（一）《朝花夕拾》课件---2024年中考语文常考名著复习

这是一份（一）《朝花夕拾》课件---2024年中考语文常考名著复习，共22页。PPT课件主要包含了从百草园到三味书屋，五猖会，藤野先生等内容，欢迎下载使用。
【内容概要】此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地记录了他的性格和志趣的形成经过。前七篇描写他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
可分为以下三类:第一类:《狗·猫·鼠》和《》都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年时的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。第二类:《阿长与》《藤野先生》《范爱农》主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。第三类:《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》主要记叙作者童年、少年时期的生活经历与片段。
【章节梗概与形象分析】《狗·猫·鼠》 在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但“我”对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与》 阿长是鲁迅小时候的保姆。文章记述作者儿时与阿长相处的情景;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。长妈妈:朴实豪放、不拘小节、多事絮叨、注重礼节、迷信、善良、愚昧、勤劳。
《》 所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜。
《五猖会》 五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切和兴奋的心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》 无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章中在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓的正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许安慰。
《从百草园到三味书屋》 文章描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。寿镜吾:方正、质朴、博学、严而不厉,是鲁迅先生颇为敬畏之人。
《父亲的病》 父亲被江湖庸医耽误,死去了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安、永远痛苦(在父亲去世之际,听从衍太太的指示,一直在床边大喊大叫)。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。父亲:严厉、慈爱。陈莲河:故弄玄虚、道貌岸然、狡猾、谨小慎微、贪婪。
《琐记》 鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。衍太太:给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖;而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为她是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。
《藤野先生》 记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的高尚品格,表达了对藤野先生深切的怀念之情。藤野先生:不拘小节、认真负责、科学严谨、关心学生、热情诚恳、没有民族偏见。“正人君子”之流:虚伪、追名逐利、迂腐。
《范爱农》 文章追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会,追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 范爱农:冷静、倔强、耿直、愤世嫉俗、负责任、对革命失望、关心朋友。
【阅读感受】示例:《朝花夕拾》用平实的语言、鲜活的人物形象、丰富而有内涵的故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。回顾我们所经历的生活和所处的时代,应倍感珍惜。
【对点训练】1.下列表述与原著意思不相符的一项是(　　)A.在《父亲的病》中,鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由此感叹:这就是中国人的“命”,连名医也无从医治的。B.《琐记》写到,衍太太看见“我们”吃冰,一定会笑着让“我们”“多吃点”;还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶的。C.鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在《》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事,揭示了古书中所颂扬的封建孝道的虚伪和残忍。
【解析】无常是个具有人情味的鬼,作者通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子。
2.下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意见”发生变化的原因是什么? 此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
出自《藤野先生》。促使“我的意见”发生变化的是匿名信事件和看电影事件。
3.名著阅读。(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画面和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
选择　　　　和　　　　,篇名分别是《　　　　　　　　　　》和《　　　　　　》。 (2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
“温馨的回忆”　示例一:《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。　示例二:《五猖会》一文中写迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,吹上两天,享受一份游戏的快乐。　示例三:《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子“还阳半刻”。
“理性的批判”　示例一:《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。　示例二:《五猖会》一文中看赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦。　示例三:《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。
4.名著阅读。《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答问题。(1)我们记住了那位正直善良的异国老师(　　 　)。(2)《父亲的病》一文的最后,作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处……”?表达了作者怎样的感情?
懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦,以及对父亲的爱和痛惜。