2023-2024学年七年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)06说明文(一)综合阅读(原卷版+解析)

这是一份2023-2024学年七年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)06说明文(一)综合阅读(原卷版+解析)，共36页。试卷主要包含了 写出第①段中拼音所对应的汉字， 本文说明对象是， 以下选项中，符合文意的一项是， 大数据的三大特点是等内容，欢迎下载使用。
（二）说明顺序及其结构
（三）说明方法及其作用
（四）说明语言
例题解析
冠状病毒知多少
①今年，由新型冠状病毒（COVID-19）引发的疫情备受关注。此前，2003年sì nüè 的严重急性呼吸综合症（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合症（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织（以下简称“世卫组织”）介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年sì nüè的严重急性呼吸综合症冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合症冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，但一些传染性疾病的名称曾导致污名化和其他不良后果。比如2009年，“猪流感”这个名称曾让一些国家“谈猪色变”，甚至限制猪肉贸易、下令屠宰生猪。后来世卫组织宣布这种疾病的正式名称为甲型H1N1流感。再如2012年在中东一些地方出现的“中东呼吸综合症（MERS）”，由于疾病名称中含有“中东”这个地理名称，曾引发争议。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Nvel crnavirus pneumnia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合症冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合症冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
12. 写出第①段中拼音所对应的汉字：sì nüè ___________
13. 本文说明对象是（ ）
A. 冠状病毒 B. 新型冠状病毒 C. 新型冠状病毒肺炎 D. 冠状病毒的传播途径
14. 分析第③段中加点词“劣迹斑斑”的含义。
15. 选文第④段已经举了“猪流感”的例子，为什么还要列举“中东呼吸综合症（MERS）”的例子，请说说理由？
16. 以下选项中，符合文意的一项是（ ）
A. 本文介绍了不同年份的冠状病毒及它们带来的影响，因此本文的主要说明顺序是时间顺序。
B. “甲型 H1N1 流感”和“中东呼吸综合症（MERS）”都符合新发现传染性疾病命名原则。
C. 人感染了冠状病毒后的常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。
D. 世卫组织的调查显示，中东呼吸综合症冠状病毒源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
练习
（一）（14分）
①今天，“大数据”已经成为全球炙手可热的词汇。“大数据”的存在将实实在地改变我们的工作、生活以及整个社会。与大数据时代之前数据匮乏的时代相比，“大数据”主要体现为三个特点：“□□”；“□□”和“相关性”。
②“大数据”的一个特点是：围绕任何一个特定问题，都可以比过去任何时候获取更多的数据。大数据时代和传统数据时代的区别，就像分辨率在200万像素的旧数码照片，一下子提高到2400万像素那样。后者是一个非常非常大的文件。它可以提供更多细节。它可以让我们不断放大，看清楚小到颗粒状的细部，而具有较低分辨率的图像在这些细节方面就会非常模糊。
③基因信息就是一个很好的例子。美国有一家叫23andMe的新公司提供个人的DNA测试分析，以发现一些疾病征兆，并提醒客户关注会发展成严重疾病的个人瘫好。苹果公司的史蒂夫·乔布斯进行了尝试。他得了癌症后，花费了超过10万美元的成本，让医生完整地洞条他的基因密码，获取了数十亿的碱基对测序。每当药物由于乔布斯的癌症病变而失去有效性，医生就根据乔布斯特定的基因信息，寻找到有效的替代药物。遗憾的是，这也没有保住乔布斯的命。但是在这一过程中获得的大数据，已经延长了他的生命。
④由于技术创新，现在收集大量信息的成本变得越来越低。数年前，史蒂夫·乔布斯花费了六位数的金额才做到的事情，今天，不到1000美元就可以获得同样的服务了。
⑤“大数据”的另一个特点是：相比较小数据时代数据点的准确，大数据往往是凌乱和质量参差不齐的。但是，在大数据时代，人们将接受这种杂乱。因为人们通常需要的只是一个大方向，而不是努力了解一种现象的细枝末节；人们并不是要完全放弃精确性，只是放弃对精确性的热衷；人们失去微观层面上的精确度，为的是获取在宏观层面上的洞察力。
⑥电脑翻译就是其中一个例子。上一世纪九十年代，IBM的研究人员使用了一套非常精确的文件（加拿大议会记录的法语和英语版）来训练计算机。尽管计算机完全按照规则行事，但基于此的翻译质量却非常低。然后，谷歌在2006年开始介入这一领域，他们没有使用来自加拿大政府的几百万向标准翻译，而是使用随手可得的任何语言。他们在整个互联网上，利用数十亿页质量参差不齐的翻译，这些翻译不怎么标准——但是，这是一个小的权衡——他们能够使用的数据大大增加了，结果翻译质量反而提高了。与更少、更标准的数据相比，更多凌乱的资料完胜了。
⑦“更多”和“更乱”组合到一起，产生了第三个特点 ——“相关性”。这也是大数据带给我们的最根本性的转变。我们的思维将从因果关系转向相关关系。至今为止的整个人类历史里，全世界的人们都在寻找事件发生的原因，探寻“为什么”。但对原因的执着探索往往带领人们走向错误的方向。大数据时代在许多情况下，可以仅仅寻找“是什么”，而不必完全理解“为什么”。
⑧比如医生卡罗琳·麦格雷戈研究如何给早产儿最好的生存机会。使用大数据分析，每分钟可以搜集这些婴儿超过一千个数据点。麦格雷戈发现一个令人震惊的事实：每当这些早产儿出现非常稳定的标志时，他们的身体其实并不稳定，正在准备发病。有了这方面的知识。她就能在一个非常早期的阶段，确定婴儿是否需要药物治疗，从而挽救更多孩子的生命。
⑨这是典型的大数据应用：医生麦格雷戈通过更全面的传感器，可以比以往搜集到更多的数据。她把“为什么”这个问题放在一边，而用一种更务实的方式来提供帮助，她寻找“是什么”，这才是一个更好的预见感染的办法。
⑩我们应该记住：大数据也可以挽救生命。
11. 大数据的三大特点是：“______”；“______”和“相关性”。
12. 第④段画线句运用的说明方法是：_________、_________，其作用是：__________________________
13. 第⑥段画线句“与更少、更标准的数据相比，更多凌乱的资料完胜了”的原因是：（1）_____________；（2）___________________________________；（3）__________________________________。
14. 根据文义，下列与“大数据’的存在将实实在在地改变我们的工作、生活以及整个社会”不符的一项是（ ）
A. 数码照片的分辨率大大提高。 B. 洞察基因密码寻找有效药物。
C. 使用大量数据提高翻译质量。 D. 应用大量数据挽救孩子生命。
（二）阅读下文，完成12——16题（13分）
疫苗
①十八世纪末，免疫学之父、英国医学博士爱德华·琴纳证实，接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。
②疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗（vaccine）一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫菌一牛痘苗（vaccine vacca是指牛的意思， vaccine成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。
③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有“国人逐瘛狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功fànlì.但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。
④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性，其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病源微生物（或代谢产物）后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原微生物时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。
⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外，在预防传染病和降低传染病死亡率方面，没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种，全球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎（小儿麻痹）野病毒传播：全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。
⑥1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗，我国消灭了天花，并且自1995年以来没有了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。
⑦随着科技的不断发展，疫苗的研发也被大力推进。疫苗，毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器，在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。
【注释】天花，是最古老也是死亡率最高的传染病之一。
12.根据拼音写汉字。Fàn lì（ ）（2分）
