湖南省郴州市桂阳县2023-2024学年六年级上学期期中教学质量监测语文试题

这是一份湖南省郴州市桂阳县2023-2024学年六年级上学期期中教学质量监测语文试题，共6页。试卷主要包含了书写练习，积累与运用，语言实践场，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

（满分：100分 时量：90分钟）
本套试题分试题卷和答题卡，试题卷上不作答，将答案填涂或书写在答题卡上，考试结束只上交答题卡。
一、书写练习。（2分）
你是李明同学，班级举行书法比赛，这是你的参赛题目：请抄写句子，做到正确规范、行款整齐、布局合理。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
——《草原》
二、积累与运用。（40分）
（一）根据拼音写词语。要求写得正确、美观。（7分）
1.山洪pá xià（ ）着，人们diē diē zhuàng zhuàng（ ）涌向木桥，党支书shā yǎ（ ）地喊着：“党员排在后边！”不一会儿，小桥开始shēn yín（ ）。
2.屋外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài（ ）的海浪拍击着海岸，溅起一阵浪花。
（二）选择正确的答案填入括号里。（10分）
1.下列词语加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.冠冕（guàn） 一哄而散（hōng）B.风靡（mí） 咋咋呼呼（zhà）
C.蒙古（měng） 叱咤风云（zhà）D.矗立（zhù） 弄巧成拙（zhuō）
2.下列人名、地名的拼写正确的一项是（ ）
A.欧阳立明（Ouyang Liming）B.陈红（Chen hng）
C.江滨路（Jiang Bin Lu）D.朝阳路（ChaYang Lu）
3.下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A.有的同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
B.卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了许多游客前来观赏。
C.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和地讨论着。
D.老太太口中念念有词，不知说些什么。
4.下列句子中分号运用不正确的一项是（ ）
A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭嚎。
B.温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为他送行。
D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
5.六年级要召开列夫·托尔斯泰作品分享会，下列哪一本书不在分享之列（ ）
A.《战争与和平》 B.《三作家》C.《安娜·卡列尼娜》 D.《复活》
（三）判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.英国作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。（ ）
2.“有目的地阅读”时，要明确阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法需要在详细读完一遍文章之后进行。（ ）
3.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛贫困。（ ）
4.课文《开国大典》在描写阅兵式的场面时，运用了“点面结合”的写法，既从整体上写了受阅部队威武齐整的情景，又写了各个方阵的风采。（ ）
5.小说的三要素是时间、人物、情节。（ ）
（四）根据课本内容填空。（11分）
1.《七律·长征》中“红军不怕远征难，_____________________”中的“_________”一词写出红军战士在长征途中遇到困难时的态度，“__________”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。
2.春天，看到万紫千红，一片生机勃勃的景象，我不禁想到朱熹《春日》中的___________
_______，万紫千红总是春。夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脱口而出的便是辛弃疾的_____
___________，________________。
3.爱国情至真，居庙堂之高则忧其民，这是“________________，视死忽如归”的无怨无悔；处江湖之远则忧其君，这是“位卑未敢_______”的责任与担当。
4.通过学习，我认识了_____________的狼牙山五壮士，_________________的老汉，__________的渔夫和桑娜，他们的品格是多么高尚，他们的精神熠熠生辉。
（五）按要求完成练习。（7分）
1.哪里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（照样子，用“……是那么……是那么……”写句子，突出描写对象的特点。）（2分）


2.考试成绩出来了，李明忐忑不安，请你描述一下他此时的心理活动。（3分）


3.照样子，根据不同的情境，使用不同的词语代替“说”来表达下面的内容。（2分）
背后有人说：“多好啊！”
例：背后传来一声赞叹：“多好啊！”
①张明明说：“请再给我一次机会。”


三、语言实践场。（3分）
六年级的学习生活开始了，为了让你能够在小升初考试中取得理想的成绩，父母总是把你的学习时间安排得满满当当，假如现在你想去找妈妈，希望她同意你每周三放学后打一会儿篮球，你应该怎么和妈妈交流呢?


