初中第一框 带着地形图去越野精品学案

这是一份初中第一框 带着地形图去越野精品学案，文件包含初中历史与社会人文地理上册第1单元探究从地图上获取信息知识点清单-学案教师版docx、初中历史与社会人文地理上册第1单元探究从地图上获取信息知识点清单-学案学生版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共6页， 欢迎下载使用。

第一单元 人在社会中生活
综合探究 从地图上获取信息
一、等高线地形图
续表：
二、分层设色地形图(直观看地势起伏)
三、地形剖面图
可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的比 比 比 有准确的了解(最直观反映地势的起伏状况)。
四、选择合适的地图
1．地图分类：比 图、比 图、比 图、比 图和比 地图等。
2．地图选择
五、带着地图去旅行的策略
1．确定目的地的位置。
2．选择适当的交通方式。
3．找到既定的地点。
4．设计旅游路线。
六、选择交通方式应考虑的因素
选择交通方式，需要考虑路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。
七、如何设计旅游路线
1．通过各种途径，收集旅游信息，从中挑选自己感兴趣的景点，并提前了解旅游景点的情况。
2．尽可能多地将不同性质的旅游景点串联成环形(或多边形)线路，尽量避免比 比 的重复，在一定时间内游览更多的景点。
3．根据各景点之间的路程和每天用于游览的时间，大致确定每天游览范围和具体线路。
项目
含义
图解
海拔
(绝对高度)
以海平面为比例 尺 ，地面某个地点高出海平面的比例 尺
相对高度
比例 尺比例
尺比例 尺
甲地的海拔为1 500米；乙地的海拔为500米；
甲地和乙地的相对高度：1 500米－500米＝1 000米
等高线
把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为比例 尺

项目
含义
图解
等高距
两条相邻等高线的高度差。同一幅等高线地形图中两条相邻的等高线的高度差比例
等高线是一条封闭的曲线。上图中的等高距是10米，在同一幅等高线地形图中，等高距相等
判断陡坡
和缓坡
等高线比 ，坡度比 ；反之，等高线比例 ，坡度比例
山脊、山谷和陡崖等的判读
等高线向海拔低处凸出的地形是比 ；等高线向海拔高处凸出的地形是比 ；等高线重叠的地方的地形是
比 ；相邻山峰之间的低地为鞍部，比 比 比 比 ；山峰的最高处为山顶，等高线闭合且比 比 ；四周高、中间低为洼地或盆地，等高线闭合且外高内低
(注：山脊是分水岭；山谷通常是小溪源头和河流源地；陡崖多用锯齿状表示)
海洋、河流、湖泊
比 色
平原
比 色
山区、高原
比 色
雪线以上地区(冰雪)
比 色
褐色越深，海拔越高；绿色越深，海拔越低，黄色区域海拔一般在500米以上；绿色区域海拔一般在500米以下
选择不同比例尺的地图
比例尺的大小不同，表示的比 比 比 比 不同，应根据比 比 比 选择不同大小比例尺的地图。如设计登山路线，要选择大比例尺的地形图；如设计城际之间的交通旅游方案，要选择比例尺较小的交通图
选择不同类型的地图
按照不同的用途，选择不同类型的地图。如金华的居民去北京旅游，可以选择《中国交通地图册》《北京旅游图》