还剩5页未读，
继续阅读
2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县三校联考中考一模语文试题+
展开
这是一份2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县三校联考中考一模语文试题+，共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（15分）
请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（第1-4
题每句1分，第5题每小题2分）
1.学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
2. ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
3.陆游《游山西村》中的“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。
4.文天祥《过零丁洋》中，运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是： ， 。
5.阅读语段，按要求完成题目。
我敢大胆说一句，这首词除了岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，卢纶也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。但这些都是旁观式的想象 ① 抒发和描述。哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上浪过来的经历 ② “列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。
（1）给下面加点字注音。
①金戈之声（ ） ②马革裹尸（ ）
（2）在①②处填写标点符号，正确的选项是（ ）
A.分号 顿号B.顿号 问号C.逗号 句号D.顿号 省略号
（3）“他的诗词简直是一部军事辞典”提取这个句子的主干： 。
（4）“他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。”这里的“他”是指南宋著名爱国词人（ ）
A.陆游B.范仲淹C.辛弃疾D.苏轼
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陌之有？
6.本文作者是唐代的文学家__________（人名）。（1分）
7.下面加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.有仙则名（名字）B.斯是陋室（这）
C.谈笑有鸿儒（大）D.无案牍之劳形（形体、躯体）
8.文章开篇运用类比起兴，其作用是什么？（2分）
9.本文作者借描绘房屋寄托自己的情志，运用了什么写作手法？请结合本文简要分析。（2分）
10.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，意在强调“陋室不陋”。联系全文，说说作者从哪些方面体现了“陋室不陋”。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
阎没叔宽①谏受贿
梗阳人有狱，将不胜，请纳赂于魏献之，献子将许之。阎没谓叔宽曰：“与子谏乎！吾主以不贿闻于诸侯，今以梗阳之贿殃之，不可。”二人朝，而不退。
献子将食，问谁于庭，曰：“阎明、叔褒在。”召之，使佐食。比已食，三叹。既饱，献子问焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘忧。’吾子一食之间而三叹，何也？”同辞对曰：“吾小人也，贪。馈之始至，惧其不足，故叹。中食而自咎也，曰：岂主之食而有不足？是以再叹。主之既已食，愿以小人之腹，为君子之心，属餍而已，是以三叹。”献子曰：“善。”乃辞梗阳人。
【注释】①阎没叔宽：阎没，阎明。叔宽，叔褒。两人都是晋国大夫。②餍（yàn）：吃饱，满足。
11.“梗阳人有狱”中“狱”的意思是： 。（1分）
12.请用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）（2分）
馈 之 始 至 惧 其 不 足 故 叹
13.请简要分析阎没、叔宽二人的劝谏艺术。（2分）
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下文，回答问题。（14分）
爷爷的号声
①爷爷已卧床三天。三天里，他只能勉强吃一点我们喂给他的米汤。下午，父母出去给爷爷准备后事用品。我坐在他的床边，说是陪他，其实是怕他突然走了没有家人在身旁。
②爷爷很安静地躺着，脸上毫无血色，曾经凸鼓的两腮凹陷成两个深坑，看得人心里很不好受。太阳偏西时，爷爷说要喝水。我立即拿勺子来喂他，他却要坐起来。我小心地将他扶坐在床上，后背垫上枕头，喂他喝下几口水。
③爷爷显然耗费了不少体力，喘息声有些粗重。我要扶他躺下。他摇头，从床头摸出一把锃亮的铜钥匙，递给我，指着床头的木箱子叫我打开。我照做，又按照他的指示从箱角处翻出一个沉甸甸的木匣子，捧到他的手边。
④爷爷颤巍巍的手在匣子上抚了抚，脸上有了淡淡的血色。
⑤在我的协助下，爷爷打开木匣，又揭去裹了几道的红绸布，一把锃亮的黄铜军号露出来。
⑥“真有这把军号啊！”我惊叫道。
⑦爷爷不作声，脸上的血色浓了不少，定定地看着军号：手指粗的铜管，回形针一般盘绕成两圈，一头是号嘴，一头是喇叭口。午后的阳光从窗子里泄进来，落在爷爷的光头顶上，落在号身上，都反射着金黄的亮光。
⑧“那年，领导说要看看它，证明你……”
