初中地理湘教版七年级下册第四节 欧洲西部教学设计

这是一份初中地理湘教版七年级下册第四节 欧洲西部教学设计，共5页。

教学基本信息
课题
7.4 欧洲西部（1）
课型
新授课
课时安排
2
年级
七年级下册
教 学 目 标
在本课学习结束时，学生能够：
1.学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。
2.熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置，分析欧洲西部发展乳畜业的自然条件。
教学重难点
欧洲西部所处的地理位置及其特点。
欧洲西部的自然环境特征。
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
明确目标
1.学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。
2.熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置，分析欧洲西部发展乳畜业的自然条件。
培养学生了解区域地理的学习方法
新课导入
多媒体播放欧洲景观图片，师：看完后感觉如何？（学生回答）师：景色如画，这就是我们要学习的欧洲西部，让我们步入欧洲西部之旅。
让学生有一个感性认识，激发学生兴趣
预习导学
同学们，你们喜欢旅游么？今天我们就进行欧洲西部之旅。首先我们对目的地要有一个感性认识。
培养自学能力
锻炼学生课下收集知识的能力
互动探究
探究一：欧洲西部的位置、范围、国家
1、自主学习
展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。
学生观察“世界地图”，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：
（1） 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋？欧洲西部与哪些大洲相邻近？
通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。
（2） 读图，归纳欧洲西部的纬度位置特点。
（3）引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家。
（4）展示欧洲西部的国家图：让学生找出欧盟15个成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典，看这些国家的领土面积有什么特点?找出英国、法国、德国、意大利、荷兰等国的首都。
探究二：欧洲西部的自然环境特征及农业
探究问题：欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品。你能从地形和气候两方面来解释一下欧洲畜牧业发达的原因吗？
教师点拨：教师引导学生观察地图来从地形和气候两个方面分析。
读图讨论：找出欧洲西部主要地形区，归纳欧洲西部的地形特征。
欧洲西部的气候有什么特点？
结论：地形以平原和山地为主
欧洲西部气候以温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候为主。因受西风、北大西洋暖流影响，加上地形和海岸线特征的影响，气候的海洋性特征比较明显。
活动：结合相关地图，说一说，有利于欧洲西部发展乳畜业的自然条件和社会因素有哪些？
利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。培养学生合作交流能力
有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。
自然条件：欧洲西部以平原地形为主，有利于多汁牧草的种植；以温带海洋性气候为主，终年温和多雨，有利于多汁牧草的生长。
社会因素：欧洲西部经济发达，人口和城市集中，食物结构以乳肉为主，市场需求量大，交通发达，便于乳肉产品的快速运输。
探究结论：影响农业的两个主要因素：地形和气候。欧洲西部经济发达，有发达的工业和农业，形成了一些国家的特色产业。
学以致用
1、位置
纬度位置：大部分在_________（高、中、低）纬度和_________带。
海陆位置：位于______洲的西部，北邻_______、南临___________、西临____________。
半球位置：位于________（东、西）半球、______（南、北）半球。
2、范围、轮廓
欧洲西部是指欧洲的_______，包括_______多个国家，大多数属于________国家。轮廓像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海，海岸线非常_____，多半岛、岛屿、内海和海湾，是世界上海岸线最曲折的地区。
3、欧洲西部地形主要以___________为主，气候以________________、______________、________为主。
4、欧盟的总部设在_________（国家）的首都布鲁塞尔。
5.欧洲西部三面临海，其中西临（ ）
A.黑海 B.北冰洋 C.大西洋 D.地中海
6.欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是（ ）
A.地势较高 B.热量丰富
C.日照充足 D.气候温凉、潮湿
7.下列进出口贸易最发达的国家或组织是（ ）
A.美国 B.日本 C.欧盟 D.中国
培养学生灵活应用能力
过渡教学
欧洲西部经济发达，有发达的工业和农业，形成了一些国家的特色产业。
激发学生的对欧洲西部进一步了解的好奇心
延伸教学
请同学们课下收集一些关于欧洲西部的资料？欧洲西部的货币？欧洲西部人们的生活状态？欧洲西部一些传统节日
让学生对欧洲西部认识更深，激发学生探索地理问题的兴趣
作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
板 书 设 计
教 学 反 思
本节课的教学内容，准备通过旅游欧洲西部为主线、以读图填图、、学生互评、小组竞赛等系列活动来贯穿了整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。教学效果良好。