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北师大版八年级下册第1节 生物的分类一课一练
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这是一份北师大版八年级下册第1节 生物的分类一课一练，共6页。试卷主要包含了植物的分类单位由小到大依次是，生物分类的最基本单位是种，对生物进行分类的主要目的不包括等内容，欢迎下载使用。
1.植物的分类单位由小到大依次是 ( )
A.门、纲、目、种、属、科 B.种、属、科、门、纲、目
C.种、属、科、目、纲、门 D.科、种、属、目、纲、门
2.科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中 ( )
A.青蛙属于爬行类 B.只有金丝猴属于脊椎动物
C.鲫鱼与鲸都属于鱼类 D.金丝猴与鲸都属于哺乳类
3.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是 ( )
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
4.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是 ( )
A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系
5.小麦和水稻属于同科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征？ ( )
A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶
6.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
7.俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马同属于一个 ( )
A.科 B.属 C.纲 D.目
8.生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是 ( )
A.同种生物的亲缘关系最远 B.同种生物的共同特征最少
C.一个物种就是一个生物 D.一个物种里只有一种生物
9.对生物进行分类的主要目的不包括 ( )
A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种
10.用双名法书写生物的名称时，种名应该 ( )
A.大写 B.小写 C.第一个字母大写 D.大小写均可
11.下列生物中，属于原生生物界的是 ( )
A.细菌 B.藻类 C.酵母菌 D.无脊椎动物
12.在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌，如图所示。请据图回答下列问题：
(1)标牌上“蜡菊”是植物的名称，标牌上的外文字母是 文，Helichrysum是此植物的 名，bracteatum是 名。Helichrysum bracteatum表示该种植物的 。
(2)这种命名方法是由瑞典科学家 提出的生物命名法——双名法。
13.识图作答题。
(1)题中的图顺序已被打乱，请按照从小到大的分类等级重新进行排序(用字母表示) 。
(2)图E生物的共同特征是 。
(3)根据图F的生物形态特征，它们属于 亚门。
(4)列出亲缘关系最近的两种生物： (可用字母表示)。
(5)图B中的分类单位是 。
课后巩固提升
1.对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是 ( )
A.狗具有体温恒定，胎生、哺乳的特征 B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C.采用的标准不同，分类结果也不同 D.分类时，可依据一定的特征逐级进行
2.下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是 ( )
A.甘蓝与小麦 B.小麦与水稻 C.甘蓝与白菜 D.白菜与水稻
3.下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类？ ( )
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
4.为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是 ( )
A.相似程度 B.形态结构 C.生理功能 D.个体大小
5.下列是狼在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大到小进行排列( )
①犬科 ②犬属 ③脊索动物门 ④食肉目 ⑤脊椎动物亚门 ⑥哺乳纲
A.②①⑥③⑤④ B.⑤③⑥④②① C.③⑤④⑥②① D.③⑤⑥④①②
6.我们校园里植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是 ( )
A.种名+属名 B.属名+种名 C.种名+科名 D.科名+种名
7.(拓展探究)根据表1和表2，尝试制作简单的检索表。
表1：比较一串红和小麦
表2：比较杨和月季
答案解析
课堂达标训练
1.【解析】选C。本题考查生物分类的单位。生物学家根据生物的不同特征，把生物圈中的生物划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级的分类单位，“界”是最大的一级单位，“种”是最基本的一级单位。
2.【解析】选D。本题考查识图和分析的能力。解答本题的关键是掌握各种动物的特征和分类。金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都是脊椎动物。青蛙属于两栖类，而不是爬行类；鲸属于哺乳类而不是鱼类；金丝猴和鲸都是胎生、哺乳，属于哺乳类。
3.【解析】选A。本题考查对分类知识的掌握。主要从以下三个方面分析：(1)基本知识点分析：生物按有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物；按体温是否随外界环境变化而变化可分为恒温动物和变温动物；按呼吸方式可分为无氧呼吸和有氧呼吸；按生殖方式可分为有性生殖和无性生殖。(2)图示分析：蜗牛、虾、蝗虫体内没有脊椎骨，是无脊椎动物；眼镜蛇、鲫鱼、麻雀体内有脊椎骨，是脊椎动物。(3)易错点：由于理不清图示代表的含义从而无法确定分类标准。