⑨爷爷微微摇一下头，示意我不要说，两只颤抖的手在军号上摩挲着。突然，爷爷用右手一把抓住号把——那干瘦的手竟然不再颤抖，并且看上去似乎充满了力气。顿了顿，他抬起头，左手做出叉腰状，右手抬起铜号，号嘴对上自己的嘴，两边的腮帮同时蠕动着，鼓胀起来。我紧张地看着他——很小的时候，就听说爷爷十八岁就上了战场，是最优秀的司号员，只是这么多年来从没听他吹过一次号，我也曾多次问过他相关的事，他却一次不开口。今天，他要吹上一回？我急切地等待着，不料他的手腕猛然一沉，铜号也落在被子上。我急忙要帮他。他摇头轻叹，看着我，似乎为自己的无力充满歉意。
⑩爷爷的这一动作，我在哪里见过？
⑪想起来了——
⑫我七八岁那年过年，村里唱戏，戏名早已忘记，只记得那天的演员们在戏台上用长枪短棍不停地打，还伴随着密集的鼓声、号声。台下的货郎王奶奶很会营销，鼓号声一起，她就拿着一把不知道是真铜还是镀铜的小喇叭“嘟嘟嘟”地吹。于是孩子们千方百计从大人那里要来钱，买一把，跟台上互动起来，场面很是壮观。
⑬我也买了一把，戏散场后回家见爷爷独自倚躺在院子里的椅子上，紧闭双眼，就悄悄溜到他身后，将小喇叭对着他的一只耳朵，用已经胀痛的嘴巴狠狠一吹。爷爷惊得从椅子上突然蹿起，发现是我时，一把夺过小喇叭，厉声道：“谁？谁叫你吹的？”
⑭我这才感觉到爷爷今天的异常：爷爷很爱看戏，十里八村但凡有戏，他不惜耽误繁忙的农活也去看。爷爷看戏有个特点，一看到戏里有人落难，他就像那些老太太们一样，直掉眼泪。你可以想见，一个一米八一、身材魁梧、腰板挺直的庄稼老汉，众目睽睽下抹眼泪，抽鼻子，是多么的滑稽。为此，爷爷受到村里除了奶奶之外的所有人的嘲笑，但他依然逢戏必看，逢难必哭，甚至一些平淡的戏词也能让他哭得眼泪鼻涕一大把。今天，戏就在村里，他怎么没有去？
⑮爷爷或许觉得刚才的声音太高吓到我了吧，语气柔和起来：“不是这样吹的，是这样。”他左手叉腰，右手夸张地握着小喇叭，小喇叭嘴凑到嘴边，腮帮鼓起……突然，爷爷一声轻叹，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低头走出院子。
⑯“爷爷，想吹，就吹一回吧。”我双手捧起铜号，将号嘴送到爷爷嘴边。
⑰爷的两腮又开始蠕动、鼓胀起来，他似乎已下决心要吹了。我正犹豫着要不要打开手机录下这珍贵的视频，爷爷却轻轻推开我的手，摇摇头，要我放他躺下。
⑱“不吹，不能吹。”爷爷平静地躺在床上，将一只手伸给我，“我说过，一生都不……”
⑲“爷爷，不吹，咱不吹。”我用两只手紧紧握着爷爷的手。
⑳“司号员动动嘴，千军万马……跑断腿。”爷爷的呼吸突然急促，两条浑浊的泪线从两边的眼角流下来，“不，不是……跑断腿，是，是……”
㉑爷爷生于1932年，去世后，我多方查阅资料和走访求证，确认爷爷当年参加了一次惨烈的战役，他所在的团，活着回来的是个位数。
14.小说写“我”陪爷爷走完成生命最后历程的经过，请结合内容完成填空。（3分）
15.以下对文章的理解分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.爷爷临终前让“我”拿军号，只是为了弥补多年前没有教“我”吹喇叭的遗憾。
B.第⑭段通过写爷爷看戏爱落泪表现他性格温和，使下文对爷爷语气的柔和描写显得自然。
C.第⑮段中爷爷并未吹响喇叭，是觉得吹奏货郎摊上的喇叭有损自己作为一个曾经的军号手的尊严。
D.小说不止一处运用插叙的手法，丰富了故事的内容，也使爷爷的形象更加丰满。
16.小说中爷爷最终没有吹响号声，因此，小说题目改成“爷爷的军号”是不是更恰当？为
什么？（4分）
17.这篇小说以一段补叙结尾，独具匠心。请回忆魏巍的《谁是最可爱的人》和历史课本中的相关内容，描摹作者这样写的意图。（4分）
（乙）阅读下文，回答问题。（11分）
人生需要一块聚光镜
①最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字1到300，不能停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”、“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。
②“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧。”这说的是聚光镜的作用。其实，人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。
③很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。
④孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道；另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。
⑤很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”王阳明答道：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。”这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了．“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”，说的正是这个道理。
⑥当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云：“守少则固，力专则强。”对于每个人而言，又何尝不是如此？曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。
