湖北省武汉市蔡甸区2023-2024学年三年级上学期期中语文试题

这是一份湖北省武汉市蔡甸区2023-2024学年三年级上学期期中语文试题，共4页。试卷主要包含了看拼音，读句子，写词语，选择题，日积月累，口语交际，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


卷首语：亲爱的同学们，本学期已过半，徜徉在知识的海洋，你一定有许多收获吧！拿起笔，认真书写，记得做到卷面整洁、书写规范，这样不仅能拿到2分的卷面分，还能给人以美的享受！
一、学会倾听，能够帮助你练就一双聪慧的耳朵。（共6分）
1. 听写句子。（4分）
2.短文主要写了喜鹊的______________和_____________。（2分）
二、看拼音，读句子，写词语。（8分）
zhī zhū qiáng zhǔn bèi zhuànɡ
晚上，小（ ）（ ）从（ ）角爬出来（ ）（ ）找食物。它不小心（ ）
là zhú hé yán lià lián
倒了桌上的（ ）（ ），点燃了旁边的一（ ）（ ）（ ）。可（ ）的它
liú lèi pīn mìng
只好（ ）着（ ），（ ）（ ）地向外逃。
三、选择题。(8分）
1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是:（ ）
A 稍微 稍等 稍息 B 压力 压根 高压
C 相处 处罚 处理 D 答应 回答 答案
2.下列词语中不是表示动作的一项是：（ ）
A 张牙舞爪 B 提心吊胆 C 手忙脚乱 D 眼疾手快
3.选出下列词语搭配不正确的一项是：（ ）
A 鲜艳的服装 婉转地歌唱 B明朗的天空 高高地飘扬
C 纪律严明 要求严格 D发现产品发明问题
4.对下面这句话理解正确的一项是：（ ）
秋天的雨藏着非常好闻的气味，小朋友的脚常被那香味勾住。
A 秋天的雨停了，小朋友喜欢雨中带着花果香味。
B 秋雨过后，果子更甜更好吃。
C 秋天的雨有香气，小朋友很喜欢秋雨。
D 秋雨过后，果园里的果子飘出各种香气，吸引着小朋友来吃果子。
5.与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是()
A举头望明月，低头思故乡。
B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C谁言寸草心，报得三春晖。
D儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6.下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？( )
A 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
D 今天太热了，我感觉自己要融化了。
7.下面哪一篇是和《卖火柴的小女孩》是同一位作者的作品：( )
A 《稻草人》 B 《灰姑娘》 C 《丑小鸭》 D 《舒克和贝塔》
8.关于在阅读时预测文章内容,表述不正确的一项是：（ ）
A 文章的题目，插图，文章内容里的一些线索都可以帮助我们预测。
B 预测的内容有时和故事实际内容不一样,这样的预测就是失败的。
C 有时候我们会根据生活常识对文章内容进行预测。
D 阅读时预测文章内容可以帮助我们更好地理解文章的意思。
四、日积月累。（19分）
1.读歌诀，选字填空（3分）
票 飘 漂
枫叶枫叶真（ ）亮，好似邮（ ）随风（ ）扬。
2.补充词语再填空。（6分）
A（ ）（ ）累累 （ ）（ ） 丰登 天高 （ ）（ ）
B 四面（ ）（ ） 七嘴（ ）（ ） 百发 （ ）（ ）
我发现：A组词语都和________有关。
B组词语都含有_____________。
3.俗语“_________，_____________。”告诉我们只要齐心协力，就有能移动泰山的力量。俗语“灯不拨不亮,_________________。”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。（2分）
4.当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“____________________，____________________。”来劝说他。（2分）
5.修改病句，请用上修改符号。（6分）
圆圆的课桌上放着很多文具：铅笔、尺子、橡皮擦、童话书、转笔刀。
我听见小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（3）妈妈你别在买东西了，我的小屋什么都放不下了。
五、口语交际。（5分）
主持人：每个人都有自己的名字，你知道自己的名字有什么含义吗？请说一说。
杨雨田：我叫“杨雨田”，因为我爸爸姓杨，妈妈姓雷，而“雷”字的上面是雨，下面是田，所以我就叫“杨雨田”了。
我：_________________________________

