排序题 2023-2024学年 小学英语 四年级下学期 期中必刷常考题 人教PEP

这是一份排序题 2023-2024学年 小学英语 四年级下学期 期中必刷常考题 人教PEP，共15页。试卷主要包含了将下列句子排成一段通顺的对话，将下列句子排列成一段通顺的对话，给下列句子排序，组成一段对话，Read and rder，给下列句子排序，将下列句子按正确顺序排列等内容，欢迎下载使用。
1．将下列句子排成一段通顺的对话．
They're apples．
What are these？
Thank yu．
But they're green．
Try sme． They're gd．
2．将下列句子排列成一段通顺的对话。
It's seven. It 's time t g t schl.
Is it n yur desk？
Yes，thank yu.Gdbye，Mum.
Mum，what time is it，please？
Lk，it 's n the sfa.
N，it isn't n my desk.
Yes，but where's my schlbag？
3．给下列句子排序，组成一段对话．
（1）It's yur sister's．
（2）They are mine．
（3）And whse shrts are thse？
（4）Whse hat is this？
正确的顺序：
4．Read and rder．仔细读句子，根据提示，排列对话吧！
（1）What clur d yu want？
（2）Here yu are．
（3）Twenty yuan．
（4）Hw much are they？
（5）Can I help yu？
（6）That's fine．I'll take them．
（7）I want t buy tw pens．
（8）A blue ne and a black ne．
．
5．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A.What time is it，Mum？
B.It's eight 'clck.It's time fr breakfast.
C.Wake up，Liu Ta.
D.OK.

6．将下列句子重新排序，使其形成一组通顺的对话．
Time t g hme， Tm．
It's time fr lunch．
It's 12：10．
What time is it nw？
Yes． Let's g t have lunch．
7．给下列句子排序。
（1）Cl!Hw many sheep d yu have？
（2）Ww!Yu have a lt f animals!
（3）What are thse？
（4）Mmm…Seventeen.
（5）They are sheep.

8．将下列句子重新排序，组成一段对话．
N，yu can't． It's cld utside．
What time is it？
It's 11：00．
Can I g utside nw？
9．将下列句子按正确顺序排列。
OK.
Oh!Let's g!
What time is it nw？
Hi!Let's g t the playgrund.
It's time fr dinner.
10．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A.It's twelve 'clck.
B.Oh!It's time fr lunch.
C.Great!Let's g!
D.Hell，Nancy.What time is it？
E.What's fr lunch？
F.Sme bread and juice.
G.Hell，Helen.

11．把句子排列成一段通顺的对话。
（1）This scarf is nice.I'll take it.
（2）Can I help yu？
（3）Can I try it n？
（4）Here yu are.
（5）Yes.The yellw scarf，please.
（6）Of curse.

12．给下列句子排序。
（1）Can I help yu？
（2）They are nice.Hw much？
（3）Yes，f curse.Hw abut these？
（4）Yes.D yu have any ranges？
（5）Ten yuan fr fur.
（6）That's expensive.

13．读一读并排序．
What's the weather like in Beijing？
It's rainy．
Hi， Zhang Fang． This is Amy．
Hell， Amy．
It's warm tday． Hw abut Lndn？
14．将下列句子按正确顺序排列。
（1）Yes.Can I see that skirt，please？
（2）It's sixty yuan.
（3）Can I help yu？
（4）OK.I'll take it.
（5）It's pretty.Hw much is it？
（6）Sure.Here yu are.