⑦有人说：“一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？
18.选文的中心论点是什么？（2分）
19.选文第①段有什么作用？（3分）
20.选文第④段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
21.简析第⑤段的论证思路。（3分）
（三）名著阅读（5分）
22.下面关于《简·爱》内容的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A.《简·爱》作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她与她的姊妹艾米莉·勃朗特（作品《呼啸山庄》），安妮·勃朗特（作品《艾格尼丝·格雷》）同时驰名文坛。
B.小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
D.简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。
23.阅读名著，不仅要了解名著内容，还要学会评价名著。“独字点评法”是评价名著常用的方法之一，比如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。请你根据自己的阅读体会，提炼一个字评价《简·爱》这部小说，并简述理由。（3分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
24.阳光中学开展了以写书信，承传统”为主题的活动，请你参与。
征稿启事
为了弘扬和维承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统”为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年3月31日。欢迎同学们踊跃投稿。
2024年3月11日
“四月”文学社
（1）下面是阳光中学“四月“文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。（2分）
①画横线句子有语病，请写出修改意见。（1分）
②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。（1分）
（2）“书”即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子。（ ）（2分）
A.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。B.不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。
（3）中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。（2分）
①对别人谦称自己的见解：
②对别人谦称自己的父亲：
（4）如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品”。某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。（不少于50字）（4分）
（二）写作（50分）
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）
在生命中，总会有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们在芬芳中更好地成长。成长的馨香，是《走一步，再走一步》里勇敢迈出的那一小步；是《从百草园到三味书屋》里捕鸟趣事；是《童年》里慈爱的外祖母给阿摩沙带来的光明……
请以“成长路上一缕馨香”为题，写一篇文章。
作文（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
董宇辉在直播间说：“读书不一定能前程似锦，但一定能够让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余。读书不一定能让你功成名就，但至少可以让你变得有温度、懂情趣、会思考。”
他的这段话非常深刻，告诉我们读书不仅可以帮助人们获取知识，还可以让人们更好地理解人生、丰富情感和提高自己的素质修养。同时，读书还可以带给我们内心的平静和力量，让我们在面对困难和挫折时更加坚强和自信。人生没有白走的路，没有白读的书，你触碰过的那些文字，都会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄地帮你擦去脸上的肤浅和无知。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
参考答案
一、1.思而不学则殆 2.海日生残夜 江春入旧年 3.山重水复疑无路 柳暗花明又一村
4.山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
5.（1）①gē ②guǒ （2）B （3）诗词是辞典 （4）C
二、（一）（甲）
6.刘禹惕
7.A
8.引出主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。
9.托物言志；文中通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役（或“安贫乐道，高沽傲岸”）的高尚情操。
10.通过对陋室环境的清幽、交往人物的博学多才、生活情趣的高雅三个方面的描写，来体现“陋室不陋”。
（乙）
11.诉讼事件、案件
12.馈之始至/惧其不足/故叹。
