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    甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题(原卷版+解析版)
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    甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题(原卷版+解析版)

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    这是一份甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题(原卷版+解析版),文件包含精品解析甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题原卷版docx、精品解析甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    1. 下列动物属于腔肠动物的是( )
    A. 涡虫B. 线虫C. 水螅D. 鱿鱼
    【答案】C
    【解析】
    【分析】(1)腔肠动物主要特征:①身体呈辐射对称;②体表有刺细胞;③有口无肛门。常见的腔肠动物:海葵、水母、水螅、海蜇、珊瑚虫。
    (2)线形动物的主要特征:①身体细长,呈圆柱形;②体表有角质层;③有口有肛门。常见的线形动物:蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫。线形动物体形细长如线,有些是自由生活的,如秀丽隐杆线虫,有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内,如蛔虫、蛲虫、钩虫。
    (3)环节动物身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成,有的生活在土壤里,如蚯蚓;有的生活在海洋中,如沙蚕;有的生活在水田、沟渠中,如蛭。环节动物的主要特征:①身体呈圆筒形;②由许多彼此相似的体节组成;③靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物:蚯蚓、沙蚕、蛭。
    (4)扁形动物的主要特征:①身体呈两侧对称;②背腹扁平;③有口无肛门。常见的扁形动物:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。
    (5)软体动物的身体一般可分为头、足和内脏团三部分,体外被套膜,常分泌有贝壳。如蜗牛。
    【详解】水螅生活在水中,结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,是腔肠动物。涡虫属于扁形动物,线虫属于线形动物,鱿鱼属于软体动物。C正确,ABD错误。
    故选C。
    2. 蛔虫寄生在人体小肠而不被消化的原因是( )
    A. 蛔虫体表有角质层B. 蛔虫体表细胞生长快
    C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单
    【答案】A
    【解析】
    【分析】蛔虫属于线形动物,寄生在人体的小肠,靠小肠中半消化的食糜生活。
    【详解】蛔虫寄生在人体小肠,为了防止被寄主的消化液侵蚀,体表一般有角质层。可见A符合题意,BCD不符合题意。
    故选A。
    3. 某市民将买到的一只河蚌剖开,竟剖出了一颗靓丽的珍珠,如图所示。根据所学知识,判断这颗珍珠是由河蚌的哪一结构分泌的物质形成的( )
    A. 足B. 外套膜C. 鳃D. 贝壳
    【答案】B
    【解析】
    【分析】软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
    【详解】A.足是河蚌的运动器官,A错误。
    B.外套膜是河蚌体内一层薄膜状的组织,外套膜中的特殊细胞称为珍珠母细胞,负责分泌珍珠质。当外套膜受到刺激时,河蚌会通过分泌珍珠质来形成珍珠,B正确。
    C.河蚌生活在水中,用鳃与外界环境进行气体交换,呼吸器官是鳃,C错误。
    D.河蚌等软体动物坚硬的贝壳位于身体外侧,有保护作用,D错误。
    故选B。
    4. 下列哪项不是蜥蜴具有的特征( )
    A. 卵生B. 肺呼吸
    C. 体表被毛D. 具角质鳞片
    【答案】C
    【解析】
    【分析】爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵,爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
    【详解】蜥蜴属于爬行动物,其特点是体表覆盖着鳞片,心脏两心房一心室,用肺呼吸,体温不恒定、卵生;而体表被毛是哺乳动物的特征,因此不是蜥蜴具有的特征,因此ABD不符合题意,C符合题意。
    故选C。
    5. 下列有关动物运动的说法不正确的是( )
    A. 在水中生活的动物,都以游泳的方式运动
    B. 家鸽具有轻而坚固的骨骼,飞行速度快
    C. 青蛙有着发达的后肢,善于跳跃
    D. 动物多种多样的运动方式是对不同生活环境的适应
