人教版 (新课标)八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递课文配套课件ppt
展开以下关于性状的说法,正确的是( ) A、一个生物体只有一个性状 B、生物的行为方式不属于生物的性状 C、羊的白毛和猫的白毛不是相对性状 D、子女的性状和父母是完全相似的
下列人的性状中,不属于相对性状的是( ) A、A型、B型、O型、AB型 B、惯用左手和惯用右手 C、卷发和黑发 D、黄皮肤和黑皮肤
不同人种肤色不同,根本原因是( ) A、生活环境不同 B、基因不同 C、生活习惯不同 D、营养状况不同
有一种沙漠蜥蜴,其体色在体温为28℃时呈现灰绿 色,随着体温的升高体色逐渐变蓝变鲜亮,体温超过 35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实说明( ) A、蜥蜴的体色能调节体温 B、蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现不同形状 C、生物表现的性状是基因与环境共同作用的结果 D、蜥蜴改变体色吸引异性
基因在亲子代间的传递
父母把自己的眼睛、脸型这样的性状直接传给了孩子吗?传下去的是什么?
传下去的是控制性状的基因
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
我长得咋那么像爸爸呢?
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代!
存在于细胞的什么位置呢?
那么成千上万的基因是如何通过这座“小桥”的呢?
主要存在于细胞核中,少量存在于细胞质中
遗传物质
遗传信息
DNA片段
DNA分子很长,它可以分成许多片段,有的片段具有特定的遗传信息,比如,有的片段决定你的血型,有的片段决定你是单眼皮还是双眼皮,有的决定你的虹膜是黑色还是褐色。
DNA上任一片段叫基因(X)
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体。
科学家在研究细胞分裂时发现,细胞核内有许多能被碱性染料染成深色的物质——染色体
细胞核、细胞、染色体三者之间的关系:
下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是( ) A.每条DNA分子上会有很多个基因 B.每条染色体上会有很多个DNA分子 C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子 D.基因是具有遗传效应的DNA片段
下列有关基因、DNA和染色体的描述,正确的是( ) A.染色体容易被碱性染料染成深色 B.染色体、DNA、基因的数量关系:染色体=DNA>基因 C.一个DNA分子就是一条染色体 D.基因是DNA分子上的任意片段
每条染色体上都有染成不同颜色的区域,每个区域都是一个基因吗?
经过处理后的正常人(女)体细胞内染色体的排序图
染色体上不同区段的不同颜色表示其成分差异,每条染色体上的基因数目远多于颜色区域数目。
人类的体细胞中有多少对、多少条染色体?
染色体的排列有什么特点?
男:体细胞:23对染色体=22对常染色体+1对性染色体XY女:体细胞:23对染色体=22对常染色体+1对性染色体XX
除生殖细胞外的所有活细胞
生殖细胞中的染色体会不会成倍增加?
父(23对)母(23对)
体细胞:23对染色体=22对常染色体+1对性染色体XY男 生殖细胞:23条染色体=22条常染色体+1条性染色体X/Y 体细胞:23对染色体=22对常染色体+1对性染色体XX女 生殖细胞:23条染色体=22条常染色体+1条性染色体X
1890年德国细胞学家鲍维里1891年德国动物学家亨金通过对多种生物的观察研究,证实了:
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
几种生物体细胞的染色体数目
人 46条 23对蛙 26条 13对兔 44条 22对狗 78条 39对猪 38条 19对鼠 40条 20对猩猩 48条 24对
水稻 24条 12对玉米 20条 10对 大豆 40条 20对小麦 42条 21对萝卜 18条 9 对豌豆 14条 7 对洋葱 16条 8对
体细胞的细胞核中染色体是成对存在的,每种生物都有稳定不变的染色体数目。
DNA是 的
基因是 的
经过整理后正常人(女)体细胞内染色体排序图
为什么人体细胞中染色体都是成双成对的呢?
子代体细胞中染色体一半来自父方,一半来自母方。
为什么人体细胞中基因都是成双成对的呢?