13.阎没、叔宽二人用吃饭叹气的方式，委婉地劝谏了魏献子，让魏献子知道了“吃饱了就该满足”的道理，从而拒绝了梗阳人的贿赂。
（二）（甲）
14.①惊讶 ②爷爷想吹军号 ③伤心难过
15.D
16.不是。故事情节围绕吹响号声展开；爷爷的号声既是冲锋的指令，也意味着巨大的牺牲，不愿意吹响号声包含着爷爷对战友的缅怀和对和平的珍惜；声音具有响度，能传播，号声象征着大无畏的革命精神会代代相传。
17.交代了爷爷的身份；解释了爷爷不吹号的原因，揭开了上文种种悬念；暗示了故事发生的时代背景；含蓄表达了对战场上牺牲的革命先辈的缅怀；表达了对和平的珍惜；表现了爷爷的善良、淡泊名利，使爷爷的形象更加高大。（答出两点即可）
（乙）
18.人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。
19.①从朋友圈一道测试题入手，引出本文的中心论点；人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。②充当本文的事实论据，证明中心论点。③吸引读者阅读兴趣。（答出两点即可）
20.举例论证、对比论证。具体、有力、突出地论证了人的精力是有限的，要想事有所成，必须力有所精的观点，进而论证了本文的中心论点，有说服力。
21.首先，提出本段的分论点：难以专注，根由在于心不静；接着，列举明代王阳明与友人对答的故事，并从“心有所主”与“心散志衰”正反两个方面阐释启示；最后，援引古人名言，进行道理论证。
（三）
22.D
23.示例：“敢”。理由：简·爱自幼父母双亡，在寄养的舅父家中备受虐待，在孤儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱情受阻，但她从不妥协，独立而坚强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢于斗争，敢于坚持自己的立场与原则，敢于追求人生的幸福。地的敢让地最终赢得自由与幸福。
三、（一）
24.（1）①将“弘扬”和“继承”调换位置。 ②将落款处的日期和署名调换位置。
（2）C
（3）①拙见（愚见、敝见）②家父（家严、家君）
（4）示例：用电子媒介进行沟通固然节省时间，但却缺少了交流时的仪式感。以笔写心，这是对收信人的尊重，更是对自己的尊重。另外，字如其人，见字如面。透过文字，我们还可以看到写信人的精神世界。如果你想以最坦诚的态度与对方沟通，请拿起笔来！
（二）
25.写作略
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
人物
情节
爷爷让“我”拿出军号
②
爷爷拒绝吹军号
“我”
①
紧张
理解
爷爷
内心激动
竭尽全力
③
一、积累与运用（15分）
请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（第1-4
题每句1分，第5题每小题2分）
1.学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
2. ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
3.陆游《游山西村》中的“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。
4.文天祥《过零丁洋》中，运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是： ， 。
5.阅读语段，按要求完成题目。
我敢大胆说一句，这首词除了岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，卢纶也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。但这些都是旁观式的想象 ① 抒发和描述。哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上浪过来的经历 ② “列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。
（1）给下面加点字注音。
①金戈之声（ ） ②马革裹尸（ ）
（2）在①②处填写标点符号，正确的选项是（ ）
A.分号 顿号B.顿号 问号C.逗号 句号D.顿号 省略号
（3）“他的诗词简直是一部军事辞典”提取这个句子的主干： 。
（4）“他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。”这里的“他”是指南宋著名爱国词人（ ）
A.陆游B.范仲淹C.辛弃疾D.苏轼
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陌之有？
6.本文作者是唐代的文学家__________（人名）。（1分）
7.下面加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.有仙则名（名字）B.斯是陋室（这）
C.谈笑有鸿儒（大）D.无案牍之劳形（形体、躯体）
8.文章开篇运用类比起兴，其作用是什么？（2分）
9.本文作者借描绘房屋寄托自己的情志，运用了什么写作手法？请结合本文简要分析。（2分）
10.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，意在强调“陋室不陋”。联系全文，说说作者从哪些方面体现了“陋室不陋”。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
阎没叔宽①谏受贿
梗阳人有狱，将不胜，请纳赂于魏献之，献子将许之。阎没谓叔宽曰：“与子谏乎！吾主以不贿闻于诸侯，今以梗阳之贿殃之，不可。”二人朝，而不退。
