译林版八年级上册英语第六单元Unit6知识点

这是一份译林版八年级上册英语第六单元Unit6知识点，共3页。
Unit 6 Birdwatching 知识点 一、重点单词market 市场 nature 大自然，自然界 provide 提供cover 庇护所 perfect 极好的，完美的 while 然而space 空间 government 政府 record 记录count 计算，数数 describe 描述 south-east东南方clearly 清晰地 tour 旅行 address地址introduce 介绍 round 周围，转过来 stay 停留lead 领导，带领 society 社会，协会 tourist 旅行者understand 理解，明白 cover 覆盖，包括 speaker 说话人form 表格 chairperson 主席 natural 自然的二、重点短语1 at the market 在市场上2 provide sth. (for sb.) （为某人）提供某物3 all year round 一年到头4 in order to 以便，为的是5 lead to 导致6 less and less越来越少7 keep finishing 一直钓鱼8 as a result结果9 the members of⋯ ⋯⋯ 的成员10 changes in their numbers数目方面的变化11 invite sb. to do sth. 邀请某人做某事12 understand the importance of the wetlands理解湿地的重要性13 take sth. with sb. 某人随身携带某物14 make sb. do. Sth.迫使某人做某事15 a pair of binoculars 一副望远镜16 what else 还有什么17 write down 写下，记下18 call sb. on⋯ 按照 ⋯⋯ 给某人大电话三、重点句型1 It is one of the world’s most important wetlands. 它是世界上最重要的湿地之一。2 The area provides food and cover for a lot of wildlife. 这个地区为许多野生动物提供了实物和庇护所。3 Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings. 一些人想使湿地变得更小的目的是为农场和建筑物留出更多的空间。4 Ever year, a lot of tourists go to Zhalong to watch the birds.每年，许多游客来扎龙观鸟。5 We need more people to count and describe the birds. 我们需要更多的人来计算鸟和描述鸟类。6 We hope this will help people understand the importance of the wetlands. 我们希望这能帮助人们理解湿地的重要性。7 Usually it takes hours to watch the birds. You may get thirsty.通常，观鸟要花费数小时。你可能会渴的。8 I am very interested in learning about different kinds of plants, birds and animals.我对研究不同种类的植物，鸟类和动物是非常感兴趣的。四、重点语法1 动词不定式表示目的不定式和不定式短语作目的状语， 主要用来修饰动词， 表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加 in order2 动词+宾语+动词不定式许多动词后可跟一个宾语 + to do sth，但有些动词（感官动词和使役动词）后可跟不带 to 的不定式构成句子，动词 help 后的不定式可带 to，也可不带 to五、写作指导如何写申请信英语申请信通常分为六个部分：信头：1 信的右上角是写信人的地址，注意顺序是从小到大；2 信的左上角包括写信日期，收信人的姓名，职务和住址；3 收信人的称呼；4 标题；5 正文；6 签名正文：1 如何知道；2 说明自己的情况，所在班级，学校以及个人的兴趣爱好；3 理由；4 希望申请被批准，留下联系电话及邮箱常用写作句型：1 I would like to become a member o⋯f2 My favourite subjects are⋯3 I am very interested in⋯4 I would like to become⋯because I like⋯5 I think it ’s important for me to⋯6 I want to learn more abou⋯t