初中语文人教部编版八年级上册记承天寺夜游教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册记承天寺夜游教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了点明是记述一件事，点明地点，点明时间及主要事件，记承天寺夜游，苏轼宋，高兴的样子，考虑想到，共同一起，走路特指慢走，形容水的澄澈等内容，欢迎下载使用。

回忆一下我们学过哪些关于月亮的诗句呢？
露从今夜白，月是故乡明，是思念的月;
明月松间照，清泉石上流，是恬淡的月;
举杯邀明月，对影成三人，是孤独的月。
苏轼（1037～1101）北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙井称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石变法被贬职。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。
元丰六年/十月十二日夜/，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂（suì）/至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖/竹柏影也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾/两人者耳。
元丰六年/十月十二日夜/，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
为什么用“入”户而不用“照”户，这样写有什么好处？
此时的诗人心情怎么样？你从哪里看出来的？
念/无与为乐者，遂（suì）/至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
苏轼漫步的悠闲和安逸。
庭下/如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖/竹柏影也。
如字前面是不是省略了什么？什么像积水般澄澈呢？
这句话共18个字未着一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。诗人是如何做到的呢？
比喻庭院中月光的清澈透明
比喻月下美丽的竹柏倒影
作者用暗喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉，进而写清澈的水中交错着的藻和荇，使人感到水月莫辨，营造出一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
整个意境静中有动，动中见其静，点染出一幅幽静又不乏灵动的月下美景图。月色是这么美，诗人不禁沉醉其中。
何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾/两人者耳。
语气词，相当于“罢了”。
此文写于宋神宗元丰六年（1083年），诗人被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”。
如果你身处逆境，会有闲情夜游赏景吗？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
体现出作者在困顿艰苦的生活中依然持有一份闲情雅致，能够享受当下，珍惜当下的豁达境界，展现了苏轼的旷达与超脱。
“眼前天下无一个不是好人”！
“我本无家更安往，故乡无此好湖山。”
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”