15．给下列句子排序。
N，they aren't.My shes are red.
Sarah，are these yurs？
What abut this hat？
N，it isn't.It's Mike's.
Is this Jhn's hat？
2023-2024学年下学期小学英语人教新版四年级期中必刷常考题之排序题
参考答案与试题解析
一．排序（共15小题）
1．将下列句子排成一段通顺的对话．
2 They're apples．
1 What are these？
4 Thank yu．
5 But they're green．
3 Try sme． They're gd．
【分析】它们是苹果．
这些是什么？
谢谢你．
但是它们还是绿色的．
尝一些．很好吃．
【解答】本题主要考查对话排序．观察题干，可知先有问句What are these？询问物体是什么，回答它们是苹果，即：They're apples．接着邀请品尝，即：Try sme．They're gd．然后感谢，即：Thank yu．然后评价并拒绝，即：But they're green．结合要求排序．
故答案为：2→1→4→5→3
【点评】对话排序题，首先要理解每句话的意思．然后根据一定的逻辑结构作答．
2．将下列句子排列成一段通顺的对话。
2 It's seven. It 's time t g t schl.
4 Is it n yur desk？
7 Yes，thank yu.Gdbye，Mum.
1 Mum，what time is it，please？
6 Lk，it 's n the sfa.
5 N，it isn't n my desk.
3 Yes，but where's my schlbag？
【分析】7点了。该上学了。
它在你的桌子上吗？
是的，谢谢。再见，妈妈。
妈妈，几点了？
看，它在沙发上。
不，它不在我的桌子上。
是的，但是我的书包在哪里？
【解答】考查对话排序。浏览对话可知是母子对话。由孩子的问题：Mum，what time is it，please？妈妈，几点了？引出话题，故排第一。妈妈回答：It's seven. It 's time t g t schl.7点了。该上学了。故排第二。孩子开始找书包准备上学：Yes，but where's my schlbag？是的，但是我的书包在哪里？排第三。妈妈询问：Is it n yur desk？它在你的桌子上吗？排第四。孩子回答：N，it isn't n my desk.不，它不在我的桌子上。排第五。妈妈发现了沙发上的书包：Lk，it 's n the sfa.看，它在沙发上。排第六。孩子对妈妈表示感谢：Yes，thank yu.Gdbye，Mum.是的，谢谢。再见，妈妈。排最后。
故答案为：2﹣4﹣7﹣1﹣6﹣5﹣3。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。
3．给下列句子排序，组成一段对话．
（1）It's yur sister's．
（2）They are mine．
（3）And whse shrts are thse？
（4）Whse hat is this？
正确的顺序： （4）→（1）→（3）→（2）
【分析】（1）是你妹妹的．
（2）它们是我的．
（3）那些短裤是谁的？
（4）这是谁的帽子？
【解答】考查对话的排序．Whse hat is this？询问对方这是谁的帽子，引起话题，故排第一．告诉对方这是你妹妹的，故It's yur sister's排第二位．and起连接第二个问句的作用，故And whse shrts are thse？排第三位．最后回答，They are mine．它们是我的．排最后．
故答案为：（4）→（1）→（3）→（2）．
【点评】对话排序题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，总之要有条理性．
4．Read and rder．仔细读句子，根据提示，排列对话吧！
（1）What clur d yu want？
（2）Here yu are．
（3）Twenty yuan．
（4）Hw much are they？
（5）Can I help yu？
（6）That's fine．I'll take them．
（7）I want t buy tw pens．
（8）A blue ne and a black ne．
（5）（7）（1）（8）（2）（4）（3）（6） ．
【分析】（5）．要买什么东西？
（7）．我想买两支钢笔．
（1）．你想要什么颜色的？
（8）．要一只蓝色的和一只黑色的．
（2）．给你．
（4）．多少钱？
（3）．二十元．
（6）．好的．我买了．
【解答】答案：（5）（7）（1）（8）（2）（4）（3）（6）．
考查对话排序．以"Can I help yu？"要"买什么东西？"引出话题，然后回答"I want t buy tw pens．""我想买两支钢笔""，随后再问"What clur d yu want？""买什么颜色的"，然后回答"A blue ne and a black ne．""一只蓝色的和一只黑色的"，卖主说"给你"Here yu are．随后是询问价格和回答价格Hw much are they？Twenty yuan．最后赞美并买下"That's fine．I'll take them．""很美．我买了．"故应该排列为：（5）（7）（1）（8）（2）（4）（3）（6）．
【点评】对话排序，首先要理解句子的意思，之后按照一定的逻辑才能进行排列．
5．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A.What time is it，Mum？
B.It's eight 'clck.It's time fr breakfast.
C.Wake up，Liu Ta.
D.OK.
C﹣A﹣B﹣D
【分析】A：几点了，妈妈？
B：8点了。到了吃早饭的时间了。
