小学数学三 剪纸中的数学--分数加减法（一）课文ppt课件

这是一份小学数学三 剪纸中的数学--分数加减法（一）课文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了动动脑，的因数有，把我记住哦，实践步骤，用公因数2去除，用公因数3去除，破译电话号码等内容，欢迎下载使用。
边长是整厘米的正方形 剪完没有剩余
用边长是 1 厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。
用边长是 2 厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。
用边长是 3 厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。
用边长是 4 厘米的正方形，没有正好摆满，有剩余。
用边长是 5 厘米的正方形，没有正好摆满，有剩余。
用边长是 6 厘米的正方形，正好摆满，没有剩余。
用边长是 7 厘米的正方形，没有正好摆满，有剩余。
用边长是 8 厘米的正方形，没有正好摆满，有剩余。
要想把长24厘米宽18厘米的纸剪成边长是整厘米的小正方形，小正方形的边长为什么可以是1,2,3,6厘米？4和7厘米为什么不行？ 1,2,3,6与24和18之间有什么关系？ 小组讨论。 它们既是24的因数，又是18的因数。
符合条件的正方形的边长必须既是24的因数，又是18的因数。
24的因数有： 1，2，3，4，6，8，12，24 18的因数有： 1，2，3，6，9，18 24和18公有的因数有： 1，2，3，6 24和18的最大公因数是：6
把24和18的因数、公因数分别填在下面的圈内，再找出它们的最大公因数。
1 、2、3、6是24和18的公因数
1、2、3、6既是24的因数，又是18的因数，它们是24和18公有的因数，叫做公因数，其中6是最大的，是24和18的最大公因数。
找出每组数的最大公因数，仔细观察，你发现了什么？ 6和12 8和9 24和96 17和28 18和54 15和32
A 当两数成倍数关系时，较小的数就是它们 的最大公因数。B 当两数只有公因数1时，1就是它们的最大公因数。
怎样找12和18的公因数和最大公因数？
1.分别列出12和18的因数。
2.找出8和12 公有的因数：
3.找出8和12的最大公因数：
12和18的最大公因数=2×3=6
……除到公因数只有1为止
要求： 1.小组合作，研究解题策略。2.仔细看题目，选择恰当的方法解决问题。3.完成时间2分钟。
这是一个8位数的电话号码： ABCDEFGH 这个电话号码满足以下条件： A是32和24的最大公因数；B是最小的合数：C是最小的质数：D是4和8的最大公因数：E是3的最小的倍数：F比任意两个非0自然数的最小公因数还要小：G是16和40的最大公因数 ：H 是36和45的最大公因数： 这个电话号码可能是（ ）。
男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男女生分别有几排？
48和36的最大公因数是12，所以每排最多站12人。
用“□”标出16的因数，用“○” 标出24的因数，找一找16和24的公因数。
1、先在空格里画“√”，再填空：（1）8和10的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。（2）8和20的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。（3）10和20的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。
2、这是一份本月的日历，请同学们用三角形画出哪些日期是18的因数，用圆圈画出哪些日期是30的因数，然后找出18和30的公因数和最大公因数。
3、剪纸小组共剪了40朵牡丹和60条鲤鱼，要分给几个班装饰教室，如果每个班分得的牡丹与鲤鱼的张数都相等，最多可以分给几个班？