博爱县第一中学2023届高三下学期5月月考生物试卷(含答案)

这是一份博爱县第一中学2023届高三下学期5月月考生物试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列对真核细胞与原核细胞的比较，正确的是( )
A.是否有染色体是原核细胞区别于真核细胞的最重要特征
B.真核细胞以DNA为遗传物质，原核细胞以RNA为遗传物质
C.裸藻具有光合色素和光合作用相关酶，故可进行光合作用
D.幽门螺旋杆菌属于原核细胞，其不含染色质，因其缺乏合成蛋白质的场所
2．下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是( )
A.自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应
B.结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中
C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成
D.无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用
3．如图为U型渗透装置，S1和S2是两种不同的溶质，起始时两侧液面高度相同，只有水和S1能透过半透膜，经过一段时间达到渗透平衡，下列说法错误的是( )
A. 若开始时S1的物质的量浓度大于S2的，平衡时右侧高于左侧
B. 若开始时S1的物质的量浓度小于S2的，平衡时右侧低于左侧
C. 不论开始时S1和S2哪侧物质的量浓度高，平衡时都是右侧低于左侧
D. 达到渗透平衡时水分子依旧移动，且左侧的物质的量浓度大于右侧
4．科研人员发现了一种色素缺失的豌豆变异植株，提取其色素并进行了纸层析分离，结果如下图（图中数字代表正常植株的色带位置）。以下关于该变异植株的描述正确的是( )
A.缺失叶绿素b，植株对蓝紫光、红光吸收的能力减弱
B.缺失胡萝卜素，植株对蓝紫光吸收的能力减弱
C.缺失叶绿素a，植株对红光吸收的能力减弱
D.缺失叶黄素，植株对蓝紫光吸收的能力减弱
5．如图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化，下列叙述错误的是( )
A.bc段发生DNA分子的复制B.cd段细胞内一定存在染色单体
C.de段表示着丝点的分裂D.ef段核DNA含量是cd段的一半
6．如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是( )
A. 四个图都可能表示白化病遗传的家系
B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
D. 家系丁中这对夫妇若再生个正常女儿的几率是1/4
7．基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，一般包括转录和翻译过程。如图表示转录过程，有关叙述正确的是( )
A.图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右
B.图中RNA与a链碱基互补，转录的模板是DNA的一条完整的链
C.所有基因表达的产物都是蛋白质或多肽
D.DNA双螺旋解开需要解旋酶的参与，同时消耗能量
8．下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是( )
A.基因重组发生在图中过程②，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体，其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
9．下列有关变异和育种的叙述，正确的是( )
A. 基因突变一定引起基因结构的改变，也会引起生物性状的改变
B. 镰刀型细胞贫血症和21三体综合征都可以通过光学显微镜检测
C. 三倍体无子西瓜不能进行有性生殖，属于不可遗传的变异
D. 变异不能决定生物进化的方向，但都能为生物进化提供原材料
10．如图中曲线I表示体内某神经纤维受适宜刺激后，膜内Na+含量变化，曲线Ⅱ表示膜电位变化。下列相关叙述正确的是( )
A.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号→化学信号
B.ab段神经纤维膜对K+的通透性不断降低，直至为零
C.c点时，神经纤维的膜电位由外负内正变为外正内负
D.曲线Ⅱ的结果是由一个电极放在膜内、一个电极放在膜外测得的
