2024年中考语文诗歌鉴赏考点解读+真题回放+闯关检测第九讲描绘画面题(原卷版+解析)

这是一份2024年中考语文诗歌鉴赏考点解读+真题回放+闯关检测第九讲描绘画面题(原卷版+解析)，共8页。试卷主要包含了这首诗营造了一种怎样的意境？，本题考查描绘诗中展现的画面等内容，欢迎下载使用。
画面描绘类题目，考查理解能力和语言表达能力，多以简答题形式呈现，偶有填空出现。“用自己的语言描述‘……’的画面”“诗中‘……’一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景”等是常见的题目表述。
常见题型
这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言 进行描绘。
2.这首诗营造了一种怎样的意境？
3.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合所蕴含的 诗人情感作答。
精题回放
例1例1 (2023·江苏扬州）运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”(万俟咏《长相思·雨》）的画面。
例2 (2023·北京）“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。
【解题方略】
解答此类题，要抓住诗歌的描写对象，抓住景物的主要特征，发挥想象，丰富诗句的内容，用优美简洁的语言描述画面。
例1，描写对象是芭蕉和灯盏，诗人客居异乡，在雨夜，独坐室内，隔窗听雨打芭蕉的声音，孤灯照着离人，难以人眠。如果就句写句，只能读到窗外的芭蕉和室内的一盏灯，毫无诗趣。结合全词，增加其人、
其境，发挥想象，画面丰富，美感自得。诗句扩展不离诗句，但又不能囿于诗句，以诗句为支撑，补充人物所处情境，非常必要。
例2的画面想象，要求依据诗歌内容，“你认为诗人理想的生活场景是怎样的？”这样的命题，别出心裁，颇具新意。试题检测对全诗的整体把握，但仍旧是画面描述，还要用自己的语言，考查赏析能力、信息提取能力和语言概括组织能力，一石三鸟。描绘画面，对大家的想象能力、审美能力、描述能力都有要求。解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。但仅仅解释诗句是不够的，可以运用如比喻、拟人等修辞描绘画面，使语言生动形象起来。
【参考答案】例1：示例：诗人躺在床上难以入睡，听着窗外雨打芭蕉的声响，又望着窗内那一盏孤灯，灯光摇曳，诗人也不禁顾影自怜。例2:示例：在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花丛
里，随意地采摘几朵。偶然间抬起头来，看那夕阳西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷神怡，鸟儿结伴回到巢穴，使人备感温馨。
解答画面描述题，要注意以下四步：
第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象（要找全）。如例1，要求描绘颔联的画面，例2要求描述上阕画线句子的画面。其中，例1颔联的意象有潮、江、岸、风、帆；例2的意象是小园、桃花、李花、菜花等。
第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句。如例1，意象添加修饰语分别为春潮、江水、两岸、春风、船帆等。
第三步，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面（注意要忠于原诗内容）。连词成句描述景物（加修饰语和其他句子成分）
第四步，必要时还要揭示诗人所要表达的思想感情，做到“境与情合”。展开联想想象，丰富句子，连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言描写）。如“古道西风瘦马”可以描绘为：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
闯关检测
【2023黑龙江牡丹江市】
赏析《观沧海》，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂，
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里，
幸甚至哉，歌以咏志。
1．请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙”的画面。
答：

2．这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。
答：

【2023内蒙古赤峰市】
漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。
题稚川山水
[唐]戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。
3．对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。
B．艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。
C．诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。
D．本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。
4．请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。
答：