4.【解析】选C。本题综合考查对生物分类的理解。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的物种越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的物种越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。从分类等级示意图中可以看出，图中最大的分类单位是目，虎和犬同属于食肉目；猫与虎、狮同属于猫科；狼、犬同属于犬属，二者的相似程度比较大。
5.【解析】选C。本题主要考查被子植物分类的主要依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻属于同科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。
6.【解析】选D。本题考查分类单位的特征。分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征越少，分类单位越小，共同特征越多；小麦和大豆同门，小麦和玉米同科；科比门小，小麦和玉米的相似程度比较大。
7.【解析】选C。马和牛同属于哺乳纲，但分属于不同的目，马属于奇蹄目，牛属于偶蹄目。
8.【解析】选D。本题考查对种的理解。种是最基本的分类单位，因此，一个物种里只有一种生物，同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多，但一个物种里不止一个生物。
9.【解析】选D。本题考查生物分类的目的。生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，不包括了解生物的有害和有益物种。
10.【解析】选B。本题考查对双名法书写形式的理解。用双名法书写生物名称时，属名的第一个字母必须大写，其余字母小写，而种名的各字母均应小写，且属和种两个词的所有字母全用斜体字书写。
11.【解析】选B。本题考查生物的类群。细菌属于原核生物界；藻类属于原生生物界；酵母菌属于真菌界；无脊椎动物属于动物界。
12.【解析】本题考查对双名法的理解。双名法由瑞典科学家林奈于1753年创立，该法规定：每一种生物只能有一个科学名称，即学名，由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。
答案：(1)拉丁 属 种 学名 (2)林奈
13.【解析】本题考查生物的分类。(1)图中A为脊索动物门，B为马属，C为马种，D为马科，E为哺乳纲，F为脊椎动物亚门。因此从小到大的分类等级顺序为C、B、D、E、F、A。(2)E为哺乳纲，具有胎生、哺乳的特征。(3)F为脊椎动物亚门。(4)分类单位越小，所包含的生物物种越少，共同特征越多，亲缘关系越近。因此B中的两种生物亲缘关系最近。(5)B为马属。
答案：(1)C、B、D、E、F、A (2)胎生、哺乳 (3)脊椎动物 (4)B (5)属
课后巩固提升
1.【解析】选C。本题考查识图能力。解答本题的关键是掌握动物的特征。分类的依据是生物的形态、结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异的程度，根据某一特征进行分类。观察分类图，首先根据体温是否恒定先分成了两类：狗和鸽子属于恒温动物，鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类：狗进行胎生、哺乳，鸽子进行卵生；鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类：鳄鱼用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸。
2.【解析】选C。本题考查生物的分类。分类单位越小，亲缘关系越近。小麦与水稻属于同科不同属；甘蓝与白菜属于同属，故亲缘关系最近。
3.【解析】选D。本题主要考查对生物分类知识的掌握。解答本题的关键是掌握涉及的各生物的结构特征。①无叶绿体，所以代表的不是绿色植物，每一选项都符合这一特征。②无果实有种子，一定是裸子植物，选项中的银杏、侧柏、油松、水杉都符合这一特征。③无种子有叶，是苔藓植物或蕨类植物，选项中的葫芦藓、墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，而玉米属于被子植物中的单子叶植物。④无种子无叶一定是藻类，水绵、衣藻都属于藻类，而根瘤菌属于细菌。
4.【解析】选D。本题考查生物分类的依据。可根据生物的相似程度包括形态结构特点、生理功能对生物进行分类，生物个体的大小无法作为分类的依据。
5.【解析】选D。生物分类的等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
6.【解析】选B。本题考查生物命名的双名法。双名法是由林奈提出的国际通用命名法，每个物种的学名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词是属名，第二个词是种名。
7.【解析】本题考查生物检索表的编制。编制检索表时应该考虑的是：将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。
答案：根据表1和表2，制作出简单的检索表：
1.草本植物
2.叶呈卵形，网状叶脉…………………………一串红
2.叶呈线形，平行叶脉…………………………小麦
1.木本植物
2.灌木，复叶，枝条有皮刺……………………月季
2.乔木，单叶，枝条无皮刺……………………杨
类群1：蜗牛、虾、蝗虫
类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
蜡菊(菊科)
Helichrysum bracteatum
我国广泛栽培，供观赏
甘蓝
小麦
白菜
水稻
双子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
白花菜目
莎草目
白花菜目
莎草目
十字花科
禾本科
十字花科
禾本科
芸薹属
小麦属
芸薹属
稻属
植物名称
特征
一串红
小麦
