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第35讲 机械波（课件）-2024年高考物理一轮复习课件PPT（新教材新高考）
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这是一份第35讲 机械波（课件）-2024年高考物理一轮复习课件PPT（新教材新高考），共51页。PPT课件主要包含了高考物理一轮复习策略，复习目标，网络构建，知识梳理题型归纳，真题感悟，内容索引，考情分析，PARTONE等内容，欢迎下载使用。
1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
第35讲 机械波
1、理解和掌握机械波的物理量、波动图像以及有关机械波的多解问题。2、理解和掌握机械波的干涉、衍射和多普勒效应。
知识点1 机械波的基础知识
1．机械波的形成条件(1)有发生机械振动的波源。(2)有传播介质，如空气、水等。2．传播特点(1)传播振动形式、传递能量、传递信息。(2)质点不随波迁移。
4．机械波的传播特点(1)波传到任意一点，该点的起振方向都和波源的起振方向相同。(2)介质中每个质点都做受迫振动，因此，任一质点的振动频率和周期都和波源的振动频率和周期相同。(3)波从一种介质进入另一种介质，由于介质不同，波长和波速可以改变，但频率和周期都不会改变。(4)波源经过一个周期T完成一次全振动，波恰好向前传播一个波长的距离。
知识点2 机械波的图像
考向1 机械波的规律和描述
考向2 机械波的图像应用
知识点1 波动图像和振动图像的比较
知识点2 波动图像和振动图像易错点与关键
1．两种图像问题的易错点(1)不理解振动图像与波的图像的区别。(2)误将振动图像看作波的图像或将波的图像看作振动图像。(3)不知道波传播过程中任意质点的起振方向就是波源的起振方向。(4)不会区分波的传播位移和质点的振动位移。(5)误认为质点随波迁移。
2．求解波的图像与振动图像综合问题的三关键：“一分、一看、二找”
考向1 已知质点振动图像判定波的图像
1．一列简谐横波沿直线传播，该直线上平衡位置相距9m的a、b两质点的振动图像如右图所示，则在A、B、C、D图中描述该波的图像不可能出现的是（ ）
2．一列简谐横波沿x轴传播，t=0s时刻波形如图中实线所示，虚线为t=0.3s后的波形，关于平衡位置在x=4m处的质点，其振动图像可能正确的是图中的（ ）
考向2 已知波的图像判定质点振动图像
考向3 波动图像和振动图像综合应用
知识点1 造成波动问题多解的主要因素
(1)周期性①时间周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确;②空间周期性:波传播距离Δx与波长λ的关系不明确。(2)双向性①传播方向双向性:波的传播方向不确定;②振动方向双向性:质点振动方向不确定。(3)波形的隐含性在波动问题中,往往只给出完整波形的一部分,或给出几个特殊点,而其余信息均处于隐含状态。这样,波形就有多种情况,形成波动问题的多解性。
知识点2 解决波的多解问题的思路
考向1 波的周期性多解
考向2 波的双向性多解
知识点1 机械波的干涉
2.波形图法在某时刻波的干涉的波形图上，波峰与波峰(或波谷与波谷)的交点，一定是加强点，而波峰与波谷的交点一定是减弱点，各加强点或减弱点各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线，形成加强线和减弱线，两种线互相间隔，加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间。
知识点2 机械波的衍射
波的衍射现象是指波能绕过障碍物继续传播的现象,产生明显衍射现象的条件是缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不大或者小于波长。
知识点3 多普勒效应
考向1 机械波的干涉
【答案】BC【详解】A．a处波峰和波谷相遇，为振动减弱点，振幅为0，故A错误；B．g处波峰和波峰相遇，为振动加强点，故B正确；C．由图可知d点到P的波峰和Q的波谷的距离相同，所以图示时刻d处质点的位移为零，故C正确；D．e处为振动减弱点，该处质点振幅始终为零，故D错误。故选BC。
2．如图，挡板M固定，挡板N可以上下移动，现在把M、N两块挡板中的空隙当作一个“小孔”做水波的衍射实验，出现了图示中的图样，P点的水没有振动起来。为使挡板左边的振动传到P点，可以采用的办法是（ ） A．挡板N向下平移一段距离B．增大波源振动频率C．挡板M和N向右移动一段距离D．波源向左匀速移动
考向2 机械波的衍射
【答案】D【详解】ABC．P点的水没有振动起来，说明P点波没有明显衍射过去，原因是MN间的缝太宽或波长太小，因此若使P点的水振动起来，可采用N板上移减小小孔的间距，也可以增大水波的波长，即减小振源的频率，故ABC错误；D．波源向左匀速移动时，设该水波波源未移动时的传播速度为v，波源移动的速度为u，根据多普勒效应可知波源向左匀速移动后M、N两块挡板中的空隙接收到的波的频率为 可知M、N两块挡板中的空隙接收到的水波的频率减小了，水波波长增大，可以使P点的水振动起来，故D正确。故选D。