11．竹子属于种群同期一次性开花类型（先零星开花，继而同地域内的竹子全部开花后枯死）。为研究开花过程中竹子中内源激素的变化情况，选取不同生长发育阶段的叶片，测定其内源赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的浓度水平，结果如下表。下列分析错误的是( )
A.GA等内源激素的相对含量调控了竹子的开花过程
B.即将开花阶段，GA浓度显著下降说明其能抑制开花
C.当竹叶内的GA/CTK的比值较大时可以促进竹子开花
D.叶片中的ABA浓度升高可能与竹子的开花后枯死有关
12．烟粉虱用刺吸式口器吸取棉花汁液并传播多种病毒，严重影响棉花的生长发育。它的体长不足1mm，飞行能力差，繁殖能力强。现已扩散到世界各地并泛滥成灾，成虫对黄色很敏感，人们常设置黄色板加以诱杀。据此分析下列说法正确的是( )
A.常用标志重捕法调查烟粉虱种群密度
B.烟粉虱与棉花存在寄生关系
C.杀虫剂会使烟粉虱发生抗药性定向变异
D.设置黄色板诱杀烟粉虱成虫属于化学防治
13．图为重庆某一湖泊能量流动示意图，其中A~L表示能量值（单位相同）、甲~丙表示不同营养级。下列相关表述错误的是( )
A.能量A仅指可见光中的一小部分
B.能量E、F、G、H指各营养级呼吸作用散失的热能
C.能量J是分解者分解乙的遗体残骸和粪便释放的能量
D.若某种生物是杂食性生物，它可能同时占据乙、丙两个营养级
14．将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱，是很多人日常储藏西瓜的办法。有人认为盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多。某生物研究小组针对上述说法进行探究，他们将盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制备成浸出液，再将浸出液接种到培养基平板上进行观察。下列说法正确的是( )
A.培养基可不加碳源是因为接种的浸出液中含糖
B.可采用稀释涂布平板法或平板划线法进行接种
C.只需要设置未接种瓜瓤浸出液的空白平板作对照
D.培养一段时间后应统计培养基上的菌落种类和数量
15．如图为某同学设计的胡萝卜的组织培养实验流程。下列有关叙述正确的是( )
A.切取的组织块中必须要带有形成层细胞，否则不会成功
B.诱导产生的愈伤组织，通过细胞分裂过程最终形成试管苗
C.在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
D.获得试管苗时，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质
16．RT-PCR是将RNA逆转录（RT）成cDNA（与mRNA互补的DNA单链）和聚合酶链式反应（PCR）相结合的技术，具体过程如图所示，下列叙述正确的是( )
A.过程Ⅰ获得cDNA的过程与DNA复制过程中存在的碱基配对方式相同
B.图中A、B两种引物的核苷酸序列不同，但参与子链合成的酶均相同
C.图中子链的合成均是以四种核糖核苷酸为原料从引物的一端开始的
D.过程Ⅱ中，若进行6轮循环，则共需要加入引物的数量为63个
17．在用基因工程技术培育抗除草剂的转基因烟草的过程中，下列操作错误的是( )
A.限制性核酸内切酶可以破坏碱基之间的氢键
B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和运载体
C.将重组DNA分子导入烟草细胞
D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
18．下图曲线表示的是温度和酶活性的关系,此曲线不能说明的是( )
A.在B之前,酶的活性和温度成正比;之后,成反比
B.当温度到达B时,果胶酶的活性最高,酶的催化效率最高
C.A点时,酶的催化活性很低,但随着温度升高,酶的活性可以上升
D.C点时酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升
19．如图为体细胞克隆猴“中中”和“华华”的培育流程，为建立人类疾病的动物模型、研究疾病机理带来光明前景。下列叙述正确的是( )
A.过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，体现细胞膜的选择透过性
B.过程②在培养基中加入的动物血清含有激发成纤维细胞核全能性表达的物质
C.过程③进行同期发情处理，可降低代孕母猴对“中中”“华华”的免疫排斥反应
D.与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物
20．下图为利用小白鼠（基因型为cc）和小黑鼠（基因型为CC）形成人工嵌合体小鼠的实验，相关说法错误的是( )
A.图中嵌合体小鼠的基因型为Cc
