一”或“两”)片。
(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]________；将来发育成茎和叶的是[②]________。
(4)菜豆种子萌发所需的环境条件不包括( )
A.—定的水分
B.适宜的温度
C.充足的空气
D.充足的光照
18．(2020·晋中)粮食与科技
粮食问题是世界面临的重大问题之一。2020年10月16日是第39个世界粮食日(Wrld Fd Day，随写为WFD)，让我们一起来关注一下咱们碗中的粮食吧！
资料一 图是某种子库存放在玻璃器皿中的大豆等豆科作物种子。种子库为我们储备了丰富的遗传资源，以备不时之需。
资料二 据《科技日报》2020年4月15日报道，由袁隆平院士领衔的科研团队在耐盐碱水稻(俗称“海水稻”)研究方面取得新突破。袁院士介绍道，我们还将不断挖掘水稻耐盐碱基因，将其转育到第三代超级稻上，培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”。该技术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。
请分析以上资料，结合所学知识回答问题：
(1)种子库储存的每一种农作物种子，都是一个小小的基因库。生物种类的多样性实质上就是________的多样性。
(2)大豆和水稻为人们提供了丰富的蛋白质、糖类等，这些营养物质主要储存在大豆种子的________中、水稻种子(其结构与玉米种子相似)的________中，其中蛋白质对人体的主要作用是________。
(3)你认为通过什么方法能够将水稻耐盐碱基因转育到第三代超级稻上，从而培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”？________。
(4)袁隆平爷爷等科学家为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献，请你也运用所学知识，提出一些有利于粮食作物增产的措施________。［本题第(3)小题中你所答方法除外。答出两点即可］
1．【答案】C
【解析】藻类植物结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化，是最低等的植物类群，A正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭，B正确；被子植物最高等，在生殖方式上具有特有的双受精现象，C错误；苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根，D正确。
2．【答案】C
【解析】A.海带属于藻类植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物。A错误。
B.肾蕨属于蕨类植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物。B错误。
C.小麦用种子来繁殖后代，属于种子植物中的被子植物。C正确。
D.葫芦藓属于苔藓植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物。D错误。
3．【答案】D
【解析】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，在玉米种子萌发时由子叶转运给胚芽、胚轴和胚根利用。
故答案为：D。
4．【答案】A
【解析】大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子胚的子叶中；小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中；西瓜属于果实，食用部分食用果皮，由子房壁发育而成。
5．【答案】D
【解析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。白果树和水杉都是我国珍稀植物，它们的种子无果皮包被着，裸露，因此都属于裸子植物。
6．【答案】B
【解析】图中①胚，②胚乳，A错误；②胚乳是储存营养物质的结构，胚乳具有遇碘变蓝的特性，B正确；③是子叶，玉米属于单子叶植物，子叶有一片，C错误；胚是由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成，D错误。
7．【答案】C
【解析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。选项C符合题意
8．【答案】B
【解析】大豆属于双子叶植物种子，种子包括种皮和胚。种皮具有保护作用，胚包括胚芽(将来发育成茎和叶)、胚轴(将来发育成连接茎与根的部分)、胚根(将来发育成根)和两片子叶(储存营养物质)四部分，胚是种子的重要部分。人们吃的大豆油主要来自大豆种子的子叶。
故答案为：B。
9．【答案】(1)2 胚芽 3 胚根 4 子叶
(2)胚乳
(3)子叶
(4)裸子 被子
【解析】(1)胚是种子的主要结构，由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成。(2)玉米由种皮、胚和胚乳组成，菜豆由种皮和胚组成，与玉米种子相比，菜豆种子没有胚乳。(3)菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子的子叶。(4)种子植物包括裸子植物和被子植物。
10．【答案】 C
【解析】A.菜豆种子子叶的的功能是存储营养物质；玉米种子子叶的的功能是将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽，胚乳的功能是存储营养物质，A正确。
B.玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，而淀粉有遇碘变蓝的特性，所以可以说明胚乳中含有淀粉，B正确。
C.温度、水分、空气适宜，还需要种子具备一定的自身条件，比如胚是完整的、不在休眠期等条件才能萌发，C错误。
D.萌发的过程是胚根首先发育突破种皮，形成根，D正确。
11．【答案】D
【解析】由分析可知，石榴的种子外有果皮包被，属于被子植物；而银杏、水杉、侧柏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。
故答案为：D。