献子将食，问谁于庭，曰：“阎明、叔褒在。”召之，使佐食。比已食，三叹。既饱，献子问焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘忧。’吾子一食之间而三叹，何也？”同辞对曰：“吾小人也，贪。馈之始至，惧其不足，故叹。中食而自咎也，曰：岂主之食而有不足？是以再叹。主之既已食，愿以小人之腹，为君子之心，属餍而已，是以三叹。”献子曰：“善。”乃辞梗阳人。
【注释】①阎没叔宽：阎没，阎明。叔宽，叔褒。两人都是晋国大夫。②餍（yàn）：吃饱，满足。
11.“梗阳人有狱”中“狱”的意思是： 。（1分）
12.请用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）（2分）
馈 之 始 至 惧 其 不 足 故 叹
13.请简要分析阎没、叔宽二人的劝谏艺术。（2分）
（二）现代文阅读（25分）
（甲）阅读下文，回答问题。（14分）
爷爷的号声
①爷爷已卧床三天。三天里，他只能勉强吃一点我们喂给他的米汤。下午，父母出去给爷爷准备后事用品。我坐在他的床边，说是陪他，其实是怕他突然走了没有家人在身旁。
②爷爷很安静地躺着，脸上毫无血色，曾经凸鼓的两腮凹陷成两个深坑，看得人心里很不好受。太阳偏西时，爷爷说要喝水。我立即拿勺子来喂他，他却要坐起来。我小心地将他扶坐在床上，后背垫上枕头，喂他喝下几口水。
③爷爷显然耗费了不少体力，喘息声有些粗重。我要扶他躺下。他摇头，从床头摸出一把锃亮的铜钥匙，递给我，指着床头的木箱子叫我打开。我照做，又按照他的指示从箱角处翻出一个沉甸甸的木匣子，捧到他的手边。
④爷爷颤巍巍的手在匣子上抚了抚，脸上有了淡淡的血色。
⑤在我的协助下，爷爷打开木匣，又揭去裹了几道的红绸布，一把锃亮的黄铜军号露出来。
⑥“真有这把军号啊！”我惊叫道。
⑦爷爷不作声，脸上的血色浓了不少，定定地看着军号：手指粗的铜管，回形针一般盘绕成两圈，一头是号嘴，一头是喇叭口。午后的阳光从窗子里泄进来，落在爷爷的光头顶上，落在号身上，都反射着金黄的亮光。
⑧“那年，领导说要看看它，证明你……”
⑨爷爷微微摇一下头，示意我不要说，两只颤抖的手在军号上摩挲着。突然，爷爷用右手一把抓住号把——那干瘦的手竟然不再颤抖，并且看上去似乎充满了力气。顿了顿，他抬起头，左手做出叉腰状，右手抬起铜号，号嘴对上自己的嘴，两边的腮帮同时蠕动着，鼓胀起来。我紧张地看着他——很小的时候，就听说爷爷十八岁就上了战场，是最优秀的司号员，只是这么多年来从没听他吹过一次号，我也曾多次问过他相关的事，他却一次不开口。今天，他要吹上一回？我急切地等待着，不料他的手腕猛然一沉，铜号也落在被子上。我急忙要帮他。他摇头轻叹，看着我，似乎为自己的无力充满歉意。
⑩爷爷的这一动作，我在哪里见过？
⑪想起来了——
⑫我七八岁那年过年，村里唱戏，戏名早已忘记，只记得那天的演员们在戏台上用长枪短棍不停地打，还伴随着密集的鼓声、号声。台下的货郎王奶奶很会营销，鼓号声一起，她就拿着一把不知道是真铜还是镀铜的小喇叭“嘟嘟嘟”地吹。于是孩子们千方百计从大人那里要来钱，买一把，跟台上互动起来，场面很是壮观。
⑬我也买了一把，戏散场后回家见爷爷独自倚躺在院子里的椅子上，紧闭双眼，就悄悄溜到他身后，将小喇叭对着他的一只耳朵，用已经胀痛的嘴巴狠狠一吹。爷爷惊得从椅子上突然蹿起，发现是我时，一把夺过小喇叭，厉声道：“谁？谁叫你吹的？”
⑭我这才感觉到爷爷今天的异常：爷爷很爱看戏，十里八村但凡有戏，他不惜耽误繁忙的农活也去看。爷爷看戏有个特点，一看到戏里有人落难，他就像那些老太太们一样，直掉眼泪。你可以想见，一个一米八一、身材魁梧、腰板挺直的庄稼老汉，众目睽睽下抹眼泪，抽鼻子，是多么的滑稽。为此，爷爷受到村里除了奶奶之外的所有人的嘲笑，但他依然逢戏必看，逢难必哭，甚至一些平淡的戏词也能让他哭得眼泪鼻涕一大把。今天，戏就在村里，他怎么没有去？
⑮爷爷或许觉得刚才的声音太高吓到我了吧，语气柔和起来：“不是这样吹的，是这样。”他左手叉腰，右手夸张地握着小喇叭，小喇叭嘴凑到嘴边，腮帮鼓起……突然，爷爷一声轻叹，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低头走出院子。
⑯“爷爷，想吹，就吹一回吧。”我双手捧起铜号，将号嘴送到爷爷嘴边。
⑰爷的两腮又开始蠕动、鼓胀起来，他似乎已下决心要吹了。我正犹豫着要不要打开手机录下这珍贵的视频，爷爷却轻轻推开我的手，摇摇头，要我放他躺下。
⑱“不吹，不能吹。”爷爷平静地躺在床上，将一只手伸给我，“我说过，一生都不……”
⑲“爷爷，不吹，咱不吹。”我用两只手紧紧握着爷爷的手。
⑳“司号员动动嘴，千军万马……跑断腿。”爷爷的呼吸突然急促，两条浑浊的泪线从两边的眼角流下来，“不，不是……跑断腿，是，是……”
㉑爷爷生于1932年，去世后，我多方查阅资料和走访求证，确认爷爷当年参加了一次惨烈的战役，他所在的团，活着回来的是个位数。
14.小说写“我”陪爷爷走完成生命最后历程的经过，请结合内容完成填空。（3分）
15.以下对文章的理解分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.爷爷临终前让“我”拿军号，只是为了弥补多年前没有教“我”吹喇叭的遗憾。
B.第⑭段通过写爷爷看戏爱落泪表现他性格温和，使下文对爷爷语气的柔和描写显得自然。
C.第⑮段中爷爷并未吹响喇叭，是觉得吹奏货郎摊上的喇叭有损自己作为一个曾经的军号手的尊严。
D.小说不止一处运用插叙的手法，丰富了故事的内容，也使爷爷的形象更加丰满。
16.小说中爷爷最终没有吹响号声，因此，小说题目改成“爷爷的军号”是不是更恰当？为
什么？（4分）