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由于自然环境的复杂多变,动物在进化的过程中,形成了各自独特的运动方式。对于不同种动物来说,动物运动方式的多样性是对不同环境的适应。如:鱼的游泳是对水中生活的适应,蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应。
    【详解】A.在水中生活的动物,通常鱼类以游泳的方式运动,河蚌能够用足运动,不能游泳,A错误。
    B.家鸽等鸟类的骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,有的骨愈合,能减轻体重,飞行速度快,B正确。
    C.青蛙的躯干部有四肢,青蛙前肢的四趾无蹼、短小,具有支撑身体的作;青蛙的后肢较长且比较发达,后肢的五趾间有蹼,适于游泳,也善于跳跃,C正确。
    D.生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物多种多样的运动方式是对不同生活环境的适应,D正确。
    故选A。
    (多选)
    6. 狗熊偷吃蜂蜜,引起蜜蜂的群起攻之,这个事件中没有涉及到的行为是( )
    A. 取食行为B. 防御行为
    C. 攻击行为D. 繁殖行为
    【答案】CD
    【解析】
    【分析】动物的行为复杂多样,按获得途径可分为先天性行为和学习行为;按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
    【详解】A.狗熊偷吃蜂蜜涉及到了狗熊的取食行为,A不符合题意。
    B.动物表现出来的,为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见,蜜蜂对狗熊群起而攻之,属于防御行为,B不符合题意。
    C.攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。而狗熊和蜜蜂是不同种的生物,因此题干所述事件中没有涉及到攻击行为,C符合题意。
    D.繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程,即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。可见,题干所述事件中没有涉及到繁殖行为,D符合题意。
    故选CD
    7. 下表为探究动物的绕道取食实验结果,下列分析正确的是( )
    A. 动物的绕道取食是一种与生俱来的行为
    B. 乙的学习能力最强
    C. 动物越高等,“尝试与错误”的次数越多
    D. 丙的学习能力最强
    【答案】B
    【解析】
    【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。动物越高等,学习能力越强。
    【详解】A.动物的绕道取食行为是后天形成的,由生活经验获得的,是一种学习行为,A错误。
    B.乙学会绕道取食所经历的“尝试与错误”的次数最少,所以乙的学习能力最强,B正确。
    C.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少,C错误。
    D.丙“尝试与错误”的次数最多,因此学习能力最弱,D错误。
    故选B。
    8. 下列动物的行为中,不属于社会行为的是( )
    A. 蜜蜂群体中的工蜂负责觅食、清扫巢房等工作
    B. 狒狒群体中的“首领”优先享有食物和配偶
    C. 稻谷成熟时,麻雀杂乱无章的飞往农田啄食
    D. 白蚁群体中的兵蚁是专司蚁巢的保卫
    【答案】C
    【解析】
    【分析】动物的社群行为是指同种动物间的集体合作行为。这种合作可以仅表现为暂时的和松散的集群现象,但更典型的是动物组成一个有结构的永久性社群,其中有明确的分工和组织(如阶级和优势序位现象)。许多社群是环绕着婚姻和血缘关系建立起来的,但配偶和亲子关系本身还不能视为社群现象。蜂群之被视为典型社群,并非因为它是个血缘集团,而是因为内部有明显的分工和组织。
    【详解】A.蜂群中的工蜂负责觅食、清扫巢房等工作,都体现了具有明确的分工,属于社群行为,A不符合题意。
    B.首领狒狒优先享有食物和配偶,负责指挥整个社群的行为,体现了社群行为中的等级,B不符合题意。
    C.稻谷成熟时,麻雀杂乱无章飞往农田啄食,没有组织,不属于社群行为,C符合题意。
    D.白蚁群体中的兵蚁专司蚁巢的保卫、密切合作,才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为。D不符合题意。
    故选C。
    9. 2023年9月26日晚,杭州第十九届亚运会乒乓球女团决赛,中国队3:0战胜日本队获得冠军,创造了自参加亚运会以来的单届历史最好成绩,为祖国争光。下列说法正确的是( )
    A. 关节软骨可增加关节的牢固性
    B. 运动员完成动作需要多组肌肉的配合
    C. 只要运动系统完好,运动员就能正常运动
    D. 运动员屈肘击球时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
    【答案】B
    【解析】
