初中科学浙教版七年级下册第7节 压强教案设计

这是一份初中科学浙教版七年级下册第7节 压强教案设计，共3页。教案主要包含了回顾压力作用效果的影响因素，压强的基本概念，增大或减小压强的方法，练习和总结等内容，欢迎下载使用。

课 题
压强
课 时
1课时

教学目标

知识与技能：
·理解压强的概念；
·理解压强的大小与哪些因素有关；
·了解增大和减小压强的主要方法。
过程与方法：
·通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念；
·通过探究影响压强大小的因素掌握压强的定义和公式；
·通过对生活实例的观察和分析，了解增大和减小压强的方法，并掌握分析方式。
情感态度与价值观：
·经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学技能和科学素养。
教学重点
理解压强概念的理解以及增大和减小压强的方法
教学难点
比值定义法定义压强
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注
一、回顾压力作用效果的影响因素
师：回顾压力作用效果和哪些因素有关？
师：控制变量法比较压力作用效果。
二、压强的基本概念
师：当压力大小和受力面积都不相同时，如何比较压力的作用效果呢？引出压强的概念。
师：通过课件动画引导分析压强的意义。
师：通过比值定义法推导出压强公式的表示方法。
师：动画讲解压强的公式和单位。
师：举例子分析压强公式中F、S的具体含义以及强调计算时单位的统一
师：趣味脑洞通过图片猜测科学家名字，帮助学生记忆压强的单位。
三、增大或减小压强的方法
师：播放冰面裂开的视频，引导学生思考冰面开裂时如何自救，引出减小压强的两个方法。
师：展现压强公式，引导学生从公式的角度出发，如何减小压强。
师：列举生活中常见的例子，让学生思考该例子是通过哪种方法，目的是增大还是减小压强。
四、练习和总结
师：展示习题并讲解。
师：展示本节教学重点知识，给学生自行整理时间。
师：利用压强知识分析实际问题。（地板磨损原因）
学生思考回答。
压力大小与受力面积比值。
生：p=F/S。
生：标记和做笔记。
生：思考并回答。
学生发挥脑洞，抢答。
学生发散思考，合理即可。
思考并回答问题
学生详细解答
整理本节课笔记。
回顾上节课内容。
引出本节知识。
目的是活跃气氛，顺带记忆牛每平方米等于帕斯卡。
学生答案可能比较发散，老师需要即时引导和规整思路。
需要随时引导。
板书设计
1、定义：物体压力与受力面积之比
2、公式：p= F/S
3、意义：定量描述压力作用效果的物理量
4、单位：帕斯卡，帕，Pa
基本概念
a. 减小压力大小
b. 增大受力面积
a. 增大压力大小
b. 减小受力面积
压强
1、减小压强的方法
2、增大压强的方法
a. 减小压力大小
b. 增大受力面积
减小或增大压强
a. 增大压力大小
b. 减小受力面积