12．【答案】C
【解析】观图可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚、⑥种皮、⑦茎和叶、⑧根，解答即可。
A.⑤为胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新生植物体的幼体，是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A不符合题意。
B.②为胚芽，发育成⑦茎和叶，菜豆属于双子有植物，营养物质储存在子叶中，所以它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶，B不符合题意。
C.③为胚根，发育成⑧根，它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶，C符合题意。
D.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐，D不符合题意。
13．【答案】A
【解析】A.染色体包括DNA和蛋白质，DNA上有基因，A符合题意。
B.玉米种子包括种种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不包括胚乳，B不符合题意。
C.大脑和小脑是并列关系，不属于包含关系，C不符合题意。
D.生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，D不符合题意。
故答案为：A。
14．【答案】B
【解析】A.图丁是种子的结构，种子包括种皮和胚，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，胚发育成图甲所示幼苗，A正确。
B.图甲中的②茎是由图丁中的②胚芽发育而来的，图甲中的③根是由图丁中的③胚根发育而来的，B错误。
C.图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确。
D.④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确。
15．【答案】 D
【解析】ABC、油松、银杏和苏铁种子裸露，属于裸子植物，ABC错误。
D、国槐胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，属于被子植物，D正确。
故答案为：D。
16．【答案】C
【解析】ABC.大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的，AB错误，C正确。
D.胚乳是单子叶植物贮存营养物质的结构，错误。
故答案为：C。
【分析】双子叶植物种子由种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根和子叶)组成，子叶贮存营养物质，据此答题。
17．【答案】(1)种皮 胚
(2)两
(3)胚根 胚芽
(4)D
【解析】(1)菜豆种子由⑤种皮和⑥胚组成的，种皮起到了保护作用，胚是植物的幼体。(2)菜豆种子结构中营养物质储存在④子叶里，其数量是两片。(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]胚根；将来发育成茎和叶的是[②]胚芽。(4)菜豆种子萌发所需的环境条件包括—定的水分、充足的空气、适宜的温度，不包括充足的光照。故答案为：D项。
18．【答案】(1)基因
(2)子叶 胚乳 作为建造和修复身体的重要原料(或“作为人体生长发育的重要原料”、“用于人体受损细胞的修复和更新”)
(3)通过杂交的方法，使水稻耐盐碱基因与第三代超级稻的高产基因组合在一起
(4)合理密植 合理灌溉 合理施肥 农田适时松土 及时锄草，加强田间管理 防治病虫害 豆类作物播种前用根瘤菌拌种 利用太空育种技术培育含油量高的大豆品种 采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种 加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究，并应用于培育优质高产新品种 加大对粮食作物的野生种质资源的研究，将发现的优质高产基因应用于培育新品种。
【解析】(1)生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。(2)大豆种子属于双子叶植物，有两片子叶，没有胚乳，在子叶中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类等。水稻种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类等。其中蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。(3)基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，杂交育种可以使杂交后代获得父母优良基因。因此可以将耐盐水稻和第三代超级稻杂交，使水稻耐盐碱基因与第三代超级稻的高产基因组合在一起。(4)根据光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的原理以及生态因素对生物的影响，可以提出以下利于粮食作物增产的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理；防治病虫害；豆类作物播种前用根瘤菌拌种；利用太空育种技术培育含油量高的大豆品种；采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种；加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究，并应用于培育优质高产新品种；加大对粮食作物的野生种质资源的研究，将发现的优质高产基因应用于培育新品种等。比较项目
被子植物
裸子植物
有无真正的花
有
无
种子、果皮
种子外有果皮包被
种子裸露，无果皮
胚珠、子房壁
胚珠外有子房壁包被
胚珠裸露
举 例
大豆、玉米、水稻等
油松、银杏、侧柏等
1
2
3
A
染色体
DNA
基因
B
玉米种子
胚
胚乳
C
神经系统
大脑
小脑
D
基因的多样性
物种的多样性
生态系统的多样性