13.第③段画线句中“这”指代 （2分）
14.本文围绕“疫苗”这一对象，依次向我们介绍了（4分）
（1）
（2）
（3）疫苗的制备和原理
（4）疫苗的意义和作用。
15.下列对文章内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）
A.我国是世界上最早采用人工疫苗的国家。 B.疫苗学与免疫学的诞生是在十八世纪末。
C.接种疫苗就可以消灭一切传染病的病源。 D.疫苗能预防传染病和降低传染病死亡率。
16. 第⑤段中画线句子运用了 的说明方法，作用是 （3分）
（三）悄悄告诉你，你可能每年都会吃掉一斤虫子
①饭菜里出现虫子，大概是常见的事。一般来说，这类虫大多属于鳞翅目昆虫的幼虫，也就是蝴蝶和蛾子的童年——毛毛虫。
②若是吃出绿色小个子肉虫，那多数是小菜蛾。其成虫非常猖獗，即使在城市里也到处可见。小菜蛾简直是另一个小强。
③小菜蛾完成一代最快只需10天，产卵量平均达到220颗，散布于各处，越冬代成虫产卵期可达90天。严重的世代重叠，导致防治困难。
④小菜蛾（ ）有少量食物（ ）能存活，食谱很广，甘蓝、紫甘蓝、青花菜、薹[tái]菜、芥菜、花椰菜、白菜、油菜、萝卜，十字花科植物通吃。它能挺过短期零下15度的严寒，能熬过35度以上的酷暑，（ ）夏天的暴雨（ ）可能大量击杀它们。上世纪90年代，许多地方面对猖獗的小菜蛾，却无药可治。易于躲避敌害的小菜蛾，逐渐成为蔬菜界的第1号害虫。
⑤如菜里吃到较大的绿肉虫，上面布满小黑点，那你遭遇的应是有名的菜粉蝶宝宝。它也进食十字花科植物，酷爱白菜和甘蓝，吃这两种菜更可能发现它们。菜粉蝶靠十字花科散发的芥子油气味找到寄主植物并产卵，人们常在纸上涂芥子油引蝶产卵，再聚而歼之。
⑥有米袋的家庭，可能比较熟悉印度谷螟。这是著名的仓储害虫，幼虫头部赤褐色，喜食米粒胚部，常吐丝连缀米粒。我们吃饭时可能遇到藏在饭粒里的幼虫和蛹。成虫是头部呈灰褐色的蛾子。除了大米，印度谷螟更爱吃玉米、大豆、红枣、葡萄干、菊花……
⑦在米饭界混得最开的虫子，当属米象。白色的幼虫在米粒中生长、化蛹、羽化。和上述各种虫不太一样的是，米象的成虫也以米为食，最后掏空米粒，身体沾满白色米粉，于米堆上产卵。米象幼虫常躲在米粒里，很难区分，常被大家一并吃下。
⑧很多人不知道，由于储存不当，我国每年要损失8%的储备粮，相当于一个中等粮食主产省一年的产量。很多仓库害虫如黄粉虫等，耐寒耐旱能力超强，在极度饥饿的环境下也能存活数年之久，对杀虫剂的抗性强，防治难度非常大。
⑨菜里饭里吃到虫子，只是我们和大自然的小小交手。人与自然的斗争从未停止过。
（选自《果壳网》，2018-3-30，有改动）
1.第①段加点词“童年”在文中的意思是 。（1分）
2.读第③④段，完成练习：（7分）
（1）两处画线句括号内应依次填入的关联词语是（ ） （1分）
A.如果……就；只要……就B.如果……就；只有……才
C.只要……就；只有……才D.只要……就；因为……所以
（2）请概括“小菜蛾逐渐成为蔬菜界的第1号害虫”的原因。（6分）
①
②
③
3.第⑥写了印度谷螟，为何第⑦段还要写米象？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.对文章写作意图的理解，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 警告我们吃饭吃菜时务必多加留意，避免误食虫子。
B. 警告我们连害虫都无法消灭，人永远无法战胜自然。
C. 提醒我们要科学防治各种仓储害虫，减少粮食损失。
D. 提醒我们人与自然的斗争长期存在，而且非常艰难。
（四）人们为什么爱吃垃圾食品？
①人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？
②研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。科学家曾从进化论角度解释这种现象。
③史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整体奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。
④处于压力之下的让很容易想吃高脂高糖类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用于抗抑郁药物类似。研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。
⑤当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。
⑥为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环---只有吃得更多，才能获得满足感。
1. 第②段画线句“这种现象”在文中具体指 。（3分）
2. 第③段画线句改为“即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应是存在的，让我们爱吃油大糖多的垃圾食品”，哪一句表达效果更好，为什么？（4分）


3. 第④段主要运用了 的说明方法，其作用是
。（4分）
4. 依据③④⑤⑥段，下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A.当看到食物时，大脑一般会分泌多巴胺，与阿片样物质共同作用，让人愉悦。
B.进食垃圾食品的老鼠，比起那些进食健康食品的老鼠，明显不焦虑了。
C.压力之下产生激素皮质醇，其任务就是提高血糖水平，给细胞提供能量。
D.常吃高脂肪高热量食品的实验鼠大脑会发生类似毒品成瘾后大脑发生的变化。
5. 本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为（6分）
（1） ；
（2） ；
（3） 。
（五）课外现代文阅读（共12分）
二十四节气
①你听说过下面这首《二十四节气歌》吗？
②“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。一月两节不变更，最多相差一两天。”
③我国是世界上最早使用历法的国家之一。早在周代人们已经知道用土圭（古老的计时仪器）测量日影的方法，来测定夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。《吕氏春秋》中记载的节气增加到了八个，以后不断地改进与完善。到秦汉时，十四节气已完全确立。公元前104年，邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法二十四节气的诞生历程，足以说明二十四节气是我国古代劳动人民创造的独特历法。
④二十四节气在阳历中的日期是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。原本每月第一个节气就称为“节气”，即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒；每月的第二个节气原被称为“中气”，即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒。如今人们已经把原来的“节气”和“中气”统统称为“节气”。
⑤二十四节气自诞生之日起，就有自己的传统含义。比如，立春表示春季的开始；惊蛰意味着春雷惊醒了冬眠的动物；夏至表示夏天到来，是一年中白天最长、夜晚最短的一天；大寒，是一年中最冷的时节。
⑥二十四节气又有自己的具体分类。立春、春分立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气是二十四节气的骨干，反映四季变化。立春、立夏立秋立冬，叫做“四立”，表示四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至，则是季节的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化。雨水、谷雨、小雪、大雪、白露寒露、霜降七个节气，反映跟降水相联系的天气现象。惊蛰、清明、小满、芒种四个节气反映物候现象。
⑦由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。另外，由于历史上我国主要的政治中心集中在黄河流域，二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。
第5页，共6页⑧二十四节气是农历这一古老的阴阳合历的重要组成部分，千百年来，一直被我国人民所沿用，至今仍在影响和指导着我们的生活。二十四节气与时光相伴，时刻关照着我们，关照着中华民族的生存、发展和繁衍。
22.参照《二十四节气歌》及选文中的相关内容，填写下表。（4分）
23.选文第③段画线部分的作用是什么？（2分）
第④段中加点的词语“相对固定”说明了第②段节气歌中的哪一句？（2分）
________________________________________________________________
二十四节气带有明显的区域性色彩的原因是什么？（2分）
26.下列对选文中各段意思理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.第③段表明了我国是世界上最早使用历法的国家，十四节气是我国古代劳动人民创造的独特历法。
B.第④段说明了二十四节气中的每一个节气在阳历中的日期都是相对的，而并不固定。
C.第⑥段告诉我们，春夏秋冬四季的第一个节气分别是立春、立夏、立秋、立冬。
D.第⑦段通过“如‘霜降’一般在阳历10月23左右”，而全国有些地方无霜，有些地方已经下霜了，来说明二十四节气确实带有明显的区域性色彩。
作业
（一）太空中的绿色动力﹣﹣_____
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子﹣﹣光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。___人感受不到，___就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10﹣6牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。 即使航天器的加速度只有 1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
（1）选择恰当的关联词填入第②段的空白处
A.因为……所以…… B.不仅……而且…… C.如果……那么…… D.要么……要么……
