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    语文拓展模块二十六 六国论/苏洵课前预习ppt课件

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    这是一份语文拓展模块二十六 六国论/苏洵课前预习ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了第五段板书设计,背景介绍,第六段板书设计,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    学习目标 1、朗读全文并译讲第4—6段。 2、理解《六国论》主旨。 3、积累本文的文言知识。
    自学指导 朗读课文,准备译讲第4段。(10分钟) 翻译原则:信(准确无误,忠于原文) 达(通顺畅达,符合语法) 雅(自然优美,保持风格) 遵循 “字字有着落,直、意相结合,直译为主”的原则。
    齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。
    译:齐国不曾贿赂秦国,最后也随着五国灭亡,为什么呢?这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。
    五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。
    义:坚持正义。名词 作动词。
    译:五国已经灭亡,齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主,起初有远大的谋略,能够守住他们的国土,坚持正义而不贿赂秦国。
    是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。
    译:所以燕国虽然是个小国却后灭亡,这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略,才招致了祸患。
    赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。
    而:连词,表并列关系。
    却:使……退却,译为击退,使动用法。
    译:赵国曾经与秦国交战五次,败了两次,胜了三次。后来秦国两次攻打赵国,李牧连续击退了它。
    赵尝五战于秦---状语后置句,“赵尝于秦五战”
    洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
    而:却,连词,表 转折关系。
    译:等到李牧因为受诬陷而被杀害,赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
    且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
    译:况且,燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候,可以说是智慧穷竭,国力孤单,战败而灭亡,实在是不得已。
    向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,
    译:当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土,齐人不亲附秦国,燕国的刺客不去刺秦王,赵国的良将还活着,
    则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
    数、理:天数,命运。
    译:那么胜败存亡的命运,假如能够与秦国相较量,或许不能轻易判定。
    齐国不曾贿赂秦国,最后也随着五国灭亡,为什么呢?这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国已经灭亡,齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主,起初有远大的谋略,能够守住他们的国土,坚持正义而不贿赂秦国。所以燕国虽然是个小国却后灭亡,这就是使用武力的功效。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略,才招致了祸患。赵国曾经与秦国交战五次,败了两次,胜了三次。后来秦国两次攻打赵国,李牧连续打退了它。等到李牧因为受诬陷而被杀害,赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。况且,燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候,可以说是智谋穷竭,国势孤立危急,战败而灭亡,实在是不得已。如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土,齐人不亲附秦国,燕国的刺客不动身赴秦,赵国的良将还活着,那么胜败存亡的命运,如果能够与秦国相较量,或许不能轻易判定。
    齐亡:与嬴而不助五国也
    赵亡:牧以谗诛,用武而不终。
    灭亡的根本原因:处秦革灭殆尽之际,智力孤危。燕、赵灭亡“诚不得已”。
    1、第四段中哪一句能概括齐国灭亡的原因?
    2、试比较燕赵两国的相同点和不同地点?
    始有远虑,能守其土,义不赂秦。(形势环境)
    处秦革灭殆尽之际。(军事策略 )
    ——对抗秦国的方式不同
    牧以谗诛,用武而不终。
    译:唉!如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,
    呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,
    礼:礼遇。名词为动词。
    并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
    译(六国)合力向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下去。
    下:向下。名词作状语。
    悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,
    译文:可悲啊!有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,
    而:连词,表转折关系。
    积威:积久而成的威势
    日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。
    译文:土地一天天地削减,一月月地割让,而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!
    日:一天天,名作状。
    唉!如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,合力向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人吃饭也不能咽下去。可悲啊!有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,土地天天消减,月月割让,而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!
    无使为积威之所劫哉(要敢于对敌斗争)
    夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
    译:六国与秦国都是诸侯,他们的势力比秦国弱,却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。
    译:如果凭借偌大的天下,却追随六国灭亡的前例,这就又在六国之下了。
    苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
    六国与秦国都是诸侯,他们的势力比秦国弱,却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大的天下,却追随六国灭亡的前例,这又在六国之下了。
    北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。
    秦是怎么灭亡六国的?六国又是怎样被灭的?而北宋又应该从中吸取怎样的教训?
    借古讽今,讽谏北宋王朝要以古为鉴,不要对契丹和西夏屈辱求和。
    弊 在 赂 秦
    为国者无 使为积威 之所劫哉
    (递 进)
    毋从六国破 亡之故事
    结构:紧凑而富于变化,错综而有条理; 正确、清晰、整齐、均衡、对称、美观。
    语言: 整齐而不呆板,错落而不零乱,音调铿 锵,简洁明快,比喻恰当,态度鲜明, 读来急缓有节,抑扬顿挫,如行云流水, 风行水上,令人感慨淋漓,一唱三叹, 可收到余音绕梁之效果。
    引证法,引用古人的话,以加强论证的说服力。例证法,列举六国灭亡的史实,以论证观点的正确性。对比论证,用秦国与六国对比,六国之间的对比,以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。
    本文的论证方法
    1、指出下列句子属何种句式(1)赂秦而力亏,破灭之道也 。 (2)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 (3)奉之弥繁,侵之愈急 。 2、解释下列多义词 暴霜露 暴秦之欲无厌 不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 以地事秦 举所佩玉珏以示之者三
    暴露,可译为“冒着”,动词
    凶暴,凶恶残酷的,形容词
    南取汉中,西举巴蜀 举所配玉珏以示之者三 举以予人,如弃草芥 破灭之道也 秦之所大欲 子孙视之不甚惜
    的 结构助词
    主谓之间不译 结构助词
    它 代“尺寸之地”
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