子代体细胞中的基因一半来自父方,一半来自母方。
在生殖细胞中基因成单,数量为体细胞中的一半,在受精卵中基因又恢复了原数,并且成对。
( 对染色体)
( 条染色体)
数量关系:1对染色体=2条染色体=2个DNA分子=无数个基因
体细胞:23对染色体=46条染色体=46个DNA分子=无数个基因人 生殖细胞:23条染色体=23个DNA分子=无数个基因
21三体综合征 、先天性愚型 :比正常人多一条第21号染色体是一种由染色体异常所导致的疾病,患者表现为智力低下、身体发育缓慢、常表现出特殊面容
猫叫综合症 :5号染色体部分缺失患儿哭声轻,音调高,很像猫叫;两耳距离较远,耳位低下,生长发育缓慢,存在着严重的智力障碍,发病率为1/50000-1/150000。
特纳氏综合症 :缺少一条X染色体常见于女性。身体矮小;肘外翻;显蹼颈。无生育能力,30%伴有先天性心脏病。
生殖过程中其中一对染色体的变化
(32页)完成下面的填图,看谁填得正确。
结论: 基因在染色体上,其变化与染色体的变化同步。在体细胞中基因成对,在生殖细胞中基因成单,数量为体细胞中的一半,在受精卵中基因又恢复了原数,并且成对。 子代拥有了父母传下来的基因,就长出了和父母相似的性状。
为什么无性生殖的后代个体之间十分相像呢?这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗?
无性生殖过程没有两性生殖细胞的参与和结合,通过无性生殖产生的后代,遗传物质来自于同一亲本,后代能够较稳定的保持亲本的遗传性状,个体之间十分相像。与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
7.2.2基因在亲子代间的传递一、基因、DNA和染色体1、染色体:由DNA和蛋白质组成2、DNA:大多数生物的遗传物质3、基因:有遗传效应的DNA片段4、相互联系:细胞 细胞核 染色体5、包含关系:
有遗传效应的DNA片段
二、基因经精子和卵细胞的传递染色体变化的规律:在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
练习(填入相应的染色体数)
10对(20条)12对(24条)32对(64条)
生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半,不成对存在
1、子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方。( ) 子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方。( ) 人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上是不同的。 ( ) 子代体细胞核中的每一个基因,一半来自父方,一半来自母方。 ( )
2、在生殖过程中,父母通过生殖细胞向子代传递了( ) A、具体的性状 B、细胞核中所有的遗传物质 C、所有的基因 D、每对染色体中的一条
4、每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中有23对染色体,人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为( ) A、23条、46条、46条、23条 B、46条、92条、46条、92条 C、23条、46条、23条、46条 D、23条、23条、23条、46条
3、人体生殖细胞中的染色体数目( ) A、是体细胞中染色体数目的一半 B、比体细胞中的染色体数多一倍 C、与体细胞中染色体数目相同 D、明显少于体细胞中染色体数目
5、亲代许多性状之所以在子代中体现,原因是( ) A、精子和卵细胞中携带着亲代的性状 B、父母的所有性状都遗传给了子代 C、精子和卵细胞中携带着来自父母的控制性状的基因 D、总在一起生活,长相就会相像
6、下列哪种细胞中基因成单存在( ) A、珠被细胞 B、表皮细胞 C、卵细胞 D、受精卵
7、下列关于DNA分子和基因的叙述,不正确的是( ) A、一个DNA分子中包含一个基因 B、DNA主要存在于细胞核中 C、基因是包含遗传信息的DNA 片段 D、DNA分子是由两条链盘旋而成的双螺旋结构
8、如图表示某细胞中的部分染色体和基因,错误的是( ) A、成对的基因Aa位于成对的染色体上 B、一对染色体上只有一对基因 C、若A基因来自母方,则a基因来自父方 D、这是一个体细胞9、在显微镜下观察甲、乙两种细胞,发现甲细胞核内有20条染色体,乙细胞核内有23条染色体。已知玉米体细胞染色体数为20条,下列推断错误的是( ) A、甲可能是玉米体细胞 B、乙可能是人类的生殖细胞 C、乙可能是人类的体细胞 D、如果甲是生殖细胞,那么该细胞所属生物的体细胞的染色体 数应为20对
1、字母分别表示: A-- B-- C-- D-- 2、染色体存在于细胞结构的________中,构成染色体的主要物质是 _____和_______,其中遗传物质是_______。3、下列血液成分中可为公安人员提供DNA进行检测的是( ) A、血浆 B、成熟的红细胞 C、白细胞 D、血小板4、可通过检测父母与子女的DNA确定亲缘关系,其原因在于DNA分子上有控制生物性状的_____,它通过__________在亲子代间传递。
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递评课课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册<a href="/sw/tb_c5449_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二节 基因在亲子代间的传递评课课件ppt</a>,共38页。PPT课件主要包含了DNA和染色体,不成对等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递示范课课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递示范课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了DNA,条染色体,对染色体等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状集体备课课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状集体备课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了生物的性状,特别提醒,基因控制生物的性状,转基因鼠的启示,转基因技术,转基因技术的优点,生物性状的影响因素等内容,欢迎下载使用。