部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第9课 友好相处 学会合作优秀课件ppt

这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第9课 友好相处 学会合作优秀课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了同伴交往助成长，交往障碍，干涉他人，1自负，2嫉妒，3多疑，5干涉他人，真诚关心同学，讲究褒贬手段，学会宽容待人等内容，欢迎下载使用。

当你看到这两个字的时候，你会立刻想到什么呢？
因生活习惯不同产生寝室矛盾 最近小周找到自己班的辅导员，述说了她遇到的问题。小周说本来公共卫生每个人都有责任，一开始自己寝室的多数人都会注意整体的卫生，只有一个室友小王卫生做得特别差，她从不打开水，从不扫地，每天桌子乱糟糟的，垃圾也是随手往垃圾桶扔，没扔进去也不管，洗漱池里经常残留着她刷牙的泡沫。 ………… 辅导员先找到了小王，跟她的谈话中得知，她不是不想打扫卫生，只是有时候早上走得急，再加上自己本来就是个粗线条的人，对于生活细节可能不太注意。之后辅导员去到了她们寝室，把情况全面地讲述了一遍，寝室最后决定大家轮流打扫公共卫生，小王的一些坏习惯由室友提醒改正，问题得到了解决。
（1）寝室摩擦时有发生，你有因为某种原因和室友发生过摩擦吗？（2）当和室友之间出现问题时，你们是如何解决的？
从这三幅图中，你可以看到怎样的同学情？你有什么感受？
　一、为何会有交往障碍
希望得到别人的关心和注意是人的心理需要。当一个人感到周围的同学对他十分关心时，他心中便会有一种温暖、安全的感觉，就会充满自信和快乐。他受到别人的关心，同样也就会去关心别人，这样，相互间就容 易有一种亲密友好的关系了。
3. 调适人际交往心态
和谐的同学关系是我们心理健康和个人发展的有力保障，有助于满足我们归属和交往的心理需要，促进个人发展。
同伴关系良好对我们的学习和生活有什么积极作用？同伴关系不良对我们的学习和生活有什么消极影响？
请阅读教材第70页“阅读与思考”中的两个情境。每组选择一个情境进行表演，要尽可能多地展示出解决方案。
问题：在日常生活中，我们应该如何建立和维系良好的同学关系？请各组将讨论要点写在卡片上进行展示。
同学间友好相处的具体方法
4．学会主动帮助和感激
良好的同学关系需要积极建立和维系，平时我们要不断提升自身修养，学会认真倾听，与他人进行有效沟通，当矛盾发生时积极换位思考，正确处理矛盾。
在人际交往中，什么样的人比较受欢迎？你想拥有哪种类型的同伴关系？今后你会作出哪些调整或改变？
青少年在群体中的同伴关系有不同的类型。
培养良好的个性品质。注意交往礼仪，如仪容整洁，仪表端庄，礼貌待人等。___________________________
有哪些具体做法可以提升自身修养？
请一位同学到讲台即兴发表一段演讲。台下的同学第一次表现得心不在焉、交头接耳、窃窃私语；第二次集中精力，跟演讲者有目光交流，点头表达认同和鼓励。
请演讲者分别谈谈两次的感受。
精力集中、表情专注，有目光交流。用微笑表友好的态度，用点头表达认同和鼓励。___________________________
怎样才能做到有效沟通？
勇于表达自己的态度和见解，清晰、准确地表达自己的想法和需求。充分考虑对方的感受，注意对方的反应，及时调整沟通的措辞和语气。___________________________
有效沟通是建立良好同学关系的重要技巧。但有效沟通是不是一味迁就别人呢？如果不是，那我们该如何说“不”呢？
请选择一个情境，运用学到的技巧进行训练并分组上台展示，准备时间3分钟。
尽快平复情绪，冷静分析原因。既从自身找原因，反思自己的言语或行为是否不当；也要换位思考，尽量体谅对方的难处。___________________________
通过今天的学习，你收获到了什么？或者你有怎样的感悟呢？在未来与同学相处的过程中，你会作出怎样的改变呢？