2024年高考历史考前信息必刷卷02（江西专用）（Word版附解析）

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第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
第Ⅱ卷
二、选择题：本题共4小题，共52分。
17．（14分）
【答案】
（1）类型不同：材料一是实物史料（一手史料），材料二是文献史料（二手史料）。（2分）
研究价值不同：材料一作为出土文物。史料价值高，可用于研究西汉时尊老、敬老制度的相关法令，可以佐证文献史料。材料二为私人编修史书，对研究东汉时期尊老、敬老制度有一定的价值。私人编修史书具有较强的主观性，需要利用其它史料的佐证。（6分）
（2）治国思想：以孝治天下，倡导孝廉。（2分）
原因：缓和社会矛盾，巩固统治的需要；小农经济占主导；汉代确立懦学独尊地位；尊老敬老的历史传统。（4分，答出两点即可）
18．（12分）
【答案】
（1）问题：国有企业仍对国家有很强的依赖；扩大给企业的自主权仍需进一步落实；如何更好地实现政企分开、所有权和经营权分离的问题依然存在；缺乏既有激励、又有约束的企业经营机制；参与市场经济竞争程度不够等等。（6分）
（2）将国企改革目标确定为，建立适应市场经济和社会化大生产等为特点的企业制度；按照建立现代企业制度的思路推进国企改革；等等。（6分）
19．（14分）
【答案】
（1）方式：破坏物质文化；戕害社会精英；干预风俗习惯。（3分）
特点：深受西方影响；（1分）具有多元性。（2分）
（2）经济：掠夺社会资源； 破坏传统经济结构；造成经济畸形发展。（4分）
政治：激发民族独立运动；政治渗透、武力干涉，使拉美国家难以独立自主。（4分）
20．（12分）
【答案】
示例：
历史教科书中戊戌变法的叙事折射出不同的时代境况。（2分）
民国初期，为进一步传播民主共和观念，认识清末政府的腐朽没落，帮助学生明白共和政府推翻清政府是历史的必然选择，《中华中学历史教科书》对戊戌变法的叙事，突出清政府的黑暗，尤其侧重对变法阻力的介绍。《新著本国史》所在时期，社会上各种思想的互动交织影响着教育发展。五四新文化运动更是促进马克思主义的传播，中国革命形势发生了深刻的变化，面对全新的社会形势，历史教育有所发展。《新著本国史》对戊戌变法的叙事，侧重于变法的影响，认为戊戌变法对民众的思想起到了启蒙作用。中华人民共和国成立后中学历史教科书在马克思主义的指导下，《高级中学课本中国历史（第三册）》对戊戌变法的叙事，首次从资本主义经济初步发展的角度对戊戌变法产生的原因做了分析。（8分）
历史教科书中，关于戊戌变法的叙事反映了时代的变迁，因此也可以成为了解时代的一面镜子。（2分）1
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