17.这篇小说以一段补叙结尾，独具匠心。请回忆魏巍的《谁是最可爱的人》和历史课本中的相关内容，描摹作者这样写的意图。（4分）
（乙）阅读下文，回答问题。（11分）
人生需要一块聚光镜
①最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字1到300，不能停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”、“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。
②“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧。”这说的是聚光镜的作用。其实，人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。
③很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。
④孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道；另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。
⑤很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”王阳明答道：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。”这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了．“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”，说的正是这个道理。
⑥当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云：“守少则固，力专则强。”对于每个人而言，又何尝不是如此？曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。
⑦有人说：“一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？
18.选文的中心论点是什么？（2分）
19.选文第①段有什么作用？（3分）
20.选文第④段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
21.简析第⑤段的论证思路。（3分）
（三）名著阅读（5分）
22.下面关于《简·爱》内容的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A.《简·爱》作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她与她的姊妹艾米莉·勃朗特（作品《呼啸山庄》），安妮·勃朗特（作品《艾格尼丝·格雷》）同时驰名文坛。
B.小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
D.简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。
23.阅读名著，不仅要了解名著内容，还要学会评价名著。“独字点评法”是评价名著常用的方法之一，比如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。请你根据自己的阅读体会，提炼一个字评价《简·爱》这部小说，并简述理由。（3分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
24.阳光中学开展了以写书信，承传统”为主题的活动，请你参与。
征稿启事
为了弘扬和维承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统”为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年3月31日。欢迎同学们踊跃投稿。
2024年3月11日
“四月”文学社
（1）下面是阳光中学“四月“文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。（2分）
①画横线句子有语病，请写出修改意见。（1分）
②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。（1分）
（2）“书”即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子。（ ）（2分）
A.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。B.不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。
（3）中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。（2分）
①对别人谦称自己的见解：
②对别人谦称自己的父亲：
（4）如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品”。某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。（不少于50字）（4分）
（二）写作（50分）
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）
