统编版语文二年级下册看图写话练习题(含答案)

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第五周画中有话专项练习班级： 姓名： 座号： 看图说话我们在平时的生活中，可以积累一些动作的表达。看图写话时，还要插上联想的小翅膀，理清楚过程中动作发生的顺序。下图中，小猴子提着一篮子桃子在路上走着，一不小心被井盖绊倒。接下来会发生什么事呢?请恰当使用标点符号，写一段语句通顺的话。二、阅读训练小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。父母叫道:“世界上到处充满了危险，你可千万不能去!”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我没有看到过大海，我早该去了。”“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧!”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来，“我要吃掉你!”猫说。旁边有一条窄的小路，小老鼠才能逃走。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得数次迷了路。傍晚，小老鼠爬上最后一座小山。这时，晚霞铺满天空，大海上金光闪闪。“多美呀!”小老鼠叫道。小老鼠坐在山顶，沉浸在安宁和满足之中。走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。1.小老鼠去海滨途中经历了差点被猫吃掉、 、 的磨难。2.下列对文章主题理解正确的一项是（ ）A.父母阻止小老鼠是觉得它太弱了，没能力独自出门。B.父母最终同意是因为看到了小老鼠的决心。C.小老鼠自大不收劝，遇到困难完全不值得同情。3.读了这篇短文，你懂得了什么?请你补充下面的对话。（1）我能用原文概括: （2）我选词语（ ）概括：A.忆苦思甜 B.自讨苦吃 C.苦尽甘来第六周画中有话专项练习班级： 姓名： 座号： 一、看图说话标点符号歌句号（。）表示说完话。逗号（，）句内停顿要用它。顿号（、）并列词语点中间。冒号（：）要说的话写后边。问号（?）表示一句问话完。感叹号（！）表示惊喜和感叹。引号（“ ”）内放引文或对话。省略号（……）表示意思还没完。提示：仔细看图，图中的小朋友在路边发现了一只怎样的小鸟？他是怎么做的？结果怎样？恰当使用标点符号，写一段语句通顺的话。二、阅读训练春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他:“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶!”斑斑开始有了梦想。斑斑爬到一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔。他爬到小白免的腿上，吐出丝，把伤口一圈圈包扎起来。小白免的伤口不再流血了。没等小白兔酲来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗......1.毛毛虫会变成什么呢?（ ）A蜜蜂 B. 蝴蝶 C.燕子 D.蜗牛2.斑斑爬到山坡上，看见谁受伤了?（ ）A.小白兔B.小花猫C.大黄狗D.小山羊3.联系上下文，我知道“犹豫"是什么意思?（ ）A.内心难过B.心里有梦想C.拿不定主意D.犹如，好像4.你认为斑斑是个怎样的孩子?_______________________________________________________________________第5周 摘桃子早上，天气晴朗，阳光明媚。小猴去果园里摘桃子。中午，小猴摘了满满一篮子桃子，高高兴兴地回家，一路上蹦蹦跳跳地唱着歌谣。突然“扑通”一声摔倒在地上，桃子满地都是，小猴痛得直打哆嗦。心想:“真倒霉，是谁把井盖打开没盖好，这样肯定有人掉进井里的。”它忍着痛，用九牛二虎之力把井盖盖好，再把桃子一个个捡到篮子里，心里乐滋滋地回家了。小猴把事情的经过告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈表扬小猴是个懂事的好孩子。阅读题：1.被老鹰和狗咬伤、数次迷路2.B3.（1）走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。（2）C第6周 救助小鸟小强放学回家的路上看到一只受伤的小鸟。他走到小鸟身旁轻轻地把它捧到手里，看到小鸟的伤，小强心痛极了，他决定把它带回家养伤。到了家，小强拿来药水和纱布给小鸟包扎好，又拿来了一个小笼子把小鸟放了进去。小强每天都喂它食物给它加水，他们成了好朋友。过了一段时间，小鸟的伤好了。妈妈对小强说:“孩子，小鸟需要自由，我们送它回家吧!“小强听了妈妈的话极不情愿地把小鸟抱到大树下，小强红着眼睛说:“小鸟，你去后我会想你的。”说完他放飞了小鸟。小鸟恋恋不舍地向大树上飞去。阅读题：1.B 2.A 3.C 4.乐于助人，有梦想，能为梦想而坚持的孩子。