【答案】A【详解】根据多普勒效应，空间站先后经过A、B位置，先靠近地面监测站后逐渐远离监测站，所以信号频率在靠近过程增大，在远离过程频率减小，因此 故选A。
1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
第35讲 机械波
1、理解和掌握机械波的物理量、波动图像以及有关机械波的多解问题。2、理解和掌握机械波的干涉、衍射和多普勒效应。
知识点1 机械波的基础知识
1．机械波的形成条件(1)有发生机械振动的波源。(2)有传播介质，如空气、水等。2．传播特点(1)传播振动形式、传递能量、传递信息。(2)质点不随波迁移。
4．机械波的传播特点(1)波传到任意一点，该点的起振方向都和波源的起振方向相同。(2)介质中每个质点都做受迫振动，因此，任一质点的振动频率和周期都和波源的振动频率和周期相同。(3)波从一种介质进入另一种介质，由于介质不同，波长和波速可以改变，但频率和周期都不会改变。(4)波源经过一个周期T完成一次全振动，波恰好向前传播一个波长的距离。
知识点2 机械波的图像
考向1 机械波的规律和描述
考向2 机械波的图像应用
知识点1 波动图像和振动图像的比较
知识点2 波动图像和振动图像易错点与关键
1．两种图像问题的易错点(1)不理解振动图像与波的图像的区别。(2)误将振动图像看作波的图像或将波的图像看作振动图像。(3)不知道波传播过程中任意质点的起振方向就是波源的起振方向。(4)不会区分波的传播位移和质点的振动位移。(5)误认为质点随波迁移。
2．求解波的图像与振动图像综合问题的三关键：“一分、一看、二找”
考向1 已知质点振动图像判定波的图像
1．一列简谐横波沿直线传播，该直线上平衡位置相距9m的a、b两质点的振动图像如右图所示，则在A、B、C、D图中描述该波的图像不可能出现的是（ ）
2．一列简谐横波沿x轴传播，t=0s时刻波形如图中实线所示，虚线为t=0.3s后的波形，关于平衡位置在x=4m处的质点，其振动图像可能正确的是图中的（ ）
考向2 已知波的图像判定质点振动图像
考向3 波动图像和振动图像综合应用
知识点1 造成波动问题多解的主要因素
(1)周期性①时间周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确;②空间周期性:波传播距离Δx与波长λ的关系不明确。(2)双向性①传播方向双向性:波的传播方向不确定;②振动方向双向性:质点振动方向不确定。(3)波形的隐含性在波动问题中,往往只给出完整波形的一部分,或给出几个特殊点,而其余信息均处于隐含状态。这样,波形就有多种情况,形成波动问题的多解性。
知识点2 解决波的多解问题的思路
考向1 波的周期性多解
考向2 波的双向性多解
知识点1 机械波的干涉
2.波形图法在某时刻波的干涉的波形图上，波峰与波峰(或波谷与波谷)的交点，一定是加强点，而波峰与波谷的交点一定是减弱点，各加强点或减弱点各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线，形成加强线和减弱线，两种线互相间隔，加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间。
知识点2 机械波的衍射
波的衍射现象是指波能绕过障碍物继续传播的现象,产生明显衍射现象的条件是缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不大或者小于波长。
知识点3 多普勒效应
考向1 机械波的干涉
【答案】BC【详解】A．a处波峰和波谷相遇，为振动减弱点，振幅为0，故A错误；B．g处波峰和波峰相遇，为振动加强点，故B正确；C．由图可知d点到P的波峰和Q的波谷的距离相同，所以图示时刻d处质点的位移为零，故C正确；D．e处为振动减弱点，该处质点振幅始终为零，故D错误。故选BC。
2．如图，挡板M固定，挡板N可以上下移动，现在把M、N两块挡板中的空隙当作一个“小孔”做水波的衍射实验，出现了图示中的图样，P点的水没有振动起来。为使挡板左边的振动传到P点，可以采用的办法是（ ） A．挡板N向下平移一段距离B．增大波源振动频率C．挡板M和N向右移动一段距离D．波源向左匀速移动
考向2 机械波的衍射
【答案】D【详解】ABC．P点的水没有振动起来，说明P点波没有明显衍射过去，原因是MN间的缝太宽或波长太小，因此若使P点的水振动起来，可采用N板上移减小小孔的间距，也可以增大水波的波长，即减小振源的频率，故ABC错误；D．波源向左匀速移动时，设该水波波源未移动时的传播速度为v，波源移动的速度为u，根据多普勒效应可知波源向左匀速移动后M、N两块挡板中的空隙接收到的波的频率为 可知M、N两块挡板中的空隙接收到的水波的频率减小了，水波波长增大，可以使P点的水振动起来，故D正确。故选D。
【答案】A【详解】根据多普勒效应，空间站先后经过A、B位置，先靠近地面监测站后逐渐远离监测站，所以信号频率在靠近过程增大，在远离过程频率减小，因此 故选A。
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