C：醒醒，刘涛。
D：好的。
【解答】考查对话排序。由妈妈叫醒刘涛引出话题：醒醒，刘涛。Wake up，Liu Ta.排第一。刘涛问：几点了，妈妈？What time is it，Mum？排第二。妈妈回答：8点了。到了吃早饭的时间了。It's eight 'clck.It's time fr breakfast.排第三。刘涛答语：好的。OK.排第四。
故答案为：C﹣A﹣B﹣D。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。
6．将下列句子重新排序，使其形成一组通顺的对话．
1 Time t g hme， Tm．
4 It's time fr lunch．
3 It's 12：10．
2 What time is it nw？
5 Yes． Let's g t have lunch．
【分析】汤姆，该回家了．
该吃午饭了．
现在是12点10分．
现在几点了？
是的．我们去吃午饭吧．
【解答】考查对话排序．Time t g hme，Tm．首先说该回家了，开始话题，故排在第一位．What time is it nw？询问几点了，故排第二位．It's 12：10．回答说12点10分，故排第三位．It's time fr lunch．说是吃中餐的时候了，故排第四位．Yes．Let's g t have lunch．建议一起去吃中餐，故排最后．
故答案为：1→4→3→2→5．
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序．
7．给下列句子排序。
（1）Cl!Hw many sheep d yu have？
（2）Ww!Yu have a lt f animals!
（3）What are thse？
（4）Mmm…Seventeen.
（5）They are sheep.
（3）﹣（5）﹣（1）﹣（4）﹣（2）
【分析】（1）酷！你有多少只绵羊？
（2）哇！你有很多动物！
（3）那些是什么？
（4）嗯…十七只。
（5）它们是绵羊。
【解答】考查对话排序。首先询问远处的是什么，What are thse？排第一；表示是绵羊，They are sheep.排第二；接着询问数量，Cl!Hw many sheep d yu have？排第三；回答数量，Mmm…Seventeen.排第四；最后表示感叹，Ww!Yu have a lt f animals!排最后。
故答案为：（3）﹣（5）﹣（1）﹣（4）﹣（2）。
【点评】找出能引起对话的第一句，根据句子和句子之间的逻辑关系，将对话正确排序。
8．将下列句子重新排序，组成一段对话．
4 N，yu can't． It's cld utside．
1 What time is it？
2 It's 11：00．
3 Can I g utside nw？
【分析】你，你不能．外面很冷．
几点了？
十一点了．
我可以出去吗？
【解答】本题主要考查对话排序．观察题干，可知对话以问句What time is it？开始，询问时间，答语回答It's 11：00；再接着询问可以外出吗？即：Can I g utside nw？答语回答：N， yu can't． It's cld utside．表示不能外出，外面冷．
故答案为：4→1→3→2．
【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思．然后根据一定的逻辑结构作答．
9．将下列句子按正确顺序排列。
2 OK.
5 Oh!Let's g!
3 What time is it nw？
1 Hi!Let's g t the playgrund.
4 It's time fr dinner.
【分析】好的。
哦！走吧！
现在几点了？
你好！我们去操场吧。
是该吃晚饭的时间了。
【解答】考查对话排序。Hi!Let's g t the playgrund.首先打招呼开始话题，并建议去操场。故排在第一位。OK.回答说好的。故排在第二位。What time is it nw？问现在几点了。故排在第三位。It's time fr dinner.回答说是该吃晚饭的时间了。故排在第四位。Oh!Let's g!说走吧。故排在第五位。
故答案为：2→ 5→ 3→ 1→ 4。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。
10．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A.It's twelve 'clck.
B.Oh!It's time fr lunch.
C.Great!Let's g!
D.Hell，Nancy.What time is it？
E.What's fr lunch？
F.Sme bread and juice.
G.Hell，Helen.
G→D→A→B→E→F→C
【分析】A.十二点了。
B.哦！午饭时间到了。
C.太好了！走吧！
D.你好，南希。现在几点了？
E.午餐吃什么？
F.一些面包和果汁。
G.你好，海伦。
【解答】考查对话的排序。Hell，Helen.首先打招呼开始话题，故排第一位。Hell，Nancy.What time is it？回应对方问候并问现在几点了，故排第二位。It's twelve 'clck.回答说十二点了，故排第三位。Oh!It's time fr lunch.说是午餐时候了，故排第四位。What's fr lunch？再问午餐吃什么，故排第五位。Sme bread and juice.回答说午餐吃面包和果汁，故排第六位。Great!Let's g!太棒了！邀请一起去吃饭，故排第七位。
故答案为：G→D→A→B→E→F→C。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。
11．把句子排列成一段通顺的对话。
（1）This scarf is nice.I'll take it.
（2）Can I help yu？