叶形
卵形
线形
叶脉形态
网状叶脉
平行叶脉
草本或木本
草本
草本
植物名称
特征
杨
月季
枝条形态
无皮刺
有皮刺
叶的形态
单叶
复叶
灌木或乔木
乔木
灌木
1.植物的分类单位由小到大依次是 ( )
A.门、纲、目、种、属、科 B.种、属、科、门、纲、目
C.种、属、科、目、纲、门 D.科、种、属、目、纲、门
2.科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中 ( )
A.青蛙属于爬行类 B.只有金丝猴属于脊椎动物
C.鲫鱼与鲸都属于鱼类 D.金丝猴与鲸都属于哺乳类
3.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是 ( )
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
4.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是 ( )
A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系
5.小麦和水稻属于同科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征？ ( )
A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶
6.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
7.俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马同属于一个 ( )
A.科 B.属 C.纲 D.目
8.生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是 ( )
A.同种生物的亲缘关系最远 B.同种生物的共同特征最少
C.一个物种就是一个生物 D.一个物种里只有一种生物
9.对生物进行分类的主要目的不包括 ( )
A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种
10.用双名法书写生物的名称时，种名应该 ( )
A.大写 B.小写 C.第一个字母大写 D.大小写均可
11.下列生物中，属于原生生物界的是 ( )
A.细菌 B.藻类 C.酵母菌 D.无脊椎动物
12.在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌，如图所示。请据图回答下列问题：
(1)标牌上“蜡菊”是植物的名称，标牌上的外文字母是 文，Helichrysum是此植物的 名，bracteatum是 名。Helichrysum bracteatum表示该种植物的 。
(2)这种命名方法是由瑞典科学家 提出的生物命名法——双名法。
13.识图作答题。
(1)题中的图顺序已被打乱，请按照从小到大的分类等级重新进行排序(用字母表示) 。
(2)图E生物的共同特征是 。
(3)根据图F的生物形态特征，它们属于 亚门。
(4)列出亲缘关系最近的两种生物： (可用字母表示)。
(5)图B中的分类单位是 。
课后巩固提升
1.对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是 ( )
A.狗具有体温恒定，胎生、哺乳的特征 B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C.采用的标准不同，分类结果也不同 D.分类时，可依据一定的特征逐级进行
2.下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是 ( )
A.甘蓝与小麦 B.小麦与水稻 C.甘蓝与白菜 D.白菜与水稻
3.下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类？ ( )
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
4.为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是 ( )
A.相似程度 B.形态结构 C.生理功能 D.个体大小
5.下列是狼在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大到小进行排列( )
①犬科 ②犬属 ③脊索动物门 ④食肉目 ⑤脊椎动物亚门 ⑥哺乳纲
A.②①⑥③⑤④ B.⑤③⑥④②① C.③⑤④⑥②① D.③⑤⑥④①②
6.我们校园里植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是 ( )
A.种名+属名 B.属名+种名 C.种名+科名 D.科名+种名
7.(拓展探究)根据表1和表2，尝试制作简单的检索表。
表1：比较一串红和小麦
表2：比较杨和月季
答案解析
课堂达标训练
1.【解析】选C。本题考查生物分类的单位。生物学家根据生物的不同特征，把生物圈中的生物划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级的分类单位，“界”是最大的一级单位，“种”是最基本的一级单位。
2.【解析】选D。本题考查识图和分析的能力。解答本题的关键是掌握各种动物的特征和分类。金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都是脊椎动物。青蛙属于两栖类，而不是爬行类；鲸属于哺乳类而不是鱼类；金丝猴和鲸都是胎生、哺乳，属于哺乳类。
3.【解析】选A。本题考查对分类知识的掌握。主要从以下三个方面分析：(1)基本知识点分析：生物按有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物；按体温是否随外界环境变化而变化可分为恒温动物和变温动物；按呼吸方式可分为无氧呼吸和有氧呼吸；按生殖方式可分为有性生殖和无性生殖。(2)图示分析：蜗牛、虾、蝗虫体内没有脊椎骨，是无脊椎动物；眼镜蛇、鲫鱼、麻雀体内有脊椎骨，是脊椎动物。(3)易错点：由于理不清图示代表的含义从而无法确定分类标准。