四、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读（9分）
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1.给本段文字拟一个小标题： （2分）
2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A.这句话用了比喻的修辞手法，把“石头”比作“岂子”，说明砸下的石头密集、迅猛、有力。突出了五位壮士对敌人的仇恨。
B.这句话用了夸张的修辞手法，把“石头”比作“包子”，说明石头的小、多，突出壮士们的迅速、勇敢，进一步表现五位壮士忠于人民、忠于祖国的精神。
3.这段话运用了点面结合的方法，第____句是对五位壮士的群像描写，在描写“点”时，通过对班长马宝玉的__________描写和_______描写，重点表现出他 的特点。（5分）
（二）课外阅读（16分）
前方遭遇塌方
肖复兴
①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。
②黄昏的时候. 突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。
③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。
④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”
⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。
⑥车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。
⑦司机回头叫我：“快下车！太危险！”
⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。
⑨车子又启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！
⑩我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。
⑪我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却是在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。
（选自《品悟》，有删改）
1.第③自然段对环境恶劣，行车艰难的描写，在文中的作用是（ ）。（2分）
①交代故事发生的起因②为下文烘托人物形象作铺垫
③为下文故事情节的展开作铺垫④渲染了紧张的气氛
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.司机让乘客都下车到前面等，“我”为什么不下车?（ ） （2分）
A.正下着大雨，我没带伞B.自愿留下来给司机壮胆
C.担心司机丢下一车人不管D.雨夜阴森恐怖，我不敢下车
3.“他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。”中“伸出手拉了拉我的手”表达出司机当时的心情，以下说法正确的一项是（ ）。 （2分）
A.表达对我大胆举动的惊叹B.表达对我违背他下车命令的不满
C.表达对我恐惧心情的安抚D.表达对我危难之时不离不弃的谢意
4.按照文章的叙述顺序，填写完整情节。（4分）
快乐旅程，__________——遭遇塌方，___________——_________，唯“我”留陪——________，赢得赞誉。
5.第⑥自然段“……””处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。（3分）


6.“一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。”文中的司机具有哪些品格?请结合文中的内容作答，至少写两个方面。（3分）


五、习作。（30分）
在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多精彩的场面，比如六一联欢会、体育运动会、秋游……请你选择印象最深的一次活动，将它记录下来，不少于450字。
要求：1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分重点来写。
2.既要关注整个场景，也要注意个体表现。
3.写下自己的体会。
2023-2024学年下学期期中教学质量监测试题卷
六年级语文答案
一、书写练习。（2分）
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
——《草原》
二、积累与运用。（40分）
（一）
1.咆哮 跌跌撞撞 沙哑 呻吟
2.汹涌澎湃
（二）
1. C
2.A
3.C
4.B
5.B
（三）判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×
（四）根据课本内容填空。（11分）
1.万水千山只等闲 不怕 三军过后尽开颜
2.等闲识得东风面 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
3.捐躯赴国难 忘忧国
4.英勇无畏 舍己为人 善良
（五）按要求完成练习。（7分）
1.海上的夜是那么的静，是那么的柔和。
2.示例：怎么办?没有考好，回到家，爸爸会不会又像平时一样瞪大脈睛拿着棍子，使劲地打我的手。
3.①张明明乞求道：“请再给我一次机会。”
三、语言实践场。（3分）
示例：妈妈，感谢您对我学习的用心安排，让我有了很大的进步。我想在每周三放学后打一会儿篮球，可以吗?打篮球不仅能让我释放学习上的压力，还能锻炼身体，交到有相同兴趣的朋友。我保证注意安全踢完球后及时完成作业。
四、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读（9分）
1.顶峰歼敌
2.A
3.一、二、五；语言 动作 视死如归，敢于牺牲
（二）课外阅读（16分）
1.D
2.B
3.D
4.突然下起了大雨 路面变窄，而且非常滑 司机让乘客下车 度过险关;
5.我到底下不下呢?现在前面的情况这么危险，乘客都下去了，我现在下去是最安全的，但是司机都不顾自己的安危选择吧汽车开过去，他一个人一定会紧张会感到害怕的，豁出去了，我还是留下来陪着他一起。
6.从“司机停住车，打开车门，回过头说:‘大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”可以看出司机关心他人的品质，为乘客考虑。从“只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。”可以看出，面对这样危险的情况，司机临危不乱，展现了他的勇敢。
五、习作。（30分）
略