（3）Can I try it n？
（4）Here yu are.
（5）Yes.The yellw scarf，please.
（6）Of curse.
（2）﹣（5）﹣（4）﹣（3）﹣（6）﹣（1）
【分析】（1）这条围巾很好。我要了。
（2）我能帮你吗？
（3）我能试一下吗？
（4）给你。
（5）是的，请给我黄色的围巾。
（6）当然。
【解答】考查对话排序。这是一段店员与顾客之间的对话。首先店员询问：Can I help yu？我能帮你吗？故排在第一。Yes.The yellw scarf，please.这句是顾客的回答：是的，请给我黄色的围巾。故排在第二。Here yu are.店员把围巾递给顾客。排在第三。Can I try it n？顾客询问能否试一下。排在第四。Of curse.店员说"当然可以"。排在第五。This scarf is nice.I'll take it.最后顾客认为围巾很好，表示要买它。排在第六。
故答案为：（2）﹣（5）﹣（4）﹣（3）﹣（6）﹣（1）。
【点评】理解句意。再根据句子之间的联系排列。使对话符合条理。
12．给下列句子排序。
（1）Can I help yu？
（2）They are nice.Hw much？
（3）Yes，f curse.Hw abut these？
（4）Yes.D yu have any ranges？
（5）Ten yuan fr fur.
（6）That's expensive.
（1）→（4）→（3）→（2）→（5）→（6）.
【分析】（1）我能帮你吗？
（2）他们很好。多少钱？
（3）有的，当然有。这些怎么样？
（4）是的。你有桔子吗？
（5）四个十元。
（6）那太贵了。
【解答】考查对话排序。Can I help yu？首先问我能帮你吗，开始话题。故排第一位。Yes.D yu have any ranges？询问对方是否有桔子。故排第二位。Yes，f curse.Hw abut these？回答说有桔子，并问这些桔子怎么样。故排第三位。They are nice.Hw much？说这些桔子不错，并问价格。故排第四位。Ten yuan fr fur.回答说四个十元。故排第五位。That's expensive.觉得贵了。故排第六位。
故答案为：（1）→（4）→（3）→（2）→（5）→（6）。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。
13．读一读并排序．
3 What's the weather like in Beijing？
5 It's rainy．
1 Hi， Zhang Fang． This is Amy．
2 Hell， Amy．
4 It's warm tday． Hw abut Lndn？
【分析】北京的天气是什么样子的？
下雨．
你好，张芳．这是艾米．
你好，艾米．
今天很温暖．伦敦呢？
【解答】考查对话排序．本对话表示打电话．首先和对方打招呼，并介绍自己，Hi， Zhang Fang． This is Amy．排第一．对方也问候，Hell，Amy．排第二．接着Amy询问北京今天的天气，What's the weather like in Beijing？排第三．对方回答，并反问伦敦的天气，It's warm tday． Hw abut Lndn？排第四．最后回答伦敦的天气，It's rainy．排第五．
故填：3﹣5﹣1﹣2﹣4．
【点评】理解句意，并结合段落的主题，按照对话的逻辑，找出句子与句子之间的练习，正确排序．
14．将下列句子按正确顺序排列。
（1）Yes.Can I see that skirt，please？
（2）It's sixty yuan.
（3）Can I help yu？
（4）OK.I'll take it.
（5）It's pretty.Hw much is it？
（6）Sure.Here yu are.
（3）→（1）→（5）→（2）→（4）→（6）.
【分析】（1）是的，我能看看那条裙子吗？
（2）六十元。
（3）我能帮你吗？
（4）好的。我要了。
（5）很漂亮。多少钱？
（6）当然可以。给你。
【解答】考查对话排序。Can I help yu？首先问我能帮你吗，开始话题。故排第一位。Yes.Can I see that skirt，please？想看看那条裙子。故排第二位。It's pretty.Hw much is it？评价说很漂亮，并问价格。故排第三位。It's sixty yuan.回答说六十元。故排第四位。OK.I'll take it.决定买下。故排第五位。Sure.Here yu are.把裙子给顾客。故排第六位。
故答案为：（3）→（1）→（5）→（2）→（4）→（6）。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。
15．给下列句子排序。
2 N，they aren't.My shes are red.
1 Sarah，are these yurs？
3 What abut this hat？
5 N，it isn't.It's Mike's.
4 Is this Jhn's hat？
【分析】不，它们不是。我的鞋子是红色的。
莎拉，这些是你的吗？
这顶帽子怎么样？
不，不是。是迈克的。
这是约翰的帽子吗？
【解答】考查对话排序。Sarah，are these yurs？首先打招呼开始话题，并问这些鞋子是不是对方的。故排在第一位。N，they aren't.My shes are red.回答说不是。故排在第二位。What abut this hat？接着问帽子是谁的。故排在第三位。Is this Jhn's hat？问是不是约翰的帽子。故排在第四位。N，it isn't.It's Mike's.回答说不是约翰的，是迈克的帽子。故排在第五位。
故答案为：2→1→3→5→4。
【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。