B.过程①早期胚胎培养时需模拟体内环境
C.代孕母鼠需用激素进行同期发情处理
D.人工嵌合体小鼠含有四个亲本的遗传物质
二、读图填空题
21．下图1为某高等动物生活史示意图，图2为图1中某阶段部分过程，请据图回答：
(1)图1中A过程表示________过程，若A过程能使生物产生正常变异，则原因之一是该过程的四分体时期同源染色体中非姐妹染色单体发生了___________，出现基因重组的结果。
(2)图2是图1中___________(填字母)阶段部分过程，该过程表示________。
(3)在图2中，F表示____________，数字①部位是___________，该部位细胞在功能上具有__________。②部位是_____________。
22．某葫芦科植物的性别类型由aD、a+、ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：
（1）aD、a+、ad三种基因的关系如图所示，由图可知基因突变具有_____的特点，这三种基因在结构上的本质区别在于_____。
（2）该植物的性别类型与基因型关系如表所示：
①由表中的信息可知该植物是_____倍体植物，且只要存在基因_____，个体就表现为雄性植株。
②自然界没有雄性纯合植株的原因是_____。
③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为_____。
④请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，并预测实验结果与结论：_____。
三、实验探究题
23．利用黑藻叶肉细胞观察叶绿体、质壁分离及复原实验,步骤如下：
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，从新鲜的枝条取一片幼嫩的小叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的黑藻小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
(1)步骤一，可以在高倍镜下可观察到叶绿体的______________
(2)图中A、B处的颜色分别是__________________。出现图示现象的内在原因：
①________________________________
②原生质层的伸缩性比细胞壁大。
(3)在实验中，能使盖玻片下的细胞恢复到最初状态的操作是______________________________________
______________________________________。
(4)在上述实验步骤二中，如果将黑藻小叶的装片放在80℃条件下处理一段时间（装片中的小叶保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，发现A处呈绿色，可能的原因是_____________________________________________________。
24．糖尿病有胰岛素分泌缺陷（1型糖尿病）和胰岛素抵抗（2型糖尿病）两种类型。阿卡波糖可延缓肠道中二糖分解及葡萄糖吸收，进而控制餐后血糖。其常见的形式有咀嚼片、普通片剂和胶囊三种。为研究不同形式阿卡波糖效果，研究人员进行了相关实验，并得出图甲、乙所示结果。图甲为健康受试者空腹服用蔗糖溶液或糖药同服后血糖浓度的变化，图乙表示2型糖尿病患者服用不同形式的阿卡波糖后血糖浓度的变化。
回答下列问题：
（1）图甲中健康受试者空腹服用蔗糖溶液的目的是______；2型糖尿病患者服用______在降低血糖幅度上稍有优势，但该优势较健康受试者仍有差距。
（2）血糖调节属于神经—体液调节。1型糖尿病患者的______细胞受损，该细胞表面有多种受体，下列物质可被该细胞受体识别的是______。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质
（3）1型糖尿病______（填“能”或“不能”）通过口服阿卡波糖来治疗，说明理由：______。
（4）我国科研人员为开发与阿卡波糖同类型的新药，研究了植物来源的生物碱和黄酮联合使用对餐后血糖的影响。请利用以下实验材料及用具设计实验，探究生物碱和黄酮联合使用能否用于治疗糖尿病。实验材料及用具：糖尿病模型鼠、生理盐水、阿卡波糖、生物碱和黄酮联合药物（将生物碱和黄酮按一定比例配制而成）、血糖仪等。
请简述实验思路：______。
25．植物激素有调节植物生长发育的重要作用，在日常的许多生活和生产实践活动中都离不开植物激素。请回答下列问题：
