淮安市涟水县2022-2023学年七年级上学期期中历史试题（含答案和解析）

这是一份淮安市涟水县2022-2023学年七年级上学期期中历史试题（含答案和解析），共8页。
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本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定区域内，写在试卷上，答题无效。测试时间50分钟，满分50分。
一、选择题本大题共10小题，每小题2分，计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意
1． 1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨!” 这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。 依据材料判断，这一古人类是（ ）
A． 半坡居民B． 北京人C． 山顶洞人D． 河姆渡人
2． 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是
A． 北京人遗址中发现的灰烬B． 河姆渡遗址出土的稻谷
C． 良渚遗址出土的玉琮和玉璧D． 炎帝教民开垦耕种的传说
3． 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是
A． 他们创造了使用至今汉字B． 他们带领人们根治了水患
C． 他们是中华民族的人文初祖D． 他们建立了我国历史上第一个国家
4． 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（ ）
A． 制定刑法，稳定统治秩序B． 躲避战乱，多次迁移国都
C． 实行分封，扩大统治范围D． 发展生产，兴修水利工程
5． 实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了
A． 铸造工艺的高超B． 早期文明的成就
C． 石器时代的风貌D． 文字演变的历程
6． 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地,最能印证此结论的是（ ）
A． 多处春秋墓葬发掘出的铁农具B． 影视剧作品里的有关生产场景
C． 民俗研究学者的相关学术文章D． 有关春秋时期的历史故事传说
7． 追溯三晋历史，走进春秋战国。下面图文信息，描述的历史事件是（ ）
A． 桐叶封晋B． 城濮之战C． 三家分晋D． 长平之战
8． 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ）
A． 道家思想B． 儒家思想C． 墨家思想D． 法家思想
9． 古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。下列语句最能体现民本思想的是（ ）
A 民惟邦本，本固邦宁B． 法与时变，礼与俗化
C． 生于忧患，死于安乐D． 事四方，要在中央
10． 下图所反映的历史事件发生在（ ）
A． 秦王嬴政时期B． 秦始皇统治时
C． 秦二世统治时D． 春秋战国时期
二、主观题11题10分，12题10分，13题10分，合计30分
11． 阅读下列材料，完成相关问题
材料一 秦始皇开凿灵渠，桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道。秦统一岭南后，“徙中县之民于南方三郡，使与百粤杂处”。这是一次大规模地把中原汉人迁往岭南的移民活动，这些汉人带来了中原地区先进的技术和生产经验，为桂林等地社会经济的发展创造了条件。
——钟文典主编《桂林通史》
（1）写出材料一中秦朝的地方管理制度。根据材料分析加强“中原和岭南”联系后的影响。（不能照抄原文）
材料二 公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。
（2）材料二中，秦朝创立“大一统的中央集权制度”的目的是什么？中央政权机构分别由谁统领？
12． 阅读下列材料，完成相关问题
材料一 下图是我国战国时期著名的水利工程---都江堰
（1）根据材料结合所学知识，分析都江堰建筑工程的价值。
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗威，家给人足。……乡邑大治。
——《史记·商君列传》
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出“商君”是谁？并指出“商君治秦”的特点。
（3）根据材料二、三并结合所学知识简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。
13 阅读下列材料，完成相关问题
材料一
（1）根据材料一的观点按顺序写出对应的学派？
材料二 有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！”
——《论语·学而》
（2）据材料二指出，“仁”的根本是什么？结合所学知识，列举孟子有关“仁”的政治主张。
材料三 草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍（yuántuó）、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟（gù）、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也……（这段话的大意是说，在植物开花生长的季节不得进山砍伐，在鼋、鼍、鱼、鳖、泥鳅、鳝鱼等繁殖的季节不得将渔网、毒药投放在湖泊、河泽之中，确保这些植物和动物的生长发育，之后才能获得这些自然资源。）
——《荀子》