在生命中，总会有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们在芬芳中更好地成长。成长的馨香，是《走一步，再走一步》里勇敢迈出的那一小步；是《从百草园到三味书屋》里捕鸟趣事；是《童年》里慈爱的外祖母给阿摩沙带来的光明……
请以“成长路上一缕馨香”为题，写一篇文章。
作文（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
董宇辉在直播间说：“读书不一定能前程似锦，但一定能够让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余。读书不一定能让你功成名就，但至少可以让你变得有温度、懂情趣、会思考。”
他的这段话非常深刻，告诉我们读书不仅可以帮助人们获取知识，还可以让人们更好地理解人生、丰富情感和提高自己的素质修养。同时，读书还可以带给我们内心的平静和力量，让我们在面对困难和挫折时更加坚强和自信。人生没有白走的路，没有白读的书，你触碰过的那些文字，都会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄地帮你擦去脸上的肤浅和无知。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
参考答案
一、1.思而不学则殆 2.海日生残夜 江春入旧年 3.山重水复疑无路 柳暗花明又一村
4.山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
5.（1）①gē ②guǒ （2）B （3）诗词是辞典 （4）C
二、（一）（甲）
6.刘禹惕
7.A
8.引出主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。
9.托物言志；文中通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役（或“安贫乐道，高沽傲岸”）的高尚情操。
10.通过对陋室环境的清幽、交往人物的博学多才、生活情趣的高雅三个方面的描写，来体现“陋室不陋”。
（乙）
11.诉讼事件、案件
12.馈之始至/惧其不足/故叹。
13.阎没、叔宽二人用吃饭叹气的方式，委婉地劝谏了魏献子，让魏献子知道了“吃饱了就该满足”的道理，从而拒绝了梗阳人的贿赂。
（二）（甲）
14.①惊讶 ②爷爷想吹军号 ③伤心难过
15.D
16.不是。故事情节围绕吹响号声展开；爷爷的号声既是冲锋的指令，也意味着巨大的牺牲，不愿意吹响号声包含着爷爷对战友的缅怀和对和平的珍惜；声音具有响度，能传播，号声象征着大无畏的革命精神会代代相传。
17.交代了爷爷的身份；解释了爷爷不吹号的原因，揭开了上文种种悬念；暗示了故事发生的时代背景；含蓄表达了对战场上牺牲的革命先辈的缅怀；表达了对和平的珍惜；表现了爷爷的善良、淡泊名利，使爷爷的形象更加高大。（答出两点即可）
（乙）
18.人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。
19.①从朋友圈一道测试题入手，引出本文的中心论点；人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。②充当本文的事实论据，证明中心论点。③吸引读者阅读兴趣。（答出两点即可）
20.举例论证、对比论证。具体、有力、突出地论证了人的精力是有限的，要想事有所成，必须力有所精的观点，进而论证了本文的中心论点，有说服力。
21.首先，提出本段的分论点：难以专注，根由在于心不静；接着，列举明代王阳明与友人对答的故事，并从“心有所主”与“心散志衰”正反两个方面阐释启示；最后，援引古人名言，进行道理论证。
（三）
22.D
23.示例：“敢”。理由：简·爱自幼父母双亡，在寄养的舅父家中备受虐待，在孤儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱情受阻，但她从不妥协，独立而坚强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢于斗争，敢于坚持自己的立场与原则，敢于追求人生的幸福。地的敢让地最终赢得自由与幸福。
三、（一）
24.（1）①将“弘扬”和“继承”调换位置。 ②将落款处的日期和署名调换位置。
（2）C
（3）①拙见（愚见、敝见）②家父（家严、家君）
（4）示例：用电子媒介进行沟通固然节省时间，但却缺少了交流时的仪式感。以笔写心，这是对收信人的尊重，更是对自己的尊重。另外，字如其人，见字如面。透过文字，我们还可以看到写信人的精神世界。如果你想以最坦诚的态度与对方沟通，请拿起笔来！
（二）
25.写作略
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
人物
情节
爷爷让“我”拿出军号
②
爷爷拒绝吹军号
“我”
①
紧张
理解
爷爷
内心激动
竭尽全力
③
相关试卷
2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县三校联考中考一模语文试题： 这是一份2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县三校联考中考一模语文试题，共9页。
2023年吉林省松原市宁江区三校中考三模语文试题（图片版含答案）： 这是一份2023年吉林省松原市宁江区三校中考三模语文试题（图片版含答案），共8页。
2023年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县南部学区中考三模语文试题： 这是一份2023年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县南部学区中考三模语文试题，共7页。
