小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质课前预习课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了情境导入，合作探索，被除数，b≠0，试一试，假分数，9÷4，7÷71，10÷52，自主练习等内容，欢迎下载使用。
从图中，你能知道哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
做4幅粘贴画用了1米长的毛线。
做4幅粘贴画用了3个圆片。
平均每幅画用多少米毛线？
平均每幅画用了多少个圆片？
你从中发现了什么规律？
讨论：a和b可以为任意数吗？
1．两个整数相除，可以用分数表示商，即a÷b= (b≠0)。反之，分数也可以看作两个整数相除，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。2．分数与除法之间有着密切的联系，但分数不等同于除法，二者之间有一定的区别：除法是一种运算，分数既可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。
=( )÷( )
在括号里填上合适的数。
你能把 化成带分数吗？
你能把 化成带分数吗？
把假分数化为带分数，可以这样计算：
你能把 化成带分数吗？
想一想，怎样将假分数化成带分数？
把下面的假分数化成整数或带分数。
说一说，怎样将假分数化成整数或带分数？
1. 带分数与假分数之间的互化是同一个分数的 不同形式之间的相互转化。2. 假分数化成带分数或整数的方法：用假分数的分子除以分母，若能整除，商即为要化成的整数，若不能整除，商作带分数的整数部分，余数作分数部分的分子，分母不变。
分数、除法关系好，记忆方法有诀窍。两数相除分数表，弄清位置很重要。除号相当分数线，分子、分母两数担。被除数把分子作，除数变化成分母。除数不能等于0，分母同样要遵从。位置顺序不能调，相互关系要记牢。
（1）把一条1米长的彩绳平均分成3份，每份长 米。
（2）把2条1米长的彩绳平均分成3份，每份是（ ）个 米，是 米 。
=( )÷9
2.在括号里填上合适的数。
4÷( )=
( )÷( )=
3. 用分数表示各题的商，能化成带分数的要化成带分数。
( )
其他的非零自然数也能化成分母是1、2、3…… 的假分数吗？
（1）一个正方形的周长是3分米，它的边长是（ ）分米。
5. 在括号里填上合适的分数。
（2）小华15分钟走2千米，他平均每分钟走（ ）千米。
（3）把3米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米。
6.在 中，a是非0的自然数， 当a 时，分数的值小于1； 当a 时，分数的值等于1； 当a 时，分数的值大于1； 当a 时，分数能化为整数。
作 业 请完成教材自主练习（剩余的题目）