（1）黄瓜花有雌雄之分，雄花不结果实。为了让黄瓜植株多结果实，就得使它们少开雄花，多开雌花。为此，农业技术人员在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用_____（填植物激素名称），可以显著提高雌花比例。
（2）小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，该过程主要涉及_____（填植物激素名称）的含量变化，它由植物的_____等合成。
（3）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素乙代表的是_____。
②生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂方面，表现出协同作用，生长素主要促进_____。为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
③该实验的因变量是_____。
④为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_____。
参考答案
1．答案：C
解析：A、是否含有以核膜为界限的细胞核是原核细胞区别于真核细胞的最重要特征，A错误；B、真核细胞和原核细胞均以DNA为遗传物质，B错误；C、裸藻具有叶绿体，叶绿体中具有光合色素和光合作用有关的酶，故可以进行光合作用，C正确；D、幽门螺旋杆菌属于原核细胞，其不含染色质，但具有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，D错误。故选C。
2．答案：D
解析：自由水是生化反应的介质，也能直接参与生化反应，如参与光合作用，A错误；结合水主要存在于某些化合物中，液泡中主要是自由水，B错误；无机盐可参与有机物的合成，如Fe2+参与血红蛋白的合成，C错误；无机盐在细胞中大多以离子形式存在，对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，D正确。
3．答案：A
解析：根据题干信息，只有水和S1能透过半透膜，水分子始终可以通过半透膜进行运动。达到渗透平衡时，S1会均匀分布在溶液中，半透膜两侧S1的浓度相同，但S2不能透过半透膜，只能分布在U形管的左侧。故不论开始时S1与S2的浓度关系如何，达到渗透平衡时，U形管左侧的溶液物质的量浓度大于右侧，左侧液面高于右侧液面。A错误，BCD正确。
故选：A。
4．答案：D
解析：依题意并分析图示可知：①是橙黄色的胡萝卜素，③是蓝绿色的叶绿素a，④是黄绿色的叶绿素b；图中缺失的是叶黄素。叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。该变异植株缺失叶黄素，因此对蓝紫光吸收的能力减弱，A、B、C均错误，D正确。
5．答案：D
解析：bc段处于细胞分裂的间期，完成DNA的复制，A正确；cd段细胞每条染色体上有2个DNA，处于有丝分裂的前期和中期，说明一定存在姐妹染色单体B正确；de段处于有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，被纺锤丝牵引移向细胞两极，C正确；根据纵坐标含义为每条染色体上DNA含所以ef段为后期和末期，ef段核DNA含量与cd段的相同，只是染色体数目不同，D错误。
6．答案：B
解析：A、根据分析可以知道，丁图表示常染色体显性遗传病，不可能是白化病遗传的家系，A错误； B、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，由以上分析可以知道甲（常染色体隐性遗传病）、丙（不可能是伴X隐性遗传病）和丁（常染色体显性遗传病）肯定不是红绿色盲遗传的家系，B正确； C、乙可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，若是常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲是该病基因携带者，若是伴X染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲不是该病基因的携带者，C错误； D、丁属于常染色体显性遗传病，该家系中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是1/4×1/2=1/8，D错误。
7．答案：A
解析：据图可知，右边DNA的双螺旋逐步解开，转录的方向应该向解旋方向进行，因此RNA聚合酶的移动方向是从左向右，A正确；RNA与b链能形成双螺旋结构，因此其上碱基互补，转录的模板是以基因为单位，不是整个DNA分子，B错误；有些基因表达的产物是RNA或mRNA，没有蛋白质或多肽，C错误；RNA聚合酶本身具有解旋功能，转录不需要解旋酶的参与，D错误。