（2）结合文中说明的内容，补全题目横线处缺失的部分，应为：
（3）第③段画线句“山中无老虎，猴子称大王”在文中具体指的是 。
（4）第⑥段运用了 、 说明方法，其作用是 。
（5）下列选项中表述正确的一项是
A.在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，太阳光压力被淹没在这些汪洋大海之中。
B.科学发展的今天，利用太阳光作为航天推进力是有可能实现的。
C.一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯、聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
D.加速度与时间的乘积等于速度，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。
（二）为什么猪八戒走了十万八千里还没瘦
①在从小困扰我们的无数问题里，有一个始终乘以解决：为什么猪八戒挑担走了十万八千里，还是没有瘦下来？唐僧师徒一路上吃的都是斋饭，都是些青菜豆腐，八戒顶多主食吃得多了点儿，可赶路挑担打妖怪，十几年如一日的运动量，也该瘦了吧。
②然而在原著中，唐僧师徒的饮食未必像我们以为的那样清苦。他们的斋饭中最显眼的一样，是一种跟苦行僧禁欲人设大相径庭的东西——甜食。每到一站，他们四个就在不停地摄入糖分。这里面，既包括各种超甜水果，也有各种加工后的甜食甜点。
③在朱紫国，国王设宴答谢师徒四人，菜单里给唐僧师徒吃的素食，一大部分都是甜的。这还不是偶然现象。第七十九回，国王的答谢宴也是齁甜齁甜的：“几般蜜食，数品蒸酥。油札糖浇……”等到取经回来，唐太宗的招待宴更丰富：“糖浇香芋……核桃柿饼，龙眼荔枝……还有些蒸酥蜜食……”照这个吃法，大概师徒四人的血糖含量都有点儿危险。
④然而更神奇的是，全书除了他们，几乎没有几个人吃糖。神仙里修为很高的镇元大仙，日常待客的饭食竟然是咸菜：二童忙取小菜，却是些酱瓜、酱茄、槽萝卜、醋豆角、腌窝菜、绰芥菜，共排了七八碟儿，与师徒们吃饭。神仙不贪人间口腹之欲，那么凡人呢？唐僧师徒一路上遇到的大户人家，总该吃得起甜食吧。可在他们的殷勤款待里，很少见到点心：通天河陈家的款待，是“上素果品菜蔬，然后是面食、米饭、粉汤”。寇员外给唐僧师徒摆席，除了菜品种类多点，主要也不过是“素汤米饭，蒸卷馒头”，并未提及甜食。
⑤那么，贪婪残暴的妖精们，想吃啥就吃啥，总该搞点高油高糖款待自己吧？并没有！像那位套圈儿的青牛怪，席上全是“蛇肉、鹿脯、熊掌、驼峰、山蔬果品”。一个太上老君坐骑青牛下界，攥着压制孙悟空的神器，竟然就知道内肉肉，连个糖油饼、蝴蝶酥都不吃。
⑥全书只有唐僧师徒吃甜食，显然不是随便写写的巧合。第十二回，唐僧所在的长安化生寺举办水陆大会，也有“时新果品砌朱盘，奇样糖酥堆彩案”。也就是说，除了招待唐僧师徒之外，甜食大量出现的唯一场合，是在礼佛的时候。
⑦在《西游记》的世界观里，甜食是一种具备宗教象征的高级食品，而能够且懂得享用甜食的，除了唐僧师徒，只有佛！由此，我们可以提出一个猜测；唐僧师徒爱吃甜，其实是作者刻意埋下的伏笔。在故事线还没走到“取得真经，修成正果”之前，作者一直通过饮食描写，向我们暗示这个结局：只有唐僧师徒能吃佛祖配享的食物，说明他们是“天选之子”，从故事一开始，就注定成佛。
⑧把甜食和佛救联系在一起，可不是生拉硬扯，也有现实依据——在中国各民族的佛教活动中，以甜食供佛，本就是历代传承的风尚。早在东晋时代，《十诵律》就有记载：佛在王舍城竹园中。诸居士办种种带钵那，胡麻欢喜九、石蜜欢喜九、舍俱梨饼……西域尚糖、奶、蜜的甜味爱好，随着宗教传入中国，让甜蜜成为了对神域极乐的向往。曾经的奶食“醍醐饼”在唐朝后发展成佛教禅食点心。藏传佛教的供品，则有青稞面加奶油和糖做成的“食子”和糖果。过去油与糖的奢侈，连同与宗教联系的神秘感，构成了中国人对甜食的一种独特向往。
⑨这一切，甚至延伸到了中国人的一切信仰供奉：祭灶要用糖瓜、关东糖，在凡人的想象里，灶王爷也是个馋嘴的老神仙；老北京人用月饼祭祖，哪怕里面冰糖坨子硌牙也始终不改；满族人祭祖的水果，一定是蜜渍的，《清稗类钞》里则说，蒸甜味的松糕，发得越大越吉祥。
⑩人类无从想象，远在天边的神佛究竟爱吃什么，只好用自己想象中最好吃的东西来敬奉。于是，高不可攀的他们，也像人类一样馋糖吃了，《西游记》的作者，不论他真正生活在何时何地，最终把这种接近现实生活的饮食习惯，写进了我们今天看到的书里。
（文／福桃九分饱，基于命题需要有删改）
12．关于“唐僧师徒饮食”特点的理解，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．以斋饭为主，主食多为米饭面食，辅以青菜豆腐。
B．常有各种超甜水果，也有各种加工后的甜食甜点。
C．国王宴会上的素食大部分都是甜食，菜品非常丰富。
D．但凡遇到殷勤款待，必定包含高油高糖的甜食点心。
13．关于《西游记》里其他人的饮食的介绍，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．镇元大仙的日常饭食非常简单，小菜以咸菜为主。
B．大户人家待客多以米饭面食为主，也有果品菜蔬。
C．妖精们基本上不吃甜食，以肉类为主，兼山蔬果品。
D．长安化生寺僧人的斋食，既有时新果品，也有奇样糖酥。
14．下列对本文写作意图的表述，概括最准确的一项是（ ）
A．解释了猪八戒行走十万八千里却没有瘦下来的具体原因。
B．揭秘《西游记》中唐僧师徒在取经途中所吃饭食的特点。
C．指出甜食具备宗教象征，吃甜食是佛教里最高级的礼遇。
D．介绍作者用吃甜食的现实生活习惯探索小说写作的技巧。
区 分
说明文类型
从说明对象上分
事物说明文和事理说明文两种类型
如从说明对象上看：《中国石拱桥》是说明事物特点的说明文；《统筹方法》是阐明事理的说明文。
从语言角度上分
平实说明和生动说明两种类型
平实说明：XX 有限公司，是一家具有合法资质的灭虫单位。主要灭鼠，灭蚊蝇，灭蟑螂，灭白蚁的服务公司。服务对象：家庭，公司，厂房，医院，学校，企事业单位，所有受到害虫侵扰的场所。
生动说明：“老鼠药 药老鼠 大的小的都逮住 你不买 我不卖 你家老鼠谈恋爱 谈的多 生的多 你家老鼠一大窝”
把 握
说明对象
事物说明文：一般标题就是说明的对象。如《中国石拱桥》其标题就是说明对象。 答题时指出被说明的事物即可。
事理说明文：应通读全文,找准开头、结尾的总结句。
答题时指出说明内容，形成一个短语，即对象＋内容，格式为：介绍了……的……。
抓 住
说明对象
特 征
说明对象的特征是指被说明事物区别于其他事物的独特之处。只有认识了事物的特征、事理的本质，才能深刻地理解事物、事理。
技巧1.从说明事物的内容入手，抓住文章的中心句、总说句、分说句、过渡句、关键句来感知说明对象的特征。
技巧2.根据不同类型的说明文捕捉相关的语言信息加以回答。
（1）说明事物特点的说明文：可捕捉表明事物构造（内外）、形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等）、功用（广狭、正反）等蕴含事物特征信息的词来回答。
(2)阐明事理的说明文：可捕捉表明事物原理、规律、成因（简单、复杂）等蕴含事物事理的信息的词来回答。
技巧3.归纳说明要点。一般来说,说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。因此可以通过捕捉表文章思路的语言标志来感知说明对象的特征。阅读文章时要注意捕捉那些表提示、过渡、连接、总结等词语。如“首先”“其次”“再次”；“一方面”“另一方面”“另外”；“第一”“第二”“第三”“总之”；“不仅如此”“也”“更重要的是”“还有”“特别指出的是”“由此可见”“然而” “可是” “因此”……抓住了这些词往往能够分析、概括出说明对象的内容、要点与特征。
技巧4.若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括或者借助说明方法的分析
辨 别
说明顺序
时间顺序
按照事物发生、发展的时间－先后来安排的说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种说明顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程等一类的说明文。
辨别方法：根据那些表历史顺序、年代顺序、早晚（先后）、程序顺序的时间词语辨别。
空间顺序
按照事物的空间存在形式，或从上到下，或从外到内，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
辨别方法：根据表方位、立足点、行踪变化等词语来辨别，如近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……
逻辑顺序
根据事物发展的变化规律和人们对事物发展的认识规律来辨别，常见的逻辑顺序有
①从整体到部分或者从部分到整体；② 从现象到本质或从本质到现象；
③ 从概括到具体或者从具体到概括；④ 从主要到次要或次要到主要；
⑤ 从个别到一般或从一般到个别；⑥ 从原因到结果或从结果到原因；
⑦ 从表到里或从里到表。
划 分
段落层次
(1) 根据说明的顺序划分；
(2) 根据说明的结构划分：即先把握文章的总体结构，再根据结构形式加以划分。
① 说明文的总体结构：
引出说明对象（引说部分）；
阐述说明对象（主体部分）；
总结说明对象（结尾部分）。
②说明结构的三种模式：
横式结构：即说明事物的几个方面。
纵式结构：即说明事物的发生、发展、结果；说明事物的制作过程。
纵横交错式：即横式纵式在文章中交错使用。
(3)根据说明对象及其说明内容划分：
说明对象及内容不同，划分段落的方法也不同。说明事理的一般可从逻辑关系上考虑；介绍建筑物、场地的，一般可按先后顺序划分；介绍生物或器物的，一般可从特点、用途、功能等方面去划分。
概括归纳段意、层意
(1) 摘录法：即直接摘录说明文段中揭示说明对象及其特征的中心句、关键句，作为解题答案。
(2) 提炼法：根据说明文段中各层次的起始句、中心句及文中表思路的、过渡性的提示语句提炼段意、层意。
(3) 归纳法：即综合归纳说明文段中的层意作为段意。
分析段落层次间的结构关系
(1)题型表述：中考考查段落层次间的结构关系最常见的题型表述形式是：文中××段落能否删掉或者××段落的顺序能否调换？为什么？
(2)解题方法：
① 解题思路。首先辨析文段间采用的说明顺序，看看它们采用的是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序并进一步辨析这些文段之间的结构关系是并列式、递进式、还是总分式；然后判断能否删掉或调换；最后注意规范答题，注意语言表述。
