人教部编版七年级下册台阶教学设计

这是一份人教部编版七年级下册台阶教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学过程，作业设计等内容，欢迎下载使用。
1. 通过细节描写把握父亲这一人物形象。
2. 通过新旧台阶的对比，理解台阶对于父亲的意义。
二、教学过程：
1. 导入新课：
音乐《父亲》进行暖场。
引导语：正如刚刚两位小伙伴在演讲中提到的一样——“父爱如山”，父爱深沉。父亲像一座巍峨的高山，让我们仰望，父亲像一团缠绕的迷雾，让我们疑惑，父亲像一架登天的云梯，托举着我们向上
今天我们一起来看李森祥的台阶中又是怎样的一位父亲。
2. 初读台阶
默读课文，概括这篇小说，讲了一个什么故事呢？
3.细读台阶
（1）默读课文，看看哪些段落写了旧台阶，哪些段落写了新台阶。在写旧台阶的时候，写了哪些人，哪些事儿？
预设：
A 旧台阶上有我散不去的回忆
坐一坐，躺一躺，青石板上来乘凉
抓石板，啃石板，啃了一嘴泥抹子
蹦一蹦，跳一跳，跳门槛上摔一跤
B旧台阶上有父亲的千丝万缕
舒舒服服坐在台阶上
坐在台阶上洗大脚板
坐在台阶上磨刀吐雾
（2）与旧台阶相比，新台阶有什么不同之处？父亲又发生了哪些变化呢？
预设：新台阶气派，父亲不自在
3. 品读台阶
过渡：父亲为什么一定要建造一个新台阶呢？
（文中反复出现的一句话——“我们家的台阶低！”）
文章围绕父亲写了哪些细节描写？透过这些细节，你能读到一个怎样的父亲？
（1）景物描写
（2）动作描写
（3）语言描写
（4）神态描写
围绕句式说话：我从 读到一个 的父亲。
4. 思考台阶
父亲耗费了一生的心血，建造了九级新台阶，你觉得父亲这么做值得吗？
预设：值得，因为父亲觉得台阶低，地位就低，他想用自己一生的努力来赢得他人的尊重，他想要让自己的子孙后代在世人面前扬眉吐气。
不值得，因为父亲虽然建好了台阶，但是他的地位并没有提高，他的精神世界依然空虚，而他赖以骄傲自豪的资本——身体与力量，却已大不如前。
5. 回望台阶
其实我们每一个人的一生都在追寻着自己的台阶，父亲有自己的台阶，我有我的台阶，同学们也必将有属于自己的台阶要去建造。这就是生命中价值的实现。
我们无法阻挡老去的步伐，也无法改变身份和地位，可是在追逐的路上，必会有收获与成就。
父亲虽然老了，我还会沿着父亲的台阶走下去；
老师虽然老了，同学们也会沿着老师的台阶继续走下去！
三、作业设计：
随笔一篇，围绕文中的父亲与台阶写一篇读后感（300字左右）
教师下水文：
卑微的父亲
——读《台阶》有感
那摇来摇去的柳树枝，摇不散父亲那专注的目光，其实，也散不去“我”儿时的回忆。
那三块青石板台阶，承载了我太多太多儿时美丽的回忆——
那每块都有三百来斤重的青石板，虽然未经石匠光面，虽然风霜雨雪都磨不平它那大大小小的凹凼，但是躺在上面青幽幽的，宽敞阴凉，令人舒服，令人自在。
在那三级旧台阶上，“我”曾手指抓着青石板，划出细细的沙沙声，露出痴痴的笑。
在那三级旧台阶上，我曾流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，啃了一嘴泥沫子。
在那三级旧台阶上，我曾上蹦下跳，也曾想一步跳到门槛上，最后重重地摔了一跤。
那貌不惊人的旧台阶，那笨重朴实的旧台阶，与“我”那老实巴交，低眉顺眼的父亲何其相似啊。
自打从山上背回那三块青石板起，这三级台阶就成了父亲最钟爱的休闲地。
父亲坐在那笨重的台阶上，很舒服，因为他们二者之间有着一种天然的默契，青石板笨重，父亲也老实。坐在那台阶上慢慢地刷洗自己的大脚丫，那简直是一种享受。
那旧台阶，还是父亲“磨刀”的好地方，清凉的台阶，桃树遮阴，柳枝送爽，吞云吐雾一番，放松而又惬意。抽完烟之后，顺手把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，率性而自然。
可是，不知从何时起，父亲开始这山看着那山高了，他开始自卑起来，他开始羡慕起别人家的高台阶了。
为了那光鲜气派的高台阶，父亲常年累月，劳苦不止。他耐心地准备着一砖一瓦，他费劲地攒着一分一角。他早出晚归，不辞辛劳；他省吃俭用，执着坚韧。
终于，在父亲的兴奋中，在乡亲们的欢笑声中，新房屋，新台阶建成了。
那一刻，父亲本应该是喜笑颜开的，本应该是扬眉吐气的。可是面对那水泥铺成的新台阶，父亲居然尴尬地不知所措了。他居然连鞭炮都不敢放了。他居然两手都不知道放哪儿合适了。
这个低眉顺眼了一辈子的父亲啊，此时此刻，有太多的不自在，太多的尴尬。他再也无法坐在那清凉的青石板上悠然自得地洗脚丫了，他再也无法手拿旱烟在那旧台阶上吞云吐雾了。甚至连坐上那台阶都觉得十分别扭，坐得高了觉得别扭，坐得低了也觉得别扭——总之，一切都是那么的不自在。
三级台阶的时候，总觉得低人一等，不舒心；如今，九级台阶了，却处处觉得不自在，仍然没找到那高人一等的感觉。这到底是怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
父亲赖以骄傲的力气也已经不复存在，曾经一口气背下三块重达九百斤的石板，而如今担个水都会闪了腰。父亲的骄傲到哪里去寻找啊？
难道仅仅是因为老了吗？父亲那自卑的心理并没有因为台阶的抬高而有所改变，父亲还是那个老实巴交的父亲，即便台阶发生了变化，物质条件发生了变化，但是他的内心深处仍然是一贫如洗。这就是卑微的父亲啊！
每次读《台阶》，我都会不由自主地想到我那年迈的老父亲。他也是一个地地道道的农民，也是一个低眉顺眼了一辈子的庄稼汉。
年轻的时候，他也曾经有过他的骄傲，他可以从山顶上，用一根铁链拉下几百斤重的红石板；他可以一个人把我们家盖新房的石头全部打出来；他可以攀爬到最高的树木上收获那些核桃、板栗。他是乡亲们公认的“好劳力”。
可是，岁月在不经意间流逝。一转眼，我的父亲也已经年过古稀。早已没有了昔日的风采，他拖着一双疲惫的腿，倔强地穿梭于山坡之间，那佝偻的背影，那伸不直的胳膊，都成了残阳一般的风景！
父亲，终究是老了！