8．答案：D
解析：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合)，后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换)，则发生在图中②过程，有丝分裂过程中，间期染色体复制形成染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，因此在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A正确；多倍体育种常用秋水仙素处理，原理是能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B正确；玉米为二倍体，体细胞内含有2个染色体组，在有丝分裂后期着丝点分裂，含有4个染色体组，植株c发育起点为配子，属于单倍体，C正确；利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%，过程：植株A(基因型BbTt)减数分裂花粉(BT、Bt、bT、bt)花药的离体培养单倍体(BT、Bt、bT、bt)秋水仙素纯合的二倍体(BBTT、BBtt、bbTT、bbtt)，D错误。
9．答案：B
解析：A、基因突变一定引起基因结构的改变，不一定会引起生物性状的改变，如基因型为AA的个体突变为基因型为Aa的个体，生物性状未发生改变，A错误；
B、21三体综合征属于染色体变异，可通过光学显微镜观察，镰刀型细胞贫血症的红细胞呈镰刀型，可通过观察红细胞的形态检测，B正确；
C、三倍体无子西瓜不能进行有性生殖，但其遗传物质发生变化，属于可遗传的变异，C错误；
D、变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异才能为生物进化提供原材料，D错误。
故选B。
10．答案：D
解析：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，A错误；b段是动作电位的形成过程，该过程神经纤维膜对钠离子的通透性增大，对钾离子的通透性降低，但不会降低为零，B错误；c点时，为动作电位，此时神经纤维膜的电位变化是外正内负→外负内正，C错误；欲获得曲线Ⅱ的膜电位变化，应将两个电极一个放在膜外、一个放在膜内，D正确。
11．答案：B
解析：A、在竹子开花之前GA等内源激素的相对含量发生了变化，说明内源激素调控了竹子的开花过程，A正确； B、GA在即将开花阶段含量明显下降，而在此前后GA含量都较高，因此GA可促进竹子开花，B错误； C、在开花时，GA与CTK的比值增大，则GA与CTK的比值与竹子开花有关，C正确； D、ABA可以促进叶片衰老、脱落，所以叶片中的ABA浓度升高可能与竹子的开花后枯死有关，D正确。
故选：B。
12．答案：B
解析：A、烟粉虱活动范围小，个体活动能力差，调查其种群密度适用样方法，A错误；B、烟粉虱生活在棉花植株的体表，并从棉花体内吸取营养，二者是寄生关系，B正确；C、变异是不定向的，杀虫剂起到的是选择的作用，C错误；D、设置黄色板诱杀烟粉虱成虫，从而降低其种群密度，这属于生物防治，D错误。故选B。
13．答案：C
解析：A、A表示流入该生态系统的总能量，是生产者通过光合作用固定下来的能量，主要吸收可见光中的蓝紫光和红光，A正确； B、图中EFGH表示呼吸作用散失的热能，B正确； C、图中乙的遗体残骸和粪便中的能量属于I， C错误； D、若某种生物是杂食性生物，它可能同时占据乙、丙两个营养级，D正确。
故选：C。
14．答案：D
解析：A、浸出液虽然含有糖类，但接种是取少量的浸出液，因此培养基上糖含量少，因此培养基中要加入碳源，A错误；
B、欲对微生物进行计数，应采用稀释涂布平板法进行接种，因为稀释涂布平板法能使单菌落分离，便于计数，而平板划线法不易分离出单个菌落，B错误；
C、探究盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌的种类和数目是否比没用保鲜膜的多，除了需要设置未接种瓜瓤浸出液的空白平板作对照外，还需要设置接种没用保鲜膜盖上的瓜瓤浸出液的平板作对照，C错误；
D、由题意可推知：该实验的因变量是菌落的种类和数量，所以培养一段时间后应统计培养基上的菌落的种类和数量，D正确。
15．答案：D
