第二单元（知识点）部编版语文五年级下册

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第二单元 卷首语：观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。单元目标：1.初步学习阅读古典名著的方法2.学习写读后感5、《草船借箭》一、主题本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮，设计陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计挫败了周瑜的暗算的故事，表现了诸葛亮有胆有识、才智过人的性格特点。课后习题1.默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。答:起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛 亮立下军令状，三天内造好十万支箭。经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。 结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛 亮的神机妙算，自叹不如。 2.诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ①三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？ 答：一是诸葛亮顾全大局，从国家利益出发，愿为战士们准备箭。 二是诸葛亮早已识破周瑜的计谋，想以“借”箭成功来挫败周瑜的计谋。 三是诸葛亮算准第三天四更时候必有大雾，能诱惑曹操中计，顺利“借”到箭。所以诸葛亮主动要求去做。②诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？ 答：周瑜以为自己的阴谋得逞了，诸葛亮自入圈套，中了他的诡计，到时候他就有机会依军法惩治诸葛亮，诸葛亮也有口难言。3.说说你对诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃的了解。答：诸葛亮顾全大局、心胸开阔、神机妙算。周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄。曹操谨慎多疑。鲁肃忠厚守信，顾全大局4.你还想了解《三国演义》中的哪些的故事？答：赤壁之战、舌战群儒、空城计、七擒孟获、三顾茅庐、三英战吕布、温酒斩华雄等。5.这段话选自《三国演义》原著，它与课文中哪些自然段相对应？这段话的语言有什么特点？答：对应段落：第8、9自然段语言特点：带有一定的文言色彩，语言简洁，半文言半白话5、《景阳冈》一、主题：本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，刻画了武松豪放、勇武而又机敏的英雄形象。二、课后习题1.猜一猜它们的意思。“筛酒”指倒酒； “吊睛白额大虫”指老虎；“梢棒”是用来防身的棍棒； “印信”是指印章。“但有”指只要有； “请勿自误”指请不要使自己受伤害。按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。喝酒→（ 上冈 ）→（ 打虎 ）→（下冈 ）答：本文写武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，不听酒家劝告，执意要过景阳冈。他上了景阳冈，见到官府榜文，才知真的有虎，本想返回又怕被酒家耻笑，最终决定继续上冈。一番恶斗之后，他终于打死了老虎。最后他精疲力竭，一步步挨下冈来。用自己的话详细叙述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。答：武松看见老虎，“呵呀”叫了一声，从青石上翻身下来，把梢棒拿在手里，闪在青石旁边。那只老虎又饥又渴，把两只爪子在地下按了一按，望上一扑，从半空里撺将下来。武松吃了一惊，出了一身冷汗。说时迟，那时快。武松见老虎扑来，一闪，闪在老虎背后。老虎背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。老虎见掀不着他，吼了一声，就像半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来老虎抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性就没了一半。老虎剪不着，又吼了一声，一兜兜将回来。武松见老虎翻身回来，就双手轮起梢棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌簌地把那树连枝带叶打了下来。定睛一看，一棒没劈着老虎，原来慌了，打在了枯树上，把那条梢棒打折了，手里只拿着一半。老虎咆哮着，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远，老虎恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截梢棒丢在一边，两只手就势把老虎顶花皮揪住，往下按去。老虎想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松宽。武松用脚往老虎面门上、眼睛里乱踢。老虎咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把老虎一直按下黄泥坑里去。老虎被武松弄得没有气力了。武松用左手紧紧地揪住老虎的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，用尽全身的力气只顾打。打了五七十拳，老虎眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。武松放了手，去树边找那条打折的梢棒，怕老虎不死，用棒子又打了一回，眼看老虎气儿都没了，武松寻思着把老虎拖下冈去，但已经提不动了，刚才打虎时已使尽了气力，手脚都疏软了。