    【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动,共同完成的。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张;上肢自然下垂时,二者同时舒张;垂提重物时,二者同时收缩。
    【详解】A.关节面是组成关节的相邻两骨的接触面,一凸一凹,凸的是关节头,凹的是关节窝。关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动,使关节的运动更加灵活,A错误。
    B.骨骼肌具有收缩的特性,但是只能牵拉骨,而不能推开骨,一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成,B正确。
    C.乒乓球运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,C错误。
    D.结合分析可知,运动员屈肘击球时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,D错误。
    故选B。
    10. 如图是某同学观察到的不同类型的细菌图,有关叙述不正确的是( )

    A. 甲为杆菌,乙为球菌B. 都没有细胞壁
    C. 利用分裂的方式繁殖后代D. 细胞中可能有荚膜和鞭毛
    【答案】B
    【解析】
    【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的,分为杆菌(甲)、球菌(乙)。外形呈球状的细菌为球菌,外形为杆状的细菌为杆菌,外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
    【详解】A.甲是杆菌,乙是球菌,A正确。
    B.细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,B错误。
    C.细菌利用分裂的方式繁殖后代,甲、乙都是细菌,通过分裂方式进行繁殖,C正确。
    D.有些细菌还具有特殊结构:其中对细菌具有保护作用的结构是荚膜,能使细菌运动的结构是鞭毛,D正确。
    故选B。
    11. 下列关于菌落的描述正确的是( )
    A. 从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌B. 每个菌落由大量不同种细菌组成
    C. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D. 一个菌落是由一个细菌细胞组成的
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    菌落具有形态、大小、颜色等特征。细菌菌落较小,粘稠或粗糙干燥,颜色多为白色;而真菌菌落形状呈现绒毛状,絮状,蛛网状,无固定大小,多有光泽,不易挑起,有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色。
    【详解】A.细菌菌落较小,粘稠或粗糙干燥,颜色多为白色;而真菌菌落形状呈现绒毛状,絮状,蛛网状,无固定大小,多有光泽,不易挑起,有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色,A正确。
    B.菌落有细菌菌落和真菌菌落之分,细菌菌落是许多细菌的集合体;真菌菌落是真菌的集合体,B错误。
    C.菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状是真菌菌落,细菌菌落呈表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,C错误。
    D.一个菌落是由一个细菌或几个细菌繁殖后形成的细胞群,不是一个细菌细胞形成的,D错误。
    故选A。
    【点睛】牢记菌落的定义、细菌菌落与真菌菌落的区别。
    12. 下列关于细菌真菌培养的过程,步骤正确的是( )
    A. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
    B. 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
    C. 配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
    D. 配制培养基→接种→30℃恒温箱
    【答案】C
    【解析】
    【分析】培养细菌或真菌,应先配制好培养基,并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌;待培养基冷却后,将细菌或真菌接种在培养基表面,进行恒温培养。
    【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死待培养的细菌、真菌,要等冷却后,再进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养,最后定期观察并详细记录实验现象,则细菌、真菌培养的过程是配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱,C符合题意,ABD不符合题意。
    故选C。
    13. 在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是( )