解析：本题考查植物组织培养及基本过程。切取的组织块中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织，但是不带有形成层细胞也能成功，A错误；愈伤组织通过细胞分裂和细胞分化，才最终形成试管苗，B错误；植物细胞有细胞壁，在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，不能获得染色体加倍的细胞，C错误；获得试管苗时，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质，且不同时期二者的比例不同，D正确。
16．答案：D
解析：过程Ⅰ是以四种脱氧核糖核苷酸为原料，以mRNA为模板逆转录合成DNA的过程，催化该过程的酶是逆转录酶，存在的碱基配对方式是U—A、A—T、C—G、G—C；过程Ⅱ是DNA单链复制过程，是以四种脱氧核糖核苷酸为原料，以DNA单链为模板合成DNA单链的过程，催化该过程的酶为TaqDNA聚合酶，该过程中存在的碱基配对方式是A—T、G—C，A、B、C错误。过程Ⅱ中，若进行6轮循环，最终产生的DNA单链数为2°=64（条)，新合成的子链数为63条，则进行6轮循环，共需要加入引物的数量为63个，D正确。
17．答案：A
解析：限制性核酸内切酶切割的是DNA，而烟草花叶病毒的遗传物质为RNA；目的基因与运载体的连接油DNA连接酶催化连接；受体细胞为植物细胞，所以可以是烟草原生质体；目的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力，筛选的时候应该用含除草剂的培养基筛选转基因细胞；故选A。
18．答案：D
解析：本题考查温度对酶活性的影响。从图中可以看出,随着温度的上升,果胶酶的活性逐渐升高,达到B点时,果胶酶的活性最高,随后,随着温度的继续上升,酶的活性逐渐降低。A点和C点相比,虽然酶的活性都很低,但是A点是低温条件,对酶的分子结构无影响,所以,随着温度的升高,果胶酶活性会升高,而C点是高温条件,当温度过高时,会破坏酶的分子结构,使酶变性失活,当温度降低时,酶活性也不能恢复。
19．答案：D
解析：A、过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，未体现细胞膜的选择透过性，A错误；B、在培养细胞时需在培养基中加入一定量的动物血清的作用是模拟内环境和补充未知的缺少的营养物质，激发成纤维细胞核的全能性的是卵细胞的细胞质中的物质，B错误；C、过程③进行同步发情处理，是为了为胚胎移入受体提供相同的生理环境，C错误；D、猴子与人类的亲缘关系比小鼠近，与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物，D正确。故选D。
20．答案：A
解析：A、图中嵌合体小鼠是由两部分不同细胞共同发育形成的，其体细胞中部分细胞基因型为CC，部分细胞的基因型为cc,A错误； B、过程①早期胚胎培养时需模拟体内环境，以保证胚胎的正常发育所需要的条件，B正确；C、代孕母鼠需用激素进行同期发情处理，使其生理状态具备受孕的基础，C正确； D、由于人工嵌合体小鼠是由两个受精卵发育形成的早期胚胎合并后发育形成的，而每个受精卵中的遗传物质涉及父本和母本共两个亲本，因此人工嵌合体小鼠含有四个亲本的遗传物质，D正确。
故选：A。
21．答案：(1)减数分裂；交叉互换
(2)C；胚胎发育
(3)囊胚；内细胞团；全能性；滋养层
解析：(1)A是由原始生殖细胞变为成熟生殖细胞的过程,为减数分裂过程,A过程可以使生物产生变异,其中一个原因是四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,出现了基因重组。
(2)图2是受精卵发育成胚胎的过程，是图1中的C过程，称为胚胎发育。
22．答案：(1)不定向性；碱基对排列顺序不同
(2)①二；aD；②雌性和两性植株不能产生基因型为aD的卵细胞；③aDa+；④让两性植株自交，观察其后代的性别类型如果其后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+；如果后代中两性植株︰雌性植株=3︰1，则亲本的基因型是a+ad
解析：(1)由图可知基因突变的不定向特点，等位基因的区别在于碱基对排列顺序不同。
(2)①由表可知基因是成对存在是二倍体植物，只要有aD基因存在就是雄性。②因为在自然界中没有基因型为aD的卵细胞。③雄性植株必须有aD，雌株必须有ad，后代中雄性与两性植株比例为1︰1，却没有雌性植株，说明雄性植株的极性型是aDa+。④要确定两性植株的基因型，最简单方法是自己，观察后代的表现型及比例，如果如果其后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+；如果后代中两性植株︰雌性植株=3︰1，则亲本的基因型是a+ad。
23．答案：(1)形态和分布
(2)无色、绿色①原生质层相当于一层半透膜，
(3)在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流，重复几次