② 解题表述。一般为：不能调换（删掉），原文采用从……到……的顺序说明事物（或阐明事理），或文段之间的结构关系是层层深入的递进关系，调换（删掉）后不合逻辑。
材料回归：
确定位置+概括材料内容+符合某段说明内容+与上/下文是（一般上文最后一句，下文第一句）……（照应、承接等）关系+说明顺序
该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。
(3)特别提醒:段落层次间的结构形式有三种：
① 并列式：即各段（或各层）之间的关系是平等并列的。采用并列式结构可使文章条理清楚，层次分明。
② 递进式：即各段（或各层）之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。采用递进式结构可使说明的事物特点由浅入深、层层深入，符合人们的认识规律。
③ 总分式:包括总分、分总、总分总三种形式。
说明方法
特征
作用
语言标志
列数字
应用具体确切的数字说明事物的特征。
具体准确地说明该事物的××特点细微差别：准确
数词、确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数
作比较
选择在本质上具有相同点（或不同点）的两个事物进行比较说明。
突出事物相同点或不同点，说明该事物的××特点。使深奥的事理或复杂的特征显得通俗易懂，鲜明形象。细微差别：通俗易懂
举例子
列举典型、有代表性的例子说明事物或事理。
具体说明事物的××的特点，使抽象的道理通俗易懂，更有说服力。细微差别：通俗易懂
例如、比如、据说、譬如
列图表
生动形象
简明直观
一种是照片类的，它的作用是生动形象地说明了……（对象）……（特点）。另一种是图表类的，包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等，它的作用是简明直观地说明了……（对象）……（特点）
理解分析说明语言
说明文语言的准确、严密、简明、生动是说明语言的基本特征，其中准确性是最主要特征。
准确性
主要体现在修饰、限制性词语的运用，即那些表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，如：
传说、估计、大约、可算、左右、上下、目前、一般、主要、最、之一、比较，根据统计，几乎，大多、极少、一切……决不、常常、往往、全部、普遍、当时、有点、最基本、通常、有时、极个别……
中考考查说明语言的准确性，除了考査辨别同义词的细微差别外，主要考查以下题型：
类型1：加点字词有何作用？
对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3：限制性词语能否删去？
对策：（1）表态（删还是不删）。（2）理解这个词语在这句话中的含义，定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“上下”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量，表猜测的词：也许、可能、估计等。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。（4）删去后不符合人们认识的(×××)客观规律或与(×××)的客观事实不符合，所以不能删去。
【示例】我国的石拱桥几乎到处都有，加点的“几乎”可否去掉？为什么？
类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
【示例】下列文字哪些词能体现说明语言的准确性？
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是记载最早的石拱桥了。
【解析】这种题型往往是找出表限制修饰作用的副词来回答。类型5：指示代词的含义 指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
严密性
主要考査词句的照应、搭配，词与短语恰当搭配与排列等。如有些考题要求选出符合文意、衔接得当的词句填人文中横线上。
简明性
主要考查代词的运用，如指出文中指代词的意义分析。中考常考的指代词有：这、这些、那、那些、此、如此、以上等。要理解这些词的指代义一般在该词的前面筛选信息，有时可能在后面，有的还要联系全文加以理解。找到之后，将找到的内容放在指代词所在的句中想一想是否适当通顺。
生动性
生动性主要是文艺性说明文的特点，主要注意描写等表达方式及修辞手法的运用。
节气
阳历日期
传统含义
大寒
1月21日左右
一年中最冷的时候
春分
3月21日左右
（1）________________
（2）________________
（3）________________
表示秋天的开始
冬至
12月23日左右
（4）________________
说明文综合阅读
（一）说明对象及其特征的把握
（二）说明顺序及其结构
（三）说明方法及其作用
（四）说明语言
例题解析
冠状病毒知多少
①今年，由新型冠状病毒（COVID-19）引发的疫情备受关注。此前，2003年sì nüè 的严重急性呼吸综合症（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合症（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织（以下简称“世卫组织”）介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年sì nüè的严重急性呼吸综合症冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合症冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，但一些传染性疾病的名称曾导致污名化和其他不良后果。比如2009年，“猪流感”这个名称曾让一些国家“谈猪色变”，甚至限制猪肉贸易、下令屠宰生猪。后来世卫组织宣布这种疾病的正式名称为甲型H1N1流感。再如2012年在中东一些地方出现的“中东呼吸综合症（MERS）”，由于疾病名称中含有“中东”这个地理名称，曾引发争议。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Nvel crnavirus pneumnia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合症冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合症冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
12. 写出第①段中拼音所对应的汉字：sì nüè ___________
13. 本文说明对象是（ ）
A. 冠状病毒 B. 新型冠状病毒 C. 新型冠状病毒肺炎 D. 冠状病毒的传播途径
14. 分析第③段中加点词“劣迹斑斑”的含义。
15. 选文第④段已经举了“猪流感”的例子，为什么还要列举“中东呼吸综合症（MERS）”的例子，请说说理由？
16. 以下选项中，符合文意的一项是（ ）
A. 本文介绍了不同年份的冠状病毒及它们带来的影响，因此本文的主要说明顺序是时间顺序。
B. “甲型 H1N1 流感”和“中东呼吸综合症（MERS）”都符合新发现传染性疾病命名原则。
C. 人感染了冠状病毒后的常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。
D. 世卫组织的调查显示，中东呼吸综合症冠状病毒源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
【答案】上海市黄浦区2020-2021学年七年级下学期期中语文试题
12. 肆虐
13. A
14. “劣迹斑斑”原指恶劣的事迹很多，文中指冠状病毒不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首（最主要的病原体）。
15. “猪流感”“中东呼吸综合症（MERS）”两个例子是为了更好地从“动物和地点”两方面来说明“一些传染性疾病的名称曾导致污名化和其他不良后果”，使说明更充分，更有信服力。
16. C
【解析】
1.考查根据拼音写汉字。读准拼音的声母、韵母和声调，根据语境写出汉字。肆虐：意思是不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。“虐”不要误写成“虚”。
2.考查对说明对象的辨析。选文第①段从当下的疫情引出说明对象——冠状病毒，然后具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等。全文都是围绕冠状病毒写的，所以本文的说明对象是冠状病毒。故选A。
3.解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“劣迹斑斑”本义指错误恶劣行为很多。这里用这个词语形象地说明了冠状病毒不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。增强了说明的生动性。
4.本题考查对列举两个例子作用的分析。说明文中列举事例的多少，要根据文章内容来定。句中“猪流感”的例子是从动物来命名的，“中东呼吸综合（MERS）”的例子是从地点来命名的，可见这两个虽都是例子，但是角度是不同的，两个例子互为补充，共同说明了“一些传染性疾病的名称曾导致污名化和其他不良后果”，说明更全面、更准确，增强了说服力。
5.A.错误，选文采用逻辑顺序。首先由当下的疫情引出本文的说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远。不是时间顺序；
B.“都”字说法太绝对，与原文“2012年在中东一些地方出现的‘中东呼吸综合（MERS）’，由于疾病名称中含有‘中东’这个地理名称，曾引发争议。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病”不符；
D.说法太绝对，原文“世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类”中有“可能”二字； 故选C。
练习
（一）（14分）
①今天，“大数据”已经成为全球炙手可热的词汇。“大数据”的存在将实实在地改变我们的工作、生活以及整个社会。与大数据时代之前数据匮乏的时代相比，“大数据”主要体现为三个特点：“□□”；“□□”和“相关性”。
