最新中考化学考点一遍过（讲义） 考点07 氧气的性质和用途

这是一份最新中考化学考点一遍过（讲义） 考点07 氧气的性质和用途，共19页。学案主要包含了氧气的物理性质，氧气的化学性质，氧气的鉴别方法，氧气的用途等内容，欢迎下载使用。
策略1：明确目标，强化基础。第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。
策略2：构建体系，突破难点。通过第1阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。
策略3：联系实际，关注热点。社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。
策略4：关注实验，总结规律。随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。
考点07 氧气的性质和用途
一、氧气的物理性质
在通常状况下，氧气是无色、无味的气体，不易溶于水，在室温下，1 L水中只能溶解约30 mL氧气。在标准状况下，氧气的密度为，比空气略大。
二、氧气的化学性质
1．氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以跟多种物质发生化学反应，同时放出热量，氧气具有氧化性，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。
注意：①氧气可以帮助可燃物燃烧（或支持燃烧），具有助燃性，与可燃性有本质区别。
②“剂”是一种发生某种变化的作用物质，如氧气具有氧化性，是常用的氧化剂，氧气可以提供氧从而把别的物质氧化的性质是氧气的氧化性，具有氧化性的物质可用作氧化剂。
2．几种物质在空气和氧气中燃烧的实验
3．燃烧实验中集气瓶内水的作用
（1）硫燃烧实验：吸收二氧化硫气体，防止生成的二氧化硫对空气造成污染，此时不能用细沙代替水。
（2）铁丝燃烧实验：防止高温熔融物四氧化三铁炸裂集气瓶底，此时可以用细沙代替水。
（3）红磷燃烧实验：吸收生成的五氧化二磷，同时可降低瓶内温度，此时不能用细沙代替水。
4．描述实验现象时的用词区别
（1）注意“烟”与“雾”的区别
“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象，如红磷在氧气中燃烧产生的是“白烟”。
“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现象，如打开盛浓盐酸的瓶盖时看到的是“白雾”。
（2）不能把结论当成现象来描述
描述实验现象时，对生成物的描述不能直接说出生成什么物质，只能说生成物的颜色、状态、气味或一些特殊的性质等。如铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，不能说生成四氧化三铁固体等。
三、氧气的鉴别方法
将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶中，若带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。此实验也说明氧气支持燃烧。
四、氧气的用途
供给呼吸和支持燃烧。冶炼钢铁（用纯氧炼钢，使生铁中的杂质氧化而除掉）；氧炔焰焊接和切割金属（乙炔在纯氧中燃烧，产生高温）；液氧炸药（将锯木屑等可燃固体用液氧浸泡后制成炸药）；是急救、高空飞行、潜水等的必备品。
考向一 氧气的物理性质
典例1 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是
A．拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
【解析】A、拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，故A叙述正确；B、鱼、虾能在水中生存，说明了水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性强，故B叙述不正确；C、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故C叙述正确；D、氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故D叙述正确。故选B。
【答案】B
1．下列关于氧气性质的描述中，错误的是
A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B．在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气极易溶于水
2．（2019·上海市普陀区九年级上学期期末调研）描述氧气物理性质的是
A．能支持燃烧B．能使铁生锈C．供给呼吸D．液氧呈蓝色
3．（2020·南昌县九年级上学期期中）比较是一种重要的学习方法。下列有关比较，正确的是
A．密度：空气