    A. 烧瓶容量的大小B. 微生物的有无
    C. 烧瓶放置时间的长短D. 氧气的有无
    【答案】B
    【解析】
    【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。
    【详解】由题图和题文可知,空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中,而空气中的微生物不会通过拉长呈S型曲颈的瓶口进入乙瓶的肉汤中,因此甲和乙唯一不同的是甲内有微生物,乙内没有微生物,其他的条件相同,如烧瓶容量的大小相同、烧瓶放置时间的长短相同、都有氧气存在,则本实验变量为微生物的有无,B符合题意,ACD不符合题意。
    故选B。
    14. 生活中,橘子保存不当,很容易变质“长绿毛”,相关解释不正确的是( )
    A. 桔子上长出的“绿毛”是由霉菌繁殖后形成的菌落
    B. 形成“绿毛”的微生物体内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活
    C. 酵母菌和形成“绿毛”的微生物都是真菌,有细胞核,属于真核生物
    D. 橘子放进冰箱不易“长毛”,因为低温杀死了形成“绿毛”的微生物
    【答案】D
    【解析】
    【分析】(1)细菌菌落较小;表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易于挑取等;多为白色或灰色。真菌菌落较大;常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状;有时呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。(2)大多数细菌和真菌的生活需要水分、适宜的温度和有机物等,极少数细菌不需要现成的有机物,能利用无机物作原料,为自己制造有机物维持生活。
    【详解】A.我们在桔子皮上看到的“毛”是霉菌的菌落,A正确。
    B.霉菌体内没有叶绿体,只能利用现成的有机物营异养生活,B正确。
    C.酵母菌和霉菌都是真菌,有细胞核,属于真核生物,C正确。
    D.低温不能杀死霉菌,放进冰箱不易长毛是因为低温抑制了霉菌的繁殖,D错误。
    故选D。
    15. 下列关于细菌和真菌在自然界的作用,不正确的是( )
    A. 蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环
    B. 通过豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌
    C. 手癣、足癣这类疾病是细菌寄生在人的体表引起的
    D. 真菌为藻类提供水和无机盐,它能够与藻类共生形成地衣
    【答案】C
    【解析】
    【分析】细菌和真菌在自然界中的作用:①以营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②营寄生生活的细菌和真菌引起动植物和人患病,如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。③与动植物共生。实例:真菌+藻类共生的是地衣;根瘤菌+豆科植物,根瘤固氮;肠道内细菌+动物,帮助消化。
    【详解】A.分解者是指生态系统中腐生的细菌和真菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物(无机盐、二氧化碳、水),释放到环境中,供生产者再一次利用,蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环,A正确。
    B.根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用,使土壤中含氮的无机盐的含量增高;植物能够给根瘤菌提供有机物,B正确。
    C.手癣、足癣这类疾病是真菌寄生在人的体表引起的,C错误。
    D.真菌和藻类共生形成地衣,地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物,为真菌提供有机物,真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳,能为藻类提供水、无机盐,D正确。
    故选C。
    16. 下列关于图中三种病毒的说法,正确的是( )

    A. 需要利用光学显微镜才能观察到
    B. 噬菌体必须寄生在活的动物细胞内
    C. 可自由生活,能独立完成生殖过程
    D. 2在病毒的繁殖过程中起关键作用
    【答案】D
    【解析】
    【分析】病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中1是蛋白质外壳,2为遗传物质。
    【详解】A.病毒个体很小,要用电子显微镜才能观察到,故A错误。
    B.寄生在动物细胞里的病毒称为动物病毒,寄生在细菌细胞里的病毒称噬菌体,故B错误。
    C.病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的活细胞中,故C错误。