②“大数据”的一个特点是：围绕任何一个特定问题，都可以比过去任何时候获取更多的数据。大数据时代和传统数据时代的区别，就像分辨率在200万像素的旧数码照片，一下子提高到2400万像素那样。后者是一个非常非常大的文件。它可以提供更多细节。它可以让我们不断放大，看清楚小到颗粒状的细部，而具有较低分辨率的图像在这些细节方面就会非常模糊。
③基因信息就是一个很好的例子。美国有一家叫23andMe的新公司提供个人的DNA测试分析，以发现一些疾病征兆，并提醒客户关注会发展成严重疾病的个人瘫好。苹果公司的史蒂夫·乔布斯进行了尝试。他得了癌症后，花费了超过10万美元的成本，让医生完整地洞条他的基因密码，获取了数十亿的碱基对测序。每当药物由于乔布斯的癌症病变而失去有效性，医生就根据乔布斯特定的基因信息，寻找到有效的替代药物。遗憾的是，这也没有保住乔布斯的命。但是在这一过程中获得的大数据，已经延长了他的生命。
④由于技术创新，现在收集大量信息的成本变得越来越低。数年前，史蒂夫·乔布斯花费了六位数的金额才做到的事情，今天，不到1000美元就可以获得同样的服务了。
⑤“大数据”的另一个特点是：相比较小数据时代数据点的准确，大数据往往是凌乱和质量参差不齐的。但是，在大数据时代，人们将接受这种杂乱。因为人们通常需要的只是一个大方向，而不是努力了解一种现象的细枝末节；人们并不是要完全放弃精确性，只是放弃对精确性的热衷；人们失去微观层面上的精确度，为的是获取在宏观层面上的洞察力。
⑥电脑翻译就是其中一个例子。上一世纪九十年代，IBM的研究人员使用了一套非常精确的文件（加拿大议会记录的法语和英语版）来训练计算机。尽管计算机完全按照规则行事，但基于此的翻译质量却非常低。然后，谷歌在2006年开始介入这一领域，他们没有使用来自加拿大政府的几百万向标准翻译，而是使用随手可得的任何语言。他们在整个互联网上，利用数十亿页质量参差不齐的翻译，这些翻译不怎么标准——但是，这是一个小的权衡——他们能够使用的数据大大增加了，结果翻译质量反而提高了。与更少、更标准的数据相比，更多凌乱的资料完胜了。
⑦“更多”和“更乱”组合到一起，产生了第三个特点 ——“相关性”。这也是大数据带给我们的最根本性的转变。我们的思维将从因果关系转向相关关系。至今为止的整个人类历史里，全世界的人们都在寻找事件发生的原因，探寻“为什么”。但对原因的执着探索往往带领人们走向错误的方向。大数据时代在许多情况下，可以仅仅寻找“是什么”，而不必完全理解“为什么”。
⑧比如医生卡罗琳·麦格雷戈研究如何给早产儿最好的生存机会。使用大数据分析，每分钟可以搜集这些婴儿超过一千个数据点。麦格雷戈发现一个令人震惊的事实：每当这些早产儿出现非常稳定的标志时，他们的身体其实并不稳定，正在准备发病。有了这方面的知识。她就能在一个非常早期的阶段，确定婴儿是否需要药物治疗，从而挽救更多孩子的生命。
⑨这是典型的大数据应用：医生麦格雷戈通过更全面的传感器，可以比以往搜集到更多的数据。她把“为什么”这个问题放在一边，而用一种更务实的方式来提供帮助，她寻找“是什么”，这才是一个更好的预见感染的办法。
⑩我们应该记住：大数据也可以挽救生命。
11. 大数据的三大特点是：“______”；“______”和“相关性”。
12. 第④段画线句运用的说明方法是：_________、_________，其作用是：__________________________
13. 第⑥段画线句“与更少、更标准的数据相比，更多凌乱的资料完胜了”的原因是：（1）_____________；（2）___________________________________；（3）__________________________________。
14. 根据文义，下列与“大数据’的存在将实实在在地改变我们的工作、生活以及整个社会”不符的一项是（ ）
A. 数码照片的分辨率大大提高。 B. 洞察基因密码寻找有效药物。
C. 使用大量数据提高翻译质量。 D. 应用大量数据挽救孩子生命。
【答案】宝山区七年级下学期期末语文试题
11. 更多； 更乱
12. 列数字；作比较 具体准确地说明了收集大量信息的成本变得越来越低
13. （1）人们通常需要的只是一个大方向，而不是努力了解一种现象的细枝末节 （2）人们并不是要完全放弃精确性，只是放弃对精确性的热衷 （3）人们失去微观层面上的精确度，为的是获取在宏观层面上的洞察力 14. A
【解析】
【11题详解】
本题考查理解与概括说明对象特点。阅读全文，第①段提出“大数据”主要体现为三个特点，结合第②段首句“‘大数据’的一个特点是：围绕任何一个特定问题，都可以比过去任何时候获取更多的数据”可概括出“更多性”；结合第⑤段首句“‘大数据’的另一个特点是：相比较小数据时代数据点的准确，大数据往往是凌乱和质量参差不齐的”可概括为“更乱性”。这与第⑦段“‘更多’和‘更乱’组合到一起，产生了第三个特点 ——‘相关性’”一致。
【12题详解】
本题考查说明方法与作用。第④段画线句中数字“六位数的金额、不到1000美元”可知运用了列数字的说明方法；用“数年前乔布斯花费的六位数金额”与“今天不到1000美元”做对比，是作比较的说明方法，具体准确地说明了第④段首句“由于技术创新，现在收集大量信息的成本变得越来越低”。
【13题详解】
第⑥段是对第⑤段“大数据‘更乱性’特点”的进一步说明，锁定第⑤段，结合关键语句“因为人们通常需要的只是一个大方向，而不是努力了解一种现象的细枝末节；人们并不是要完全放弃精确性，只是放弃对精确性的热衷；人们失去微观层面上的精确度，为的是获取在宏观层面上的洞察力”分条作答即可。
【14题详解】
A.不符合。第②段原文“大数据时代和传统数据时代的区别，就像分辨率在200万像素的旧数码照片，一下子提高到2400万像素那样。后者是一个非常非常大的文件。”用“照片像素”比喻说明“大数据时代和传统数据时代的区别”，并不是“照片的分辨率大大提高”；
B.符合，根据第③段“苹果公司的史蒂夫·乔布斯进行了尝试……让医生完整地洞条他的基因密码，……医生就根据乔布斯特定的基因信息，寻找到有效的替代药物”可知选项符合；
C.符合。根据第⑥段“谷歌在2006年开始介入这一领域……他们在整个互联网上，利用数十亿页质量参差不齐的翻译，……他们能够使用的数据大大增加了，结果翻译质量反而提高了”可知选项符合；
D.符合。根据第⑧段“比如医生卡罗琳·麦格雷戈研究如何给早产儿最好的生存机会。使用大数据分析，每分钟可以搜集这些婴儿超过一千个数据点。……她就能在一个非常早期的阶段，确定婴儿是否需要药物治疗，从而挽救更多孩子的生命”可知选项符合； 故选A。
（二）阅读下文，完成12——16题（13分）
疫苗
①十八世纪末，免疫学之父、英国医学博士爱德华·琴纳证实，接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。
②疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗（vaccine）一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫菌一牛痘苗（vaccine vacca是指牛的意思， vaccine成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。
③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有“国人逐瘛狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功fànlì.但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。
④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性，其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病源微生物（或代谢产物）后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原微生物时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。
⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外，在预防传染病和降低传染病死亡率方面，没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种，全球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎（小儿麻痹）野病毒传播：全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。
⑥1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗，我国消灭了天花，并且自1995年以来没有了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。
⑦随着科技的不断发展，疫苗的研发也被大力推进。疫苗，毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器，在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。
【注释】天花，是最古老也是死亡率最高的传染病之一。
12.根据拼音写汉字。Fàn lì（ ）（2分）
13.第③段画线句中“这”指代 （2分）
14.本文围绕“疫苗”这一对象，依次向我们介绍了（4分）
（1）
（2）
（3）疫苗的制备和原理
（4）疫苗的意义和作用。
15.下列对文章内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）
A.我国是世界上最早采用人工疫苗的国家。 B.疫苗学与免疫学的诞生是在十八世纪末。
C.接种疫苗就可以消灭一切传染病的病源。 D.疫苗能预防传染病和降低传染病死亡率。
16. 第⑤段中画线句子运用了 的说明方法，作用是 （3分）
【答案】（13分）上海市上南中学南校2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题
12.范例（2分）
13.中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。（2分）
14.（1）疫苗的概念和名字由来（2）疫苗的起源与发展（共4分，每点2分,每点中写对一点給1分）
15.C（2分）
16. 举例子。（1分）具体说明了疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。（2分）
（三）悄悄告诉你，你可能每年都会吃掉一斤虫子