4、对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。武松很勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。答： 我同意第一种意见。因为“明知山有虎，偏向虎山行”，这是武松艺高胆大、自信的体现，他无畏无惧，并最终打死了老虎，为民除害，真是一位英雄。 我同意第二种意见。我觉得武松要面子，争强好胜。有些鲁莽，不听店家善意的劝告，他固执己见，把别人的一番好意一味地往坏的方面想，这些要受到批评，他喝醉了酒，虎口逃生只是侥幸。7、《猴王出世》一、主题：本文主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的事，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。二、课后习题1.说说石猴是怎么出世的？答：海外有一个国家叫傲来国，在傲来国附近的大海上有一座花果山，在花果山上有一块仙石，因受天地灵气、日精月华的滋养，有了灵通。仙石内育有仙胞，迸裂后，所产的石卵因见风化作一个石猴。石猴是怎么成为猴王的？答：一日石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一个瀑布旁。群猴说谁有本事钻进瀑布寻到源头出来并且不受伤，他们就拜他为王。石猴第一个进去，发现水帘洞后，他出来向众猴描绘了洞内的景象，然后他带领群猴进入水帘洞，众猴按照约定拜他为王。8、《红楼春趣》一、主题：本文讲述的是宝玉、黛玉等人一起在大观园里放风筝的有趣故事。 二、课后习题1.宝玉给你留下了怎样的印象？答：看到风筝后，认出是嫣红的，并让人给她送去，说明他是个细心、体贴、善良的人。宝玉得知大鱼风筝被晴雯放走了，袭人把螃蟹风筝给了三爷后，并没有对此感到生气，说明他性情随和，没有公子哥儿的架子。美人儿风筝放不起来时，他把风筝摔在地下说：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”从中可以看出宝玉的率直、纯真。语文园地二一、交流平台阅读古典名著的方法：1、联系上下文猜测语句的意思 2、遇到一些难理解的语句，不用反复琢磨3、借助资料 4、对比阅读5、结合看过的电影、电视剧 6、结合课本插图 7、联系历史背景 二、词句段运用你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文：官府的公告印信：印章驿站：古人长途在外，中途换马、休息的地方郎中：医生店家：旅店、酒店、饭铺的主人或管事的人客舍：旅客住的房子货郎：贩卖货物的人。墨客：用笔墨写字的人，就是诗人、作家之类的人。2.读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。①但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。答：我用联系生活的方法理解“请勿自误”就是“请不要自己误了自己”。②石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。答：我用抓关键字的方法理解“喜不自胜”是非常高兴；“瞑目蹲身”是闭上眼睛蹲下身子。③众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。答：我用抓关键字和观看影视作品的方法理解“拱伏无违”的意思是众猴行礼伏拜，没有违逆；“序齿排班”是按年龄长幼来排列顺序。下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。身①穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星， 两 耳过肩查又硬。答：这段话写的是孙悟空。因为“金箍棒”是孙悟空的专属兵器，“身穿金甲”“头戴金冠”也体现了美猴王孙悟空威风凛凛的形象。②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。答：这段话写的是诸葛亮。因为“头戴纶巾”“身披鹤氅”是诸葛亮的标准打扮，写出了诸葛亮儒雅的形象。③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。答：这段话写的是武松。“身躯凛凛”“胸脯横阔”“语话轩昂”写出了主人公的豪爽、威武 。日积月累《鸟鸣涧》 【唐】王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1.作者：王维：字摩诘，盛唐诗人的代表，有“诗佛”之称。苏轼评价其：诗中有画，画中有诗。”与孟浩然合称“王孟”。2.译文：人声寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，夜里十分静谧，春日的山中一片空寂。月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，在这春天的溪涧中，偶尔响起鸟儿的啼叫声。3.赏析：全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境，表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。快乐读书吧【推荐语】 曹操和刘备煮酒论英雄；周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨；关云长千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。②鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄好汉的豪情壮志。③在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。黛玉葬花，凄美缠绵；刘姥姥进大观园，笑话频出；宝玉和姐妹们结社赋诗，恣意畅快……④具有反抗精神的大闹天宫，真假难辨的真假美猴王，一波三折的三借芭蕉扇......《西游记》向我们展示了一个绚丽多彩的神魔世界