    D.病毒的繁殖过程:吸附,注入(遗传物质),合成,装配,释放五个步骤。该过程是病毒用自身的2遗传物质为模板,利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,由此可知2遗传物质在病毒的繁殖过程中起关键作用,故D正确。
    故选D。
    17. 小红调查了学校周围环境中的生物后,将水绵、莲花、水葫芦归为一类,蚯蚓、猫、木棉归为另一类。她依据的归类方法是( )
    A. 按个人喜好归类B. 按生活环境归类C. 按用途归类D. 按形态结构归类
    【答案】B
    【解析】
    【分析】生物的分类依据很多,可根据具体的例子灵活分类。按照形态结构特点,将生物分为动物、植物、微生物等;按照生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等;按照生物在生活生产中的用途,可以分为禽、家畜、作物、宠物等。
    【详解】结合分析,由题中的叙述可知,水绵、莲花、水葫芦属于水生生物,蚯蚓、猫、木棉属于陆生生物,因此它们的归类标准是按照生物的生活环境来归类。B正确,ACD错误。
    故选B。
    18. 虎与猫同科,与狼同目,与象同纲,与豹同属,与虎的亲缘关系最近的是( )
    A. 猫B. 象C. 豹D. 狼
    【答案】C
    【解析】
    【分析】生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界,最小的等级是种。
    【详解】分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。虎与猫同科,与狼同目,与象同纲,与豹同属,属的分类等级最小。结合分析可知,与虎的亲缘关系最近的是同属的豹,故C正确,ABD错误。
    故选C。
    19. 世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥,穿越了中华白海豚国家级自然保护区,工程建设者优化施工方案,通过缩短工期、减少桥墩数量等措施,做到了“大桥通车,白海豚不搬家”。下列有关说法正确的是( )
    A. 一条白海豚就是一个丰富的基因库
    B. 引进外来物种不利于丰富我国的动植物资源
    C. 建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施
    D. 生物多样性就是指生物种类的多样性
    【答案】B
    【解析】
    【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:栖息地的破坏或丧失;掠夺式的开发和利用:乱砍滥伐,乱捕滥杀;环境污染;外来生物入侵。
    【详解】A.每种生物都是一个丰富的基因库,每种生物包括同种的很多生物个体,因此不能说一条白海豚就是一个丰富的基因库,A错误。
    B.引进外来物种会造成外来生物入侵,破坏生物多样性,不利于丰富我国的动植物资源,B正确。
    C.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,而就地保护是保护生物多样性的最有效的措施,其中建立自然保护区是保护生物多样性的主要形式,C错误。
    D.生物多样性的内涵包括生物种类(物种)多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性,D错误。
    故选B。
    20. 原分布于中国新疆西北部的高鼻羚羊的蒙古亚种,经多次调查,均认为在野外已经绝迹。该亚种在20世纪40、50年代广布于蒙古西部的湖泊周围,50年代末期,其数量已经下降,到1979年大约只剩下200只。下列不属于造成高鼻羚羊面临严重威胁的原因是( )
    A. 生存环境被污染B. 资源的过度开发
    C. 偷猎者的滥捕乱杀D. 天敌的捕食行为
    【答案】D
    【解析】
    【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:栖息地的破坏或丧失;掠夺式的开发和利用:乱砍滥伐,乱捕滥杀;环境污染;外来生物入侵。
    【详解】A.环境污染会对动植物的生存造成严重威胁,包括但不限于水体污染、土壤污染和空气污染,这些都可能导致高鼻羚羊的栖息地不再适宜其生存,A不符合题意。
    B.当人类过度开发自然资源时,比如过度放牧、过度捕鱼或者过度开采矿产,都会破坏动物的栖息地,影响其食物来源,从而导致种群数量的下降,B不符合题意。
    C.非法狩猎是导致许多野生动物数量锐减的主要原因之一。高鼻羚羊可能因其角、皮毛而被偷猎,这对种群存续构成严重威胁,C不符合题意。
    D.尽管天敌捕食是高鼻羚羊自然死亡的一个原因,但在这种情况下,它并不是导致高鼻羚羊濒临绝迹的主要因素,D符合题意。
    故选D。
    二、分析说明题(本大题包括4道题目,每题5分,共20分)
    21. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片(家鸽、蚯蚓、青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼),请据图回答下列问题。
    (1)F适于水中生活的呼吸器官是鳃,鱼鳃的鳃丝中因___________丰富而呈现红色,与鱼能在水中呼吸至关重要。
    (2)A和C都有辅助呼吸的器官,这些器官分别是__________。