(4)高温下细胞膜、叶绿体膜等膜结构失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处
解析：（1）叶绿体在光学显微镜可以观察到，将黑藻叶肉细胞浸润在淸水中，在髙倍镜下可以观察到叶绿体的形态和分布。
（2）A处为外界溶液，无色，B处原生质层中含有叶绿体，为绿色。图中已经发生了质壁分离的现象，外因是细胞液的浓度小于外界溶液浓度，内因是原生质层相当于一层半透膜，且原生质层的伸缩性比细胞壁大。
（3）在0.3g/mL的蔗糖溶液中，黑藻叶肉细胞发生了质壁分离，要让细胞发生质壁分离复原回到最初的状态，则需要采用引流法，具体操作是在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流，重复几次，使叶肉细胞吸水。
（4）在80℃高温条件在，叶肉细胞失活，细胞膜、叶绿体膜等膜结构失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处，使外界溶液也成绿色。
24．答案：（1）作为空白对照（合理即可）；咀嚼片
（2）胰岛B；②④
（3）能；阿卡波糖通过延缓二糖等的分解，延缓葡萄糖的肠道吸收，进而控制餐后血糖，这一原理理论上也适用于1型糖尿病患者
（4）选取糖尿病模型鼠随机均分为A、B、C三组，检测三组小鼠的血糖水平，A组灌胃适量生理盐水，B组灌胃等量的阿卡波糖，C组灌胃等量的生物碱和黄酮联合药物，一段时间后，通过血糖仪定时检测三组小鼠的血糖水平
解析：（1）图甲中健康受试者空腹服用蔗糖溶液的目的是作空白对照；据图乙分析2型糖尿病患者服用咀嚼片在降低血糖幅度上稍有优势，但该优势较健康受试者仍有差距。
（2）1型糖尿病的病因是患者的胰岛B细胞受损；胰淀粉酶存在于小肠中，作用于淀粉的水解，不能被胰岛B细胞受体识别。胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛B细胞上有胰高血糖素受体。促甲状腺激素作用于甲状腺，不能被胰岛B细胞受体识别。胰岛B细胞能接受神经调节，所以有识别神经递质的特异性受体。
（3）阿卡波糖通过延缓二糖等的分解，延缓葡萄糖的肠道吸收，进而控制餐后血糖，这一原理理论上也适用于1型糖尿病患者，同时健康人的实验结果也侧面验证这一假设。
（4）为研究生物碱与黄酮联合使用对餐后血糖的影响，可设计三组实验分别进行血糖水平测定，实验思路为：选取糖尿病模型鼠随机均分为A、B、C三组，检测三组小鼠的血糖水平，A组灌胃适量生理盐水，B组灌胃等量的阿卡波糖，C组灌胃等量的生物碱和黄酮联合药物，一段时间后，通过血糖仪定时检测三组小鼠的血糖水平。
25．答案：（1）脱落酸
（2）脱落酸；根冠、萎蔫的叶片
（3）细胞分裂素；细胞核的分裂；乙烯浓度和根的生长情况；除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）
解析：(1)黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花，比例较低时有利于分化形成雄花，故为使黄瓜植株少开雄花，多开雌花，可在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用脱落酸，以显著提高雌花比例。
(2)脱落酸可抑制细胞分裂，使种子处于休眠状态，小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，高温下脱落酸易被分解，解除了脱落酸对种子萌发的抑制作用，大雨又为种子萌发提供了水分，种子就容易在穗上发芽；脱落酸主要合成部位在根冠和萎蔫的叶片。
(3)①据图分析，图示纵坐标为侧芽激素浓度，在去掉顶芽后，甲激素含量降低，属于生长素，乙激素在去掉顶芽后浓度升高，且随着乙激素浓度升高，侧芽萌动并以较快速度生长，因此乙是细胞分裂素。②细胞分裂素主要是促进细胞质的分裂，生长素主要是促进细胞核的分裂，二者促进细胞分裂方面表现出协同作用。③分析题意可知，实验目的是“研究根向地生长与生长素和乙烯的关系”，则该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况。
生长阶段
GA/(ng·g-1)
CTK/(ng·g-1)
ABA/(ng·g-1)
营养生长
7.84
284.96
375.46
即将开花
4.81
214.86
382.36
开花
10.291
339.816
563.26
性别类型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
两性植株（雌雄同株）
a+a+、a+ad
雌性植株
adad