第九讲 描绘画面题
考点阐述
画面描绘类题目，考查理解能力和语言表达能力，多以简答题形式呈现，偶有填空出现。“用自己的语言描述‘……’的画面”“诗中‘……’一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景”等是常见的题目表述。
常见题型
这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言 进行描绘。
2.这首诗营造了一种怎样的意境？
3.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合所蕴含的 诗人情感作答。
精题回放
例1例1 (2023·江苏扬州）运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”(万俟咏《长相思·雨》）的画面。
例2 (2023·北京）“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。
【解题方略】
解答此类题，要抓住诗歌的描写对象，抓住景物的主要特征，发挥想象，丰富诗句的内容，用优美简洁的语言描述画面。
例1，描写对象是芭蕉和灯盏，诗人客居异乡，在雨夜，独坐室内，隔窗听雨打芭蕉的声音，孤灯照着离人，难以人眠。如果就句写句，只能读到窗外的芭蕉和室内的一盏灯，毫无诗趣。结合全词，增加其人、
其境，发挥想象，画面丰富，美感自得。诗句扩展不离诗句，但又不能囿于诗句，以诗句为支撑，补充人物所处情境，非常必要。
例2的画面想象，要求依据诗歌内容，“你认为诗人理想的生活场景是怎样的？”这样的命题，别出心裁，颇具新意。试题检测对全诗的整体把握，但仍旧是画面描述，还要用自己的语言，考查赏析能力、信息提取能力和语言概括组织能力，一石三鸟。描绘画面，对大家的想象能力、审美能力、描述能力都有要求。解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。但仅仅解释诗句是不够的，可以运用如比喻、拟人等修辞描绘画面，使语言生动形象起来。
【参考答案】例1：示例：诗人躺在床上难以入睡，听着窗外雨打芭蕉的声响，又望着窗内那一盏孤灯，灯光摇曳，诗人也不禁顾影自怜。例2:示例：在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花丛
里，随意地采摘几朵。偶然间抬起头来，看那夕阳西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷神怡，鸟儿结伴回到巢穴，使人备感温馨。
解答画面描述题，要注意以下四步：
第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象（要找全）。如例1，要求描绘颔联的画面，例2要求描述上阕画线句子的画面。其中，例1颔联的意象有潮、江、岸、风、帆；例2的意象是小园、桃花、李花、菜花等。
第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句。如例1，意象添加修饰语分别为春潮、江水、两岸、春风、船帆等。
第三步，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面（注意要忠于原诗内容）。连词成句描述景物（加修饰语和其他句子成分）
第四步，必要时还要揭示诗人所要表达的思想感情，做到“境与情合”。展开联想想象，丰富句子，连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言描写）。如“古道西风瘦马”可以描绘为：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
闯关检测
【2023黑龙江牡丹江市】
赏析《观沧海》，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂，
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里，
幸甚至哉，歌以咏志。
1．请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙”的画面。
答：

2．这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。
答：

【答案】1．示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。
2．示例一：“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。示例二：“星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。
【解析】1.本题考查描绘诗中展现的画面。此句意为：海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。抓住“水、山岛”等景物，描绘出浩荡壮观的景象。示例：在这水波摇动的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。
故答案为：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。
解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
2．此题考查诗句的鉴赏。解答此题要抓住题干中的“丰富的想象”这个角度。诗歌前四句描写沧海景象，有静有动。后面的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”则是运用想象，译为：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。写出了大海吞吐日月的壮阔景象。同时诗人也借此表达自己的壮志。示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”进一步描绘了日月的运行好像出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内。写出了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，也表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
【2023内蒙古赤峰市】
漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。
题稚川山水
[唐]戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。
3．对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。
B．艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。
C．诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。
D．本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。
4．请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。
答：

【答案】3．D
4．在酷热的五月仲夏傍晚时分，憩息茅亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，都映照在苍茫暮色里
【解析】
3．本题考查对诗歌内容的鉴赏。D.表达了作者对优美的稚川山水风光的热情赞颂。从“隔水青山似故乡”可看出诗人还巧妙抒写了他的思乡之情；D选项说法不全面；
故答案为：D。
4．本题考查的是对诗歌画面的描绘。一二句，描画“行人”傍晚小憩于茅亭的所见，也是对山水的点染。作为一个赶路的宦游人，在“五月”仲夏的暑热中整日跋涉，直到傍晚才突然发现一个“松下茅亭”，岂不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。一个“凉”字写出了当时的天气情况是凉爽宜人，写五月松下的茅草亭里却凉爽宜人；“汀沙云树晚苍苍”一句写了两种景物，一是“汀沙”，即江中汀洲的白沙，一是“云树”，远处云烟缭绕的繁茂树林，这是诗人纵目远眺看到的景色。特点是“晚苍苍”，写出了汀沙云树在暮色映照下显得一片苍茫的情景。据此用自己的话进行描述即可。示例：五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，让人感到无比惬意，白沙覆盖的汀洲和远处云烟缭绕的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。