①饭菜里出现虫子，大概是常见的事。一般来说，这类虫大多属于鳞翅目昆虫的幼虫，也就是蝴蝶和蛾子的童年——毛毛虫。
②若是吃出绿色小个子肉虫，那多数是小菜蛾。其成虫非常猖獗，即使在城市里也到处可见。小菜蛾简直是另一个小强。
③小菜蛾完成一代最快只需10天，产卵量平均达到220颗，散布于各处，越冬代成虫产卵期可达90天。严重的世代重叠，导致防治困难。
④小菜蛾（ ）有少量食物（ ）能存活，食谱很广，甘蓝、紫甘蓝、青花菜、薹[tái]菜、芥菜、花椰菜、白菜、油菜、萝卜，十字花科植物通吃。它能挺过短期零下15度的严寒，能熬过35度以上的酷暑，（ ）夏天的暴雨（ ）可能大量击杀它们。上世纪90年代，许多地方面对猖獗的小菜蛾，却无药可治。易于躲避敌害的小菜蛾，逐渐成为蔬菜界的第1号害虫。
⑤如菜里吃到较大的绿肉虫，上面布满小黑点，那你遭遇的应是有名的菜粉蝶宝宝。它也进食十字花科植物，酷爱白菜和甘蓝，吃这两种菜更可能发现它们。菜粉蝶靠十字花科散发的芥子油气味找到寄主植物并产卵，人们常在纸上涂芥子油引蝶产卵，再聚而歼之。
⑥有米袋的家庭，可能比较熟悉印度谷螟。这是著名的仓储害虫，幼虫头部赤褐色，喜食米粒胚部，常吐丝连缀米粒。我们吃饭时可能遇到藏在饭粒里的幼虫和蛹。成虫是头部呈灰褐色的蛾子。除了大米，印度谷螟更爱吃玉米、大豆、红枣、葡萄干、菊花……
⑦在米饭界混得最开的虫子，当属米象。白色的幼虫在米粒中生长、化蛹、羽化。和上述各种虫不太一样的是，米象的成虫也以米为食，最后掏空米粒，身体沾满白色米粉，于米堆上产卵。米象幼虫常躲在米粒里，很难区分，常被大家一并吃下。
⑧很多人不知道，由于储存不当，我国每年要损失8%的储备粮，相当于一个中等粮食主产省一年的产量。很多仓库害虫如黄粉虫等，耐寒耐旱能力超强，在极度饥饿的环境下也能存活数年之久，对杀虫剂的抗性强，防治难度非常大。
⑨菜里饭里吃到虫子，只是我们和大自然的小小交手。人与自然的斗争从未停止过。
（选自《果壳网》，2018-3-30，有改动）
1.第①段加点词“童年”在文中的意思是 。（1分）
2.读第③④段，完成练习：（7分）
（1）两处画线句括号内应依次填入的关联词语是（ ） （1分）
A.如果……就；只要……就B.如果……就；只有……才
C.只要……就；只有……才D.只要……就；因为……所以
（2）请概括“小菜蛾逐渐成为蔬菜界的第1号害虫”的原因。（6分）
①
②
③
3.第⑥写了印度谷螟，为何第⑦段还要写米象？（4分）
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.对文章写作意图的理解，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 警告我们吃饭吃菜时务必多加留意，避免误食虫子。 B. 警告我们连害虫都无法消灭，人永远无法战胜自然。
C. 提醒我们要科学防治各种仓储害虫，减少粮食损失。 D. 提醒我们人与自然的斗争长期存在，而且非常艰难。
【参考答案】（14分）
1．（1分）幼虫
2．（共7分）
（1）C （1分）；
（2）（共6分）以下四方面，任选三点。答对一点，给2分）
小菜蛾产卵量大，分布广泛； 小菜蛾世代重叠，防治困难； 小菜蛾食谱广泛，适应性强； 小菜蛾易于躲避敌害，抗药性强。
3．（共4分）
因为它们都是藏在米粒中的两种害虫。但印度谷螟是著名的仓储害虫（1分），幼虫喜食米粒胚部，更爱吃大米以外的食物（1分）；米象的幼虫、成虫都以米为食（1分），在米粒中生长、繁殖，不易发现（1分）。二者都是在仓储中的常客。故都需介绍。
4．D（2分）
【解析】
1. 试题分析：本题考查学生对词语的理解能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。童年：未成年时期;幼年。在这里指幼虫。
2. （1）试题分析：本题考查学生的词语辨析能力，“小菜蛾（ ）有少量食物（ ）能存活”，这是一个条件复句。“如果……就；”是假设复句。故排除AB。“（ ）夏天的暴雨（ ）可能大量击杀它们。”这也是一个条件复句。“因为……所以”是因果关系。排除D。故选C。
（2）试题分析：本题考查学生对文本的理解和把握。仔细阅读文本，从文本中找到题干所处的位置，然后结合上下文概括即可。题干在第4段，结合“小菜蛾只要有少量食物就能存活，食谱很广，甘蓝、紫甘蓝、青花菜、薹菜、芥菜、花椰菜、白菜、油菜、萝卜，十字花科植物通吃。它能挺过短期零下15度的严寒，能熬过35度以上的酷暑，只有夏天的暴雨才可能大量击杀它们。上世纪90年代，许多地方面对猖獗的小菜蛾，却无药可治。易于躲避敌害的小菜蛾”概括即可。
3. 试题分析：本题考查学生的理解能力注意对两种虫子的称呼，一个是：印度谷螟。这是著名的仓储害虫。另一个是：在米饭界混得最开的虫子，当属米象。二者都是在仓储中的常客。故都需介绍。
4. 试题分析：本题考查学生对主旨的理解，结合题目和内容分析，作者意在告诉读者从根源上防止吃虫子。故应选C。A项：没有从根源上防止。BD项：理解片面。
（四）人们为什么爱吃垃圾食品？
①人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？
②研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。科学家曾从进化论角度解释这种现象。
③史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整体奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。
④处于压力之下的让很容易想吃高脂高糖类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用于抗抑郁药物类似。研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。
⑤当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。
⑥为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环---只有吃得更多，才能获得满足感。
1. 第②段画线句“这种现象”在文中具体指 。（3分）
2. 第③段画线句改为“即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应是存在的，让我们爱吃油大糖多的垃圾食品”，哪一句表达效果更好，为什么？（4分）


3. 第④段主要运用了 的说明方法，其作用是
。（4分）
4. 依据③④⑤⑥段，下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A.当看到食物时，大脑一般会分泌多巴胺，与阿片样物质共同作用，让人愉悦。
B.进食垃圾食品的老鼠，比起那些进食健康食品的老鼠，明显不焦虑了。
C.压力之下产生激素皮质醇，其任务就是提高血糖水平，给细胞提供能量。
D.常吃高脂肪高热量食品的实验鼠大脑会发生类似毒品成瘾后大脑发生的变化。
5. 本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为（6分）
（1） ；
（2） ；
（3） 。
【答案】
1.（3分）大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。
2．（4分）原句更好（1分）。原句用两个“依然”，说明大脑将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为由来已久，且根深蒂固。（3分）
3．（4分）作比较（2分）具体准确地说明垃圾食品有助于缓解压力（2分）
4．(3分)D
5．（6分） (1)（2分）人类祖先将摄人高脂高糖的垃圾食品视作愉悦行为，大脑的这种化学反应遗传至今 (2)（2分）高脂高糖的垃圾食品有助于缓解压力 (3)（2分）食用高脂高糖的垃圾食品容易上瘾
（五）课外现代文阅读（共12分）
二十四节气
①你听说过下面这首《二十四节气歌》吗？
②“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。一月两节不变更，最多相差一两天。”
③我国是世界上最早使用历法的国家之一。早在周代人们已经知道用土圭（古老的计时仪器）测量日影的方法，来测定夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。《吕氏春秋》中记载的节气增加到了八个，以后不断地改进与完善。到秦汉时，十四节气已完全确立。公元前104年，邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法二十四节气的诞生历程，足以说明二十四节气是我国古代劳动人民创造的独特历法。
④二十四节气在阳历中的日期是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。原本每月第一个节气就称为“节气”，即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒；每月的第二个节气原被称为“中气”，即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒。如今人们已经把原来的“节气”和“中气”统统称为“节气”。
⑤二十四节气自诞生之日起，就有自己的传统含义。比如，立春表示春季的开始；惊蛰意味着春雷惊醒了冬眠的动物；夏至表示夏天到来，是一年中白天最长、夜晚最短的一天；大寒，是一年中最冷的时节。
⑥二十四节气又有自己的具体分类。立春、春分立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气是二十四节气的骨干，反映四季变化。立春、立夏立秋立冬，叫做“四立”，表示四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至，则是季节的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化。雨水、谷雨、小雪、大雪、白露寒露、霜降七个节气，反映跟降水相联系的天气现象。惊蛰、清明、小满、芒种四个节气反映物候现象。
⑦由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。另外，由于历史上我国主要的政治中心集中在黄河流域，二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。
第5页，共6页⑧二十四节气是农历这一古老的阴阳合历的重要组成部分，千百年来，一直被我国人民所沿用，至今仍在影响和指导着我们的生活。二十四节气与时光相伴，时刻关照着我们，关照着中华民族的生存、发展和繁衍。
