人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立图片课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立图片课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了契丹族与党项族，辽与北宋的和战，北宋与辽的关系，保持友好和平，澶州之战，三西夏与北宋的关系等内容，欢迎下载使用。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
学习目标 1.了解契丹族，党项族的崛起和政权的建立。 2.知道辽与北宋、西夏与北宋的和战的基本史实，思考北宋时期民族关系的特征。 3.分析澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用。 4.通过宋与辽和西夏的和战，认识到各民族在更大范围的交融，有利于我国统一多民族国家的发展。
辽墓壁画《契丹人饮马图》
契丹族：原为鲜卑族的一支，为中国古代游牧民族，发源于中国东北地区，居住在辽河上游一带，采取半农半牧生活。
①隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。②唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，带去了先进的生产技术和生活方式。9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业。
民族：政权名： 时间： 人物： 都城：
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
生活在我国西北地区，原属羌族的一支。
唐朝时，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展。
党项族是古代北方少数民族之一，属西羌族的一支，故有“党项羌”的称谓。几度险些被吐蕃与回鹘所灭。一百多年的颠沛流离直到隋唐时内附中原称臣才定居下来，首领拓跋赤辞受唐王朝赐李姓。
民族：政权名：时间：人物：都城：
政治上：仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；经济上：鼓励垦荒，发展农牧经济；文化上：创制西夏文字。
1.都重视学习中原文化；制定各项典章制度；创制本民族文字。2.重视农耕，发展经济。
根据下图，概括契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起并逐渐强大的原因有哪些相同点？
1.背景（起因）：辽太宗耶律德光时期，后晋石敬瑭献燕云十六州，此后辽与中原王朝的冲突加剧。
结合图文材料，从地理位置角度说说燕云十六州的战略重要性。
古者未失燕蓟之地，有松亭关、古北口、居庸关为中原险要，以隔阂匈奴不敢南下，而历代帝王尚皆极意防守，未尝轻视。自晋祖弃全燕之地，北方关险，尽属契丹。契丹之来，荡然无阻。 ——（宋）富弼
占领燕云十六州，与中原王朝冲突加剧
宋攻辽失败，采取防御政策
辽大举攻宋，澶州之战与澶渊之盟
时间：双方：地点：结果：
内容：1.双方约为兄弟之国；2.双方撤军，各守疆界；3.宋给辽钱物；4.在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。
此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，促进双方经济文化交流。
澶渊之盟加重了北宋人民沉重的负担。过分依赖议和，轻视武备，加剧军事弱势。
元昊称帝后多次率军进攻北宋，宋朝节节败退，损失惨重，但西夏立国时间短，人力、物力有限，也遭受很大损耗。人民处于困苦之中。
订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
问题思考：如何看待宋与辽、西夏之间的战与和？
①换来了长时间的和平； ②促进了双方的经济和文化交流； ③加速了边境地区的发展； ④促进了民族融合。
①加重了北宋人民的负担； ②加剧了北宋政府的财政危机。