初中单音与和声学案设计

这是一份初中单音与和声学案设计，共5页。学案主要包含了核心素养目标，教学重难点，教材导学知识梳理等内容，欢迎下载使用。
01 目标任务
【核心素养目标】
政治认同：知道个人利益与集体利益的关系，知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。
道德修养：培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。
法治观念：积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局。
【教学重难点】
教学重点：正确处理个人利益与集体利益的冲突。
教学难点：在生活中践行集体主义思想
02 预习导学
【教材导学知识梳理】
预习问题 阅读课本正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。
1.个人意愿与集体规则的关系
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因
3.如何解决个人意愿与集体规则的冲突
4.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
5.怎样正确处理与他人的关系？
6.怎样让和声更美？
03 重点知识默写填空
1.个人意愿与集体规则
(1)一致且能保障个人利益时，我们更乐于。
(2)产生矛盾和冲突的原因：①一方，的需求
②个人与集体的
(3)冲突时，个人利益 集体要求。
如何让集体变得更好？
(1)尽力， ；
(2)对于不合理的因素，；
(3)当个人与集体发生冲突时， ；
(4)当个人与他人产生矛盾时， ；
(5)我们应该心中 ；
3．如何理解个人利益与集体利益的关系？
(1)本质上是。
(2)集体主义是在 的前提下，
反对 。
04 随堂练习
四、随堂练习
1.在集体生活中，学会处理矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的必修课，面对个人与他人之间的冲突，我们可以（ ）
A．妥协：双方各让一步，达成协议
B．强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求
C．回避：始终冷却处理，以避免出现激化的僵局
D．迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气
2.教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。作为学生的我们，应该（ ）
①理解学校规定的合理性 ②满足个人意愿，无视规则
③遵守规则，尽力做好自己 ④心中有集体，识大体，顾大局
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.新时代中国更离不开他们的奉献：雷达与信号处理技术专家刘永坦，四十年坚守带出一支驻北国边疆的“雷达铁军”；作为防护工程专家，钱七虎六十年只干一项事业，引领防护工程科技创新，为我国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”……他们的事迹启示我们（ ）
①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
②在承认个人利益的合理性的基础上维护集体利益
③在维护集体利益的同时必须牺牲个人正当利益
④发扬集体主义精神，反对只顾自己的极端个人主义
A．①④B．①③C．②③D．①②
4.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这句话告诉我们（ ）
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
②个人利益是集体利益的重要保障
③集体成员数量越多，力量越大
④应该培养团队意识，发扬团队精神
A．①②B．②③C．②④D．①④
5.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（ ）
A．为了标新立异，在学校不穿校服B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校
6．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（ ）
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②要增强大局意识，局部利益服从整体利益
③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐
④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益
A．①②③B．①②④C．①②D．③④
答案：
1．A
2．C
3．A
4．D
5．C
6．C