22.参照《二十四节气歌》及选文中的相关内容，填写下表。（4分）
23.选文第③段画线部分的作用是什么？（2分）
第④段中加点的词语“相对固定”说明了第②段节气歌中的哪一句？（2分）
________________________________________________________________
二十四节气带有明显的区域性色彩的原因是什么？（2分）
26.下列对选文中各段意思理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.第③段表明了我国是世界上最早使用历法的国家，十四节气是我国古代劳动人民创造的独特历法。
B.第④段说明了二十四节气中的每一个节气在阳历中的日期都是相对的，而并不固定。
C.第⑥段告诉我们，春夏秋冬四季的第一个节气分别是立春、立夏、立秋、立冬。
D.第⑦段通过“如‘霜降’一般在阳历10月23左右”，而全国有些地方无霜，有些地方已经下霜了，来说明二十四节气确实带有明显的区域性色彩。
【答案】浦东统考2020学年初一第二学期期中质量检测统考
22、（1）春天的转折 （2）立秋 （3）8月8日左右 （4）一年中白天最短，夜晚最长的一天
23、说明我国使用历法非常早。或：我国是世界上最早使用历法的国家之一，二十四节气是我国古代劳动人民创造的独特历法。
24、每月两节不变更，最多相差一两天。
25、由于我国的地域辽阔，而历史上我国主要的政治中心多集中在黄河流域，二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。
26、A
作业
（一）太空中的绿色动力﹣﹣_____
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子﹣﹣光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。___人感受不到，___就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10﹣6牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。 即使航天器的加速度只有 1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
（1）选择恰当的关联词填入第②段的空白处
A.因为……所以…… B.不仅……而且…… C.如果……那么…… D.要么……要么……
（2）结合文中说明的内容，补全题目横线处缺失的部分，应为：
（3）第③段画线句“山中无老虎，猴子称大王”在文中具体指的是 。
（4）第⑥段运用了 、 说明方法，其作用是 。
（5）下列选项中表述正确的一项是
A.在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，太阳光压力被淹没在这些汪洋大海之中。
B.科学发展的今天，利用太阳光作为航天推进力是有可能实现的。
C.一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯、聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
D.加速度与时间的乘积等于速度，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。
【答案】上海市奉贤区五校联考2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试卷
（1）B
（2）太阳帆
（3）到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压有了出头之日。
（4）列数字 作比较 科学准确地说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小
（5）A
B.有误，“科学发展的今天，利用太阳光作为航天推进力是有可能实现的”，原文中还有一个前提条件“在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下”。
C.有误，“一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯、聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性”表述不完整，不能确定是否为“太阳帆”。
D.有误，这项说法原理是正确的，但没有说明加速度的对象，有的物体加速度并不一定很小，因此本项说法不严密。故选：A。
（二）为什么猪八戒走了十万八千里还没瘦
①在从小困扰我们的无数问题里，有一个始终乘以解决：为什么猪八戒挑担走了十万八千里，还是没有瘦下来？唐僧师徒一路上吃的都是斋饭，都是些青菜豆腐，八戒顶多主食吃得多了点儿，可赶路挑担打妖怪，十几年如一日的运动量，也该瘦了吧。
②然而在原著中，唐僧师徒的饮食未必像我们以为的那样清苦。他们的斋饭中最显眼的一样，是一种跟苦行僧禁欲人设大相径庭的东西——甜食。每到一站，他们四个就在不停地摄入糖分。这里面，既包括各种超甜水果，也有各种加工后的甜食甜点。
③在朱紫国，国王设宴答谢师徒四人，菜单里给唐僧师徒吃的素食，一大部分都是甜的。这还不是偶然现象。第七十九回，国王的答谢宴也是齁甜齁甜的：“几般蜜食，数品蒸酥。油札糖浇……”等到取经回来，唐太宗的招待宴更丰富：“糖浇香芋……核桃柿饼，龙眼荔枝……还有些蒸酥蜜食……”照这个吃法，大概师徒四人的血糖含量都有点儿危险。
④然而更神奇的是，全书除了他们，几乎没有几个人吃糖。神仙里修为很高的镇元大仙，日常待客的饭食竟然是咸菜：二童忙取小菜，却是些酱瓜、酱茄、槽萝卜、醋豆角、腌窝菜、绰芥菜，共排了七八碟儿，与师徒们吃饭。神仙不贪人间口腹之欲，那么凡人呢？唐僧师徒一路上遇到的大户人家，总该吃得起甜食吧。可在他们的殷勤款待里，很少见到点心：通天河陈家的款待，是“上素果品菜蔬，然后是面食、米饭、粉汤”。寇员外给唐僧师徒摆席，除了菜品种类多点，主要也不过是“素汤米饭，蒸卷馒头”，并未提及甜食。
⑤那么，贪婪残暴的妖精们，想吃啥就吃啥，总该搞点高油高糖款待自己吧？并没有！像那位套圈儿的青牛怪，席上全是“蛇肉、鹿脯、熊掌、驼峰、山蔬果品”。一个太上老君坐骑青牛下界，攥着压制孙悟空的神器，竟然就知道内肉肉，连个糖油饼、蝴蝶酥都不吃。
⑥全书只有唐僧师徒吃甜食，显然不是随便写写的巧合。第十二回，唐僧所在的长安化生寺举办水陆大会，也有“时新果品砌朱盘，奇样糖酥堆彩案”。也就是说，除了招待唐僧师徒之外，甜食大量出现的唯一场合，是在礼佛的时候。
⑦在《西游记》的世界观里，甜食是一种具备宗教象征的高级食品，而能够且懂得享用甜食的，除了唐僧师徒，只有佛！由此，我们可以提出一个猜测；唐僧师徒爱吃甜，其实是作者刻意埋下的伏笔。在故事线还没走到“取得真经，修成正果”之前，作者一直通过饮食描写，向我们暗示这个结局：只有唐僧师徒能吃佛祖配享的食物，说明他们是“天选之子”，从故事一开始，就注定成佛。
⑧把甜食和佛救联系在一起，可不是生拉硬扯，也有现实依据——在中国各民族的佛教活动中，以甜食供佛，本就是历代传承的风尚。早在东晋时代，《十诵律》就有记载：佛在王舍城竹园中。诸居士办种种带钵那，胡麻欢喜九、石蜜欢喜九、舍俱梨饼……西域尚糖、奶、蜜的甜味爱好，随着宗教传入中国，让甜蜜成为了对神域极乐的向往。曾经的奶食“醍醐饼”在唐朝后发展成佛教禅食点心。藏传佛教的供品，则有青稞面加奶油和糖做成的“食子”和糖果。过去油与糖的奢侈，连同与宗教联系的神秘感，构成了中国人对甜食的一种独特向往。
⑨这一切，甚至延伸到了中国人的一切信仰供奉：祭灶要用糖瓜、关东糖，在凡人的想象里，灶王爷也是个馋嘴的老神仙；老北京人用月饼祭祖，哪怕里面冰糖坨子硌牙也始终不改；满族人祭祖的水果，一定是蜜渍的，《清稗类钞》里则说，蒸甜味的松糕，发得越大越吉祥。
⑩人类无从想象，远在天边的神佛究竟爱吃什么，只好用自己想象中最好吃的东西来敬奉。于是，高不可攀的他们，也像人类一样馋糖吃了，《西游记》的作者，不论他真正生活在何时何地，最终把这种接近现实生活的饮食习惯，写进了我们今天看到的书里。
（文／福桃九分饱，基于命题需要有删改）
12．关于“唐僧师徒饮食”特点的理解，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．以斋饭为主，主食多为米饭面食，辅以青菜豆腐。
B．常有各种超甜水果，也有各种加工后的甜食甜点。
C．国王宴会上的素食大部分都是甜食，菜品非常丰富。
D．但凡遇到殷勤款待，必定包含高油高糖的甜食点心。
13．关于《西游记》里其他人的饮食的介绍，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．镇元大仙的日常饭食非常简单，小菜以咸菜为主。
B．大户人家待客多以米饭面食为主，也有果品菜蔬。
C．妖精们基本上不吃甜食，以肉类为主，兼山蔬果品。
D．长安化生寺僧人的斋食，既有时新果品，也有奇样糖酥。
14．下列对本文写作意图的表述，概括最准确的一项是（ ）
A．解释了猪八戒行走十万八千里却没有瘦下来的具体原因。
B．揭秘《西游记》中唐僧师徒在取经途中所吃饭食的特点。
C．指出甜食具备宗教象征，吃甜食是佛教里最高级的礼遇。
D．介绍作者用吃甜食的现实生活习惯探索小说写作的技巧。
【答案】12．D 13．D 14．C
【解析】
12．D.结合第④段“可在他们的殷勤款待里，很少见到点心：通天河陈家的款待，是‘上素果品菜蔬，然后是面食、米饭、粉汤’。寇员外给唐僧师徒摆席，除了菜品种类多点，主要也不过是‘素汤米饭，蒸卷馒头’，并未提及甜食”可知，“但凡遇到殷勤款待，必定包含高油高糖的甜食点心”表述过于绝对，错误；故选D。
13．本题考查信息筛选和辨析
D.结合第⑥段“第十二回，唐僧所在的长安化生寺举办水陆大会，也有‘时新果品砌朱盘，奇样糖酥堆彩案’。也就是说，除了招待唐僧师徒之外，甜食大量出现的唯一场合，是在礼佛的时候”可知，“时新果品，奇样糖酥”是礼佛食品，并非化生寺僧人的斋食；故选D。
14．本题考查写作意图。
A.结合①②段可知，“猪八戒行走十万八千里却没有瘦下来的具体原因”是引出本文说明对象的话题，是写作缘由，而不是写作意图；
B.结合第②段“然而在原著中，唐僧师徒的饮食未必像我们以为的那样清苦。他们的斋饭中最显眼的一样，是一种跟苦行僧禁欲人设大相径庭的东西—甜食。每到一站，他们四个就在不停地摄入糖分。这里面，既包括各种超甜水果，也有各种加工后的甜食甜点”可知，“揭秘《西游记》中唐僧师徒在取经途中所吃饭食的特点”是局部语意，主要目的是为了通过分析唐僧师徒取经途中所吃饭食特点来说明甜食和佛教的关系，不是写作意图；
