小学语文人教部编版二年级上册6 一封信教案及反思

这是一份小学语文人教部编版二年级上册6 一封信教案及反思，共5页。教案主要包含了激趣导入，揭示课题，初读课文，感知大意，再读课文，理解内容，品读句子，体会心情，练习有感情地朗读课文，指导书写，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1. 认识“芬、围”等7个生字，会写“苹、丽”等7个字。
2. 正确流利地朗读课文。
3. 理解课文内容，体会人物的心情。
教学重点：
识字、写字，朗读课文。
教学难点：
体会人物的心情，感受人物之间的情感。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1. 同学们，你们喜欢写信吗？为什么？（根据学生回答，随机出示词语卡片，学生认读。）
2. 有一群小朋友也喜欢写信，今天我们要学习的就是一篇关于写信的课文《一封信》。板书课题，齐读。
3. 这封信写了谁和谁之间发生的事呢？请同学们打开课本，自己读读故事。
二、初读课文，感知大意
1. 学生自由朗读课文。教师提出阅读要求：注意读准字音，读通课文。
2. 指名分小节朗读，学生评议。
3. 课文写了谁和谁之间的故事？分别说给大家听。
三、再读课文，理解内容
1. 默读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事？
2. 小组讨论交流。教师参与讨论。
3. 集体交流：课文写了小雪人和小熊告别时，小雪人写给小熊的告别信，告诉我们友谊是最珍贵的。
4. 教师小结：是的，这个故事讲述了小雪人和小熊是好朋友，他们度过了许多快乐的时光。可是现在小雪人要离开了，他们相互留了纪念品，并约定明年春天再见面。当小雪人发现自己的身体要融化时，它给小熊写了一封长长的信。信中表达了小雪人对小熊的依依惜别之情。
5. 雪和人都是有感情的，人们之间也应该有纯洁的友谊。那么你收到过别人的来信吗？你给朋友写过信吗？说一件你写信时的事吧！
四、品读句子，体会心情
1. 找出信中表达小雪人和小熊之间深厚友谊的句子，用笔划下来，并认真读一读。
2. 学生汇报：重点理解以下句子：
a.“明年春天请你到我眼睛里来玩吧！”这句话中的“眼睛”不是指生理意义上的眼睛，而是指小雪人融化后和大地融为一体的身体部位。通过这个动作的夸张描写，表现了小雪人和好朋友小熊之间的深厚情谊和即将分别时的伤心、难过。指导有感情地朗读这句话。
b.“我眼睛里好黑好安静啊！”从这句话中体会小雪人融化后的平静、温馨和甜美。再指导有感情地朗读这句话。
3. 小结并拓展：从这封信中我们体会到了小雪人和小熊之间的友谊是多么深厚，是那么真诚感人！你们还从哪些课文或课外书中体会到了友谊的真挚和深厚？交流汇报。
五、练习有感情地朗读课文
六、指导书写
观察“话”“朋”“友”“们”在田字格中的位置，说一说怎样才能把这几个字写美观。练习书写。
七、课堂小结：
在今天的课堂中，我们通过阅读小雪人的信，感受到了深厚的友谊和离别的伤感。通过这个故事，我们学会了珍惜友谊，懂得离别也是人生中不可避免的一部分。
八、拓展延伸：
1. 推荐阅读有关友谊和离别的书籍，如《夏洛的网》《小王子》等，进一步了解友谊的真谛。
2. 让学生们交流自己与好朋友之间的故事，分享彼此之间的友谊，深化对友谊的理解。
九、课后作业：
1. 复习生字词，做到会读会写。
2. 回家后把小雪人的故事讲给家人听，并请他们谈谈对友谊的看法。
3. 写一篇关于自己与好朋友之间的小故事，记录下彼此之间的美好回忆。
板书设计：
1. 一封信
2. 表达友谊和离别之情
3. 重点词语：芬芳、围巾、眼睛、安静、思念、友情最珍贵！