。
六、课内阅读（10分）
在牛肚子里旅行（节选）
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一（ ），青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来，大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉，”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的!我听说,牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是,你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”
1.选择恰当的动词填写在选文的第一段中：摔 爬 扫 蹦（2分）
2.如果不认识“贮藏”的“贮”，我们可以用（ ）查字法，先查（ ）偏旁，再查（ ）画。（3分）
3.红头在牛肚子里的路线是：从牛嘴到牛肚子，到（ ），再到（ ），最后在牛嘴里被喷出来。（2分）
4.把选文中可以解释牛“反刍”现象的句子用“_____”画出来。（1分）
5.如果你是红头，脱困之后想对你的好朋友青头说什么呢？（2分）

七、课外阅读（12分 ）
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ）剩下了最后一片树叶。
一只（zhī zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息。就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
（ ）但是烂掉的叶子都变成了肥料（ ）藏（cánɡ zànɡ）进了树妈妈的身子里（ ）鸟儿望着树叶说（ ）它们在那里等着（ ）等着春天一来（ ）就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子（ ）
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（3分）
2.理解文章内容填空。（5分）
（1）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指_______，树叶“叹息”是因为___ ____________________________。“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了（ ）。
A 落叶在地上会变成肥料,春天到来时，新的树叶就会长出来。
B 树叶很喜欢有趣的捉迷藏游戏。
C 树叶觉得和鸟儿聊天是一件很愉快的事情，这让它心情很好。
（2）这篇短文主要写了_______________和 _______________的对话。
3.给短文第六自然段加上标点。（2分）
4.读了这篇短文，把你想对树叶说的话写下来。（2分）
_________________________________
_________________________________
_________________________________
八、习作。（30分）
生活中有许多难忘的场景，如果能把它们记录下来，多有意义呀。请你选择一段这样的回忆，用日记的形式写出来，向大家介绍你的校园生活吧！要注意把语句写通顺哟！
三年级语文参考答案及评分标准
听力
1.写句子(2+2)
1.尺有所短，寸有所长。
2.读万卷书，行万里路。
2.(1+1)羽毛/颜色；体态
二、看拼音，读句子，填空。（8分）
蜘蛛 墙 准备 撞 蜡烛 盒颜料 怜 流 泪 拼命
三、选择题。(8分）
C B D D C B C B
四、日积月累。（19分）
1、漂 票 飘
2、果实累累 五谷丰登 天高云淡 四面八方 七嘴八舌 百发百中
我发现：这些词语都和秋天有关。
这些词语都含有数字在内。
3、人心齐泰山移。 理不辨不明。
4、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
5、去掉“、童话” “蝴蝶”前加上“看见” “在”改成“再”
五、口语交际。（5分）
把姓名的由来写清楚3分，语句通顺再得2分。
六、课内阅读。（10分）
1、蹦 扫 摔 爬（2分）
2、部首 贝 4（3分）
3、第一个胃 第二个胃（2分）
4、等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽（1分）
5、表达感谢的意思即可（2分）
七、课外阅读（12分）
1.zhǐ zhī cánɡ（3分）
2. （1空1分）
（1）小鸟 它快要死了/要掉在地上烂掉 A
（2）小鸟 树叶
3. “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等着春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”（三个标点1分）
4.例：其实每一片树叶都很美丽，你在枝头上，能美化环境，给大地增添生机；你落在地上，能成为肥料滋养大树。你真伟大！（表达对树叶的安慰、赞美都可以）
八、习作。（30分）
要求：格式正确。语句通顺，标点符号运用正确。意思表达清楚，表现校园生活的丰富多彩。
题号
书写
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
分数
1.
2.