生物北师大版第3节 生态系统的结构和功能示范课ppt课件

这是一份生物北师大版第3节 生态系统的结构和功能示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了活动一“找食物”，螳螂捕蝉，黄雀在后，食物网等内容，欢迎下载使用。
第1节 生态系统的结构和功能
1、绿色植物在生态系统中的作用是什么？
通过光合作用合成有机物，供其它生物生活利用。
2、草原上的动物与草原的植被有什么关系？
3、草原上各种动物之间有什么关系？
狐狸捕食兔、蛇捕食老鼠
蛇和猫头鹰都要捕食老鼠
4、该生态系统中狐狸和草有没有关系？
生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系。
小组活动1、组长组织2、五名成员分别选好角色（植物、昆虫、蛙、蛇、猫头鹰）扮演，交流自己选择的理由，然后尝试在组内找到自己的食物，用右手抓住。
假设由于人类的某些活动导致青蛙的数量减少。如果你认为自己所代表的生物数量会减少，那么请回到座位，并说明理由。
生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。
植物→ 昆虫 →青蛙 → 蛇 → 猫头鹰
写法（捕食食物链）①起点是植物（生产者），终点为顶级消费者;②用单向箭头连接，箭头由被捕食者指向捕食者;③食物链中没有分解者,也没有非生物。
尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。
许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。
下列食物网中共有 4 条食物链。
食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础； 生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。
请指出下列四条食物链中，正确的是( ) A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇 C.蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
下图是草原生态系统示意图，请据图回答： 兔 鹰 草 狐狸 鼠 蛇1）该图中,有____条食物链,有___种生物为消费者. 2）图中的生产者是_______.4）从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是_______________的关系,这样就形成了_______________ .5）如果大量捕杀狐狸,那么鹰的数量在一定时间内将先_________,最终_________.