C.①②段用猪八戒走了十万八千里却没有瘦下来的情况引出本文的说明对象：甜食和佛教关系；③段到⑦段列举《西游记》中具体情节说明“在《西游记》的世界观里，甜食是一种具备宗教象征的高级食品，而能够且懂得享用甜食的，除了唐僧师徒，只有佛！”，说明甜食具备宗教象征，吃甜食是佛教里最高级的礼遇；⑧到⑩段举出古今例子、引用著作，说明甜食和佛教关系紧密，吃甜食是佛教里最高级的礼遇；故这是文章的写作意图，正确；
D.“介绍作者用吃甜食的现实生活习惯探索小说写作的技巧”在文中并未交代；故选C。
区 分
说明文类型
从说明对象上分
事物说明文和事理说明文两种类型
如从说明对象上看：《中国石拱桥》是说明事物特点的说明文；《统筹方法》是阐明事理的说明文。
从语言角度上分
平实说明和生动说明两种类型
平实说明：XX 有限公司，是一家具有合法资质的灭虫单位。主要灭鼠，灭蚊蝇，灭蟑螂，灭白蚁的服务公司。服务对象：家庭，公司，厂房，医院，学校，企事业单位，所有受到害虫侵扰的场所。
生动说明：“老鼠药 药老鼠 大的小的都逮住 你不买 我不卖 你家老鼠谈恋爱 谈的多 生的多 你家老鼠一大窝”
把 握
说明对象
事物说明文：一般标题就是说明的对象。如《中国石拱桥》其标题就是说明对象。 答题时指出被说明的事物即可。
事理说明文：应通读全文,找准开头、结尾的总结句。
答题时指出说明内容，形成一个短语，即对象＋内容，格式为：介绍了……的……。
抓 住
说明对象
特 征
说明对象的特征是指被说明事物区别于其他事物的独特之处。只有认识了事物的特征、事理的本质，才能深刻地理解事物、事理。
技巧1.从说明事物的内容入手，抓住文章的中心句、总说句、分说句、过渡句、关键句来感知说明对象的特征。
技巧2.根据不同类型的说明文捕捉相关的语言信息加以回答。
（1）说明事物特点的说明文：可捕捉表明事物构造（内外）、形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等）、功用（广狭、正反）等蕴含事物特征信息的词来回答。
(2)阐明事理的说明文：可捕捉表明事物原理、规律、成因（简单、复杂）等蕴含事物事理的信息的词来回答。
技巧3.归纳说明要点。一般来说,说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。因此可以通过捕捉表文章思路的语言标志来感知说明对象的特征。阅读文章时要注意捕捉那些表提示、过渡、连接、总结等词语。如“首先”“其次”“再次”；“一方面”“另一方面”“另外”；“第一”“第二”“第三”“总之”；“不仅如此”“也”“更重要的是”“还有”“特别指出的是”“由此可见”“然而” “可是” “因此”……抓住了这些词往往能够分析、概括出说明对象的内容、要点与特征。
技巧4.若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括或者借助说明方法的分析
辨 别
说明顺序
时间顺序
按照事物发生、发展的时间－先后来安排的说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种说明顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程等一类的说明文。
辨别方法：根据那些表历史顺序、年代顺序、早晚（先后）、程序顺序的时间词语辨别。
空间顺序
按照事物的空间存在形式，或从上到下，或从外到内，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
辨别方法：根据表方位、立足点、行踪变化等词语来辨别，如近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……
逻辑顺序
根据事物发展的变化规律和人们对事物发展的认识规律来辨别，常见的逻辑顺序有
①从整体到部分或者从部分到整体；② 从现象到本质或从本质到现象；
③ 从概括到具体或者从具体到概括；④ 从主要到次要或次要到主要；
⑤ 从个别到一般或从一般到个别；⑥ 从原因到结果或从结果到原因；
⑦ 从表到里或从里到表。
划 分
段落层次
(1) 根据说明的顺序划分；
(2) 根据说明的结构划分：即先把握文章的总体结构，再根据结构形式加以划分。
① 说明文的总体结构：
引出说明对象（引说部分）；
阐述说明对象（主体部分）；
总结说明对象（结尾部分）。
②说明结构的三种模式：
横式结构：即说明事物的几个方面。
纵式结构：即说明事物的发生、发展、结果；说明事物的制作过程。
纵横交错式：即横式纵式在文章中交错使用。
(3)根据说明对象及其说明内容划分：
说明对象及内容不同，划分段落的方法也不同。说明事理的一般可从逻辑关系上考虑；介绍建筑物、场地的，一般可按先后顺序划分；介绍生物或器物的，一般可从特点、用途、功能等方面去划分。
概括归纳段意、层意
(1) 摘录法：即直接摘录说明文段中揭示说明对象及其特征的中心句、关键句，作为解题答案。
(2) 提炼法：根据说明文段中各层次的起始句、中心句及文中表思路的、过渡性的提示语句提炼段意、层意。
(3) 归纳法：即综合归纳说明文段中的层意作为段意。
分析段落层次间的结构关系
(1)题型表述：中考考查段落层次间的结构关系最常见的题型表述形式是：文中××段落能否删掉或者××段落的顺序能否调换？为什么？
(2)解题方法：
① 解题思路。首先辨析文段间采用的说明顺序，看看它们采用的是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序并进一步辨析这些文段之间的结构关系是并列式、递进式、还是总分式；然后判断能否删掉或调换；最后注意规范答题，注意语言表述。
② 解题表述。一般为：不能调换（删掉），原文采用从……到……的顺序说明事物（或阐明事理），或文段之间的结构关系是层层深入的递进关系，调换（删掉）后不合逻辑。
材料回归：
确定位置+概括材料内容+符合某段说明内容+与上/下文是（一般上文最后一句，下文第一句）……（照应、承接等）关系+说明顺序
该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。
(3)特别提醒:段落层次间的结构形式有三种：
① 并列式：即各段（或各层）之间的关系是平等并列的。采用并列式结构可使文章条理清楚，层次分明。
② 递进式：即各段（或各层）之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。采用递进式结构可使说明的事物特点由浅入深、层层深入，符合人们的认识规律。
③ 总分式:包括总分、分总、总分总三种形式。
说明方法
特征
作用
语言标志
列数字
应用具体确切的数字说明事物的特征。
具体准确地说明该事物的××特点细微差别：准确
数词、确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数
作比较
选择在本质上具有相同点（或不同点）的两个事物进行比较说明。
突出事物相同点或不同点，说明该事物的××特点。使深奥的事理或复杂的特征显得通俗易懂，鲜明形象。细微差别：通俗易懂
举例子
列举典型、有代表性的例子说明事物或事理。
具体说明事物的××的特点，使抽象的道理通俗易懂，更有说服力。细微差别：通俗易懂
例如、比如、据说、譬如
列图表
生动形象
简明直观
一种是照片类的，它的作用是生动形象地说明了……（对象）……（特点）。另一种是图表类的，包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等，它的作用是简明直观地说明了……（对象）……（特点）
理解分析说明语言
说明文语言的准确、严密、简明、生动是说明语言的基本特征，其中准确性是最主要特征。
准确性
主要体现在修饰、限制性词语的运用，即那些表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，如：
传说、估计、大约、可算、左右、上下、目前、一般、主要、最、之一、比较，根据统计，几乎，大多、极少、一切……决不、常常、往往、全部、普遍、当时、有点、最基本、通常、有时、极个别……
中考考查说明语言的准确性，除了考査辨别同义词的细微差别外，主要考查以下题型：
类型1：加点字词有何作用？
对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3：限制性词语能否删去？
对策：（1）表态（删还是不删）。（2）理解这个词语在这句话中的含义，定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“上下”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量，表猜测的词：也许、可能、估计等。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。（4）删去后不符合人们认识的(×××)客观规律或与(×××)的客观事实不符合，所以不能删去。
【示例】我国的石拱桥几乎到处都有，加点的“几乎”可否去掉？为什么？
【解析】“几乎”不可去掉，去掉了就变成“我国石拱桥到处都有”，说法太绝对，这与实际不符。用“几乎”修饰“到处都有”体现说明语言准确性。
类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
【示例】下列文字哪些词能体现说明语言的准确性？
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是记载最早的石拱桥了。
【解析】这种题型往往是找出表限制修饰作用的副词来回答。答案:大约、可能、最早。
类型5：指示代词的含义 指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
严密性
主要考査词句的照应、搭配，词与短语恰当搭配与排列等。如有些考题要求选出符合文意、衔接得当的词句填人文中横线上。
简明性
主要考查代词的运用，如指出文中指代词的意义分析。中考常考的指代词有：这、这些、那、那些、此、如此、以上等。要理解这些词的指代义一般在该词的前面筛选信息，有时可能在后面，有的还要联系全文加以理解。找到之后，将找到的内容放在指代词所在的句中想一想是否适当通顺。
生动性
生动性主要是文艺性说明文的特点，主要注意描写等表达方式及修辞手法的运用。
节气
阳历日期
传统含义
大寒
1月21日左右
一年中最冷的时候
春分
3月21日左右
（1）________________
（2）________________
（3）________________
表示秋天的开始
冬至
12月23日左右
（4）________________