4.【解析】选C。本题综合考查对生物分类的理解。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的物种越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的物种越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。从分类等级示意图中可以看出，图中最大的分类单位是目，虎和犬同属于食肉目；猫与虎、狮同属于猫科；狼、犬同属于犬属，二者的相似程度比较大。
5.【解析】选C。本题主要考查被子植物分类的主要依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻属于同科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。
6.【解析】选D。本题考查分类单位的特征。分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征越少，分类单位越小，共同特征越多；小麦和大豆同门，小麦和玉米同科；科比门小，小麦和玉米的相似程度比较大。
7.【解析】选C。马和牛同属于哺乳纲，但分属于不同的目，马属于奇蹄目，牛属于偶蹄目。
8.【解析】选D。本题考查对种的理解。种是最基本的分类单位，因此，一个物种里只有一种生物，同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多，但一个物种里不止一个生物。
9.【解析】选D。本题考查生物分类的目的。生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，不包括了解生物的有害和有益物种。
10.【解析】选B。本题考查对双名法书写形式的理解。用双名法书写生物名称时，属名的第一个字母必须大写，其余字母小写，而种名的各字母均应小写，且属和种两个词的所有字母全用斜体字书写。
11.【解析】选B。本题考查生物的类群。细菌属于原核生物界；藻类属于原生生物界；酵母菌属于真菌界；无脊椎动物属于动物界。
12.【解析】本题考查对双名法的理解。双名法由瑞典科学家林奈于1753年创立，该法规定：每一种生物只能有一个科学名称，即学名，由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。
答案：(1)拉丁 属 种 学名 (2)林奈
13.【解析】本题考查生物的分类。(1)图中A为脊索动物门，B为马属，C为马种，D为马科，E为哺乳纲，F为脊椎动物亚门。因此从小到大的分类等级顺序为C、B、D、E、F、A。(2)E为哺乳纲，具有胎生、哺乳的特征。(3)F为脊椎动物亚门。(4)分类单位越小，所包含的生物物种越少，共同特征越多，亲缘关系越近。因此B中的两种生物亲缘关系最近。(5)B为马属。
答案：(1)C、B、D、E、F、A (2)胎生、哺乳 (3)脊椎动物 (4)B (5)属
课后巩固提升
1.【解析】选C。本题考查识图能力。解答本题的关键是掌握动物的特征。分类的依据是生物的形态、结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异的程度，根据某一特征进行分类。观察分类图，首先根据体温是否恒定先分成了两类：狗和鸽子属于恒温动物，鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类：狗进行胎生、哺乳，鸽子进行卵生；鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类：鳄鱼用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸。
2.【解析】选C。本题考查生物的分类。分类单位越小，亲缘关系越近。小麦与水稻属于同科不同属；甘蓝与白菜属于同属，故亲缘关系最近。
3.【解析】选D。本题主要考查对生物分类知识的掌握。解答本题的关键是掌握涉及的各生物的结构特征。①无叶绿体，所以代表的不是绿色植物，每一选项都符合这一特征。②无果实有种子，一定是裸子植物，选项中的银杏、侧柏、油松、水杉都符合这一特征。③无种子有叶，是苔藓植物或蕨类植物，选项中的葫芦藓、墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，而玉米属于被子植物中的单子叶植物。④无种子无叶一定是藻类，水绵、衣藻都属于藻类，而根瘤菌属于细菌。
4.【解析】选D。本题考查生物分类的依据。可根据生物的相似程度包括形态结构特点、生理功能对生物进行分类，生物个体的大小无法作为分类的依据。
5.【解析】选D。生物分类的等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
6.【解析】选B。本题考查生物命名的双名法。双名法是由林奈提出的国际通用命名法，每个物种的学名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词是属名，第二个词是种名。
7.【解析】本题考查生物检索表的编制。编制检索表时应该考虑的是：将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。
答案：根据表1和表2，制作出简单的检索表：
1.草本植物
2.叶呈卵形，网状叶脉…………………………一串红
2.叶呈线形，平行叶脉…………………………小麦
1.木本植物
2.灌木，复叶，枝条有皮刺……………………月季
2.乔木，单叶，枝条无皮刺……………………杨
类群1：蜗牛、虾、蝗虫
类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
蜡菊(菊科)
Helichrysum bracteatum
我国广泛栽培，供观赏
甘蓝
小麦
白菜
水稻
双子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
白花菜目
莎草目
白花菜目
莎草目
十字花科
禾本科
十字花科
禾本科
芸薹属
小麦属
芸薹属
稻属
植物名称
特征
一串红
小麦
叶形
卵形
线形
叶脉形态
网状叶脉
平行叶脉
草本或木本
草本
草本
植物名称
特征
杨
月季
枝条形态
无皮刺
有皮刺
叶的形态
单叶
复叶
灌木或乔木
乔木
灌木
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