    (3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体都有体节,但B是环节动物,靠__________辅助运动;E是节肢动物,在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是__________。
    (4)D特有的生殖发育方式是__________,大大提高了后代的成活率。
    【答案】21. 毛细血管 22. 气囊、皮肤
    23. ①. 刚毛 ②. 外骨骼不能随身体发育而长大,会限制蝗虫的发育和生长 24. 胎生、哺乳
    【解析】
    【分析】题图中:A是家鸽属于鸟类,B是蚯蚓属于环节动物,C是青蛙属于两栖动物,D是家兔属于哺乳动物,E是蝗虫属于节肢动物,F是鲫鱼属于鱼类。
    【小问1详解】
    F鱼类用鳃呼吸,鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的。鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,鳃丝上布满了毛细血管,有利于鱼类在水中进行呼吸。
    【小问2详解】
    气囊的存在提高了鸟类的气体交换效率,有利于鸟的飞行生活;青蛙属于两栖动物,幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,但肺不发达,兼用湿润的皮肤呼吸。可见,A家鸽和C青蛙都有辅助呼吸的器官,这些器官分别是气囊、皮肤。
    【小问3详解】
    蚯蚓属于环节动物,靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。可见,B蚯蚓靠刚毛辅助运动。E蝗虫生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发,但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,所以会出现蜕皮现象,每蜕一次皮,蝗虫就增加一龄,蝗虫一生中共蜕5次皮,变成成虫。
    【小问4详解】
    哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征,提高了后代的成活率,增加了其对环境的适应能力。可见,D家兔特有的生殖发育方式是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。
    22. A花生、B青松、C马、D鸽子、E家蚕、F鱼的分类情况如图所示,请分析并回答。
    (1)图中②可以对应的生物是__________(填字母)。
    (2)A、B植物的共同特点是都能产__________。
    (3)根据②体内无脊柱这一特征,可判断它属于__________动物。
    (4)生物分类的最高等级是___________。在生物分类等级中,等级越低,生物彼此的共同特征越多,亲缘关系越__________(选填“近”或“远”)。
    【答案】22. E 23. 种子
    24. 无脊椎 25. ①. 界 ②. 近
    【解析】
    【分析】(1)生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.最大的等级是界,最小的等级是种。分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。
    (2)图中①是B青松,②是E家蚕,③是C马。
    小问1详解】
    ②体内没有脊柱,所给出的动物中只有E家蚕属于无脊椎动物。
    【小问2详解】
    A花生种子外有果皮包被,属于被子植物;B青松的种子是裸露的,种子外面没有果皮包被,属于裸子植物。它们都用种子繁殖,属于种子植物。因此A、B植物的共同特点是都能产生种子。
    【小问3详解】
    ②的体内无脊柱,因此它属于无脊椎动物。
    【小问4详解】
    植物、动物在生物分类的等级是界。在生物分类等级中,等级越小,生物彼此的共同特征越多,亲缘关系越近;反之亲缘关系越远。
    23. 分析资料,回答下列问题。
    资料一伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里多有狼出没,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织过大规模猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化,破坏了草原生态平衡。
    资料二《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况。大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,是来自生存环境的改变和丧失。
    (1)当狼被猎杀时,会导致相关的食物链被破坏从而影响了草原生态系统,因此动物在维持__________中起着重要作用。
    (2)生、羊、兔、狼作为生态系统中的__________,直接或间接地以植物为食;动物的遗体或粪便被分解者分解为无机物也可被植物重新利用。可见,动物能促进生态系统的__________。
    (3)生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和__________多样性。
