初中历史与社会人教版 (人文地理)下册第四单元 中华各族人民的家园综合探究四 走进台湾优质学案设计

这是一份初中历史与社会人教版 (人文地理)下册第四单元 中华各族人民的家园综合探究四 走进台湾优质学案设计，文件包含人文地理下册第4单元探究走进台湾知识点清单教师版docx、人文地理下册第4单元探究走进台湾知识点清单学生版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共7页， 欢迎下载使用。
综合探究 走进台湾
一：认识区域的方法
认识区域的方法：
确定区域的范围和地理位置。地理位置：从____________位置和____________两方面描述。
分析区域的自然环境特征
分析区域的人文环境特征

二：台湾的自然环境和地理位置
三：台湾的特色
物产：
_______水稻：分布广，主要分布在____________（地势平坦、降水丰富、土壤肥沃、热量充足、水网密布）
林地：_______，纵贯南北
甘蔗：沿海平原地区
菠萝、茶叶、香蕉……
2.矿产资源：金、铜、铁、硫、石油
3.特色物产：____________，对当地环境有一定的指示作用——____________
4.台湾有很多美称，如“天然植物王国”、“____________”“____________”“东方盐仓”“森林之海”“海上米仓”。“资源宝库”：地形种类多、气候湿热、自然环境复杂多样、为多种生物提供生存有利环境
5.台湾在人口、交通、工业等方面的____________不同，城乡特色鲜明：
（1）台湾的人口、大城市和工业主要集中分布在_________________；交通呈_______，西部平原交通网络较为_______。（主要原因：受地形地势的影响）
（2）主要城市的特点：
①台北：台湾____________________，岛内第一大城市。__________不仅是著名的金融场所，也是台北的标志性建筑
②新竹：被称为台湾_______起飞的发动机，以高新技术开发而闻名。新竹的产品以外销为主
③苗栗的茶园：_______________、降水丰沛、终年高温、土壤微酸性，适宜种植茶叶。茶叶随时萌发，全年均为采茶期。
④__________：_____飘香，_____连棉，纵横的河渠和绿油油的稻田交织在一起，一片水乡景色。
⑤古城台南：记载台湾开拓建设的历史，沁透着一脉相承的中华文化，流淌着台湾与祖国大陆的血肉亲情。
⑥繁忙的_____：台湾海上运输的最大门户。依托便捷的交通，形成了以高雄港为中心的沿海工业带。
⑦台东阿美人的“_____”：每年收获期即将结束的时候，能歌善舞的阿美人穿上民族的传统服装，载歌载舞，欢庆丰收。（台湾最多的少数民族：_____）
组成
台湾省包括__________________________________ 等众多小岛。台湾岛是我国_________________________。
地理位置及重要性
经纬度位置：22°N-5°N，120°E-122°E
海陆位置：东临_________，北临东海，南临南海，西隔___________与______隔海相望。
重要性：台湾是我国_____________________的屏障，是我国进入_______的重要出口，是海上交通的枢纽。
气候
____________从台湾岛的中南部穿过，北部属于_________________________，南部属于__________________。受夏季风中的东南季风影响大，______________。（我国降水最多的地方：火烧寮）
地形
以_____________为主，平原主要分布在西部地区。地势_________________。（主要山脉：中央山脉、玉山山脉、雪山山脉）
河湖
河流多，水量________，河流短小，水能_________。（最长的溪流：浊水溪；最大的湖泊：_____________）