    (4)请你再提出一条保护生物多样性的具体措施:__________。
    【答案】23. 生态平衡
    24. ①. 消费者 ②. 物质循环
    25. 基因##遗传 26. 建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等
    【解析】
    【分析】(1)动物在生物圈中的作用有:能够维持生态平衡;能够促进生态系统的物质循环;能够帮助植物传粉、传播种子。
    (2)生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分有阳光、空气、水等。
    (3)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
    【小问1详解】
    分析资料一可知,当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动,最后导致野兔却以惊人的速度发展起来,加速了草场的退化,破坏了草原生态平衡。可见,动物能够维持生态平衡,人类不能随意杀灭某种动物。
    【小问2详解】
    生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,一部分在动物体内通过氧化分解释放能量供给生命活动,同时二氧化碳、尿素等物质,这些物质也可被植物重新利用。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
    【小问3详解】
    生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
    【小问4详解】
    保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等。资料二提到了建立自然保护区,属于就地保护。而迁地保护是把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
    24. 利用水果和酵母菌可以制作果酒,在制作果酒过程中,酵母菌等微生物分解水果中的果胶时会产生甲醇,甲醇对人体神经系统和血液循环系统有毒害作用。为探究果酒发酵时影响酒精和甲醇的生成因素,某课外兴趣小组开展了实践活动。他们取新鲜黑珍珠葡萄和红富士苹果,用榨汁机分别榨成浆汁,放入发酵瓶后,加入干酵母和蔗糖并搅拌均匀,盖紧瓶盖,放在25℃~30℃环境中发酵,实验分组如下表。
    每天16时分别取0.5毫升澄清发酵液测定其酒精含量和甲醇含量,结果如图。请分析回答:
    (1)发酵过程中,盖紧瓶盖的目的是_________。经过一段时间,发酵瓶中会产生气泡,原因是_________。
    (2)由图1可知,随着发酵的进行,各组发酵液的酒精度均呈先__________(选填“上升”或“下降”)后稳定的趋势。由图2可知,各组发酵液中甲醇量随发酵时间延长而逐渐__________(选填“降低”或“升高”)。
    (3)实践结果说明,__________影响发酵过程中酒精和甲醇的生成,对果酒的品质、安全有显著影响。
    【答案】(1) ①. 为酵母菌发酵提供缺氧条件 ②. 发酵过程中产生二氧化碳
    (2) ①. 上升 ②. 降低 (3)水果种类和糖量
    【解析】
    【分析】(1)发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术。
    (2)制酒要用酵母菌,酵母菌将淀粉分解成葡萄糖,再将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
    【小问1详解】
    酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。可见,发酵过程中,盖紧瓶盖的目的是为酵母菌发酵提供缺氧条件,这样才能产生酒精。经过一段时间,发酵瓶中会产生气泡,原因是发酵过程中产生二氧化碳。
    【小问2详解】
    在无氧的条件下,酵母菌能够将有机物分解为二氧化碳和酒精。因此,发酵初期酒精浓度上升。但随着有机物的消耗,酵母菌产生酒精的速度也变慢,最后酒精浓度会趋向稳定。结合图1可知,随着发酵的进行,各组发酵液的酒精度均呈先上升后稳定趋势。添加等量蔗糖的情况下,葡萄的发酵液中酒精度更高。在制作果酒过程中,酵母菌等微生物分解水果中的果胶时会产生甲醇。由图2可知,各组发酵液中甲醇含量随发酵时间延长逐渐降低。
    【小问3详解】
    结合上述分析可知,苹果的发酵液中甲醇含量较高,推断其含有较多的果胶。水果种类和糖量都会影响发酵过程中酒精和甲醇的生成,对果酒的品质、安全有显著影响。这项实践活动为制作质量安全、品质良好的果酒提供了实践依据。动物种类



    完成取食前的尝试次数/次
    30
    6
    64
    组别
    水果种类
    水果质量/g
    蔗糖/g
    干酵母/g
    1
    葡萄
    500
    30
    0.3
    2
    葡萄
    500
    90
    0.3
    3
    苹果
    500
    30
    0.3
    4
    苹果
    500
    90
    0.3
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