（3）材料三反映了中国古代很早就关注自然问题，请写出春秋时期对应的思想家并用其主张加以说明。
韩、赵、魏受封为诸侯时，晋国君主晋烈公仍在位，晋国公室身处三家夹缝中。到晋孝公时，韩、赵两国抢走了晋国公室的绛（今翼城）和曲沃两城，把晋公赶到了端氏（今沁水）和屯留。公元前376年，三家把晋静公降为普通人，晋君失去了最后的象征性地位，晋国历史就此終结。
为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。
天下兼相爱则治，交相恶则乱。
万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。
参考答案
1． B
【解析】
【详解】根据所学可知，北京人距今约20万年到70万年，处于旧石器时代，已经会使用天然火，B项正确；半坡居民、 河姆渡人处于新石器时代，山顶洞人使用人工火，排除ACD三项故选B项。
2． B
【解析】
【详解】河姆渡遗址出处的稻谷可以证明河姆渡的先民已经开始培育水稻，可以用来证明中国是世界农业的起源地之一，B项正确；北京人还没有进行农业生产，排除A项；玉琮和玉璧的出土并不能说明出现农业生产，排除C项；传说带有极大的不确定性，不是最可信的，排除D项。故选B项。
3．C
【解析】
【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；黄帝炎帝时期没有创造了使用至今的汉字，排除A项；黄帝炎帝时期没有治理水患，排除B项；炎帝黄帝时期没有建立国家，排除D项。故选C项。
4． C
【解析】
【详解】根据题干“西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南……齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐准”结合所学知识，这反映出西周统治者实行分封，扩大统治范围。西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，C项正确；“躲避战乱，多次迁移国都”指的是商朝，排除B项；题干没有涉及“制定刑法，稳定统治秩序”、“发展生产，兴修水利工程”的信息，排除AD项。故选C项。
5． B
【解析】
【详解】甲骨文是记载商朝历史的有力证据；青铜器代表商周文明。因此，图片展示了早期文明成就，B项正确；甲骨文不属于铸造工艺高超，排除A项；甲骨文和青铜器出现于商代，排除C项；青铜器不能说明文字演变，排除D项。故选B项。
6． A
【解析】
【详解】依据材料“古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地”可知，这是文献记载，最能印证此结论的是多处春秋墓葬发掘出的铁农具，将文献史料与实物史料相互印证，A项是出土文物，是第一手史料，A项正确；BCD都是第二手史料，排除。故选A项。
7． C
【解析】
【详解】根据材料“韩、赵、魏受封为诸侯”“晋君失去了最后的象征性地位，晋国历史就此終结”，结合所学可知，材料描述的是韩赵魏三家分晋的历史事件，C项正确；桐叶封晋的典故与周成王和唐叔虞有关，说的是晋国被封为诸侯国的事情，与材料描述不符，排除A项；城濮之战是发生在晋、楚两国之间的一场战争，材料未提到楚国，排除B项；长平之战是战国时期发生在秦赵两国之间的一场战争，与晋国无关，排除D项。故选C项。
8． A
【解析】
【详解】根据题干“体现了人与自然和谐共生的理念”结合所学知识，可知此理念源于我国古代的道家思想。道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，A项正确；儒家创始人孔子的核心是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，排除B项；墨家主张“兼爱”、“非攻”，排除C项；法家反对空谈仁义。强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除D项。故选A项。
9． A
【解析】
【详解】“民惟邦本，本固邦宁”指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，体现了以民为本思想，A项正确；法与时变，礼与俗化体现了法治与礼，排除B项；生于忧患，死于安乐体现的是忧患意识，排除C项；事在四方，要在中央体现的是中央集权，排除D项。故选A项。
10． C
【解析】
【详解】根据图片文字“陈胜王”“王侯将相，宁有种乎”并结合所学知识，图片反映的秦末的陈胜、吴广起义。秦朝统治黑暗，秦二世的统治更加残暴。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。口号是“王侯将相，宁有种乎”他们在陈建立张楚政权，后来进攻咸阳失败。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首次精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治斗争，C项正确；ABD都与题干图片不符，排除ABD项。故选C项。
11．（1）制度：郡县制。影响：有利于南北方的交流；有利于岭南的开发与建设；有利于巩固国家统一或加强中央对岭南地区的管理；促进民族交融。（不能照抄原文，任答两项）
（2）加强对全国的统治；丞相、太尉、御史大夫。
【解析】
【小问1详解】
根据所学可知，秦朝在地方上建立了由中央直接管辖的郡县制；根据材料一中的“桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道”可知，秦朝加强“中原和岭南”的联系有利于南北方的交流，根据材料一中的“为桂林等地社会经济的发展创造了条件”可知，秦朝的举措有利于岭南地区的开发与建设，从材料一中的“南方三郡”可知，秦朝在岭南设立了郡县，加强了对岭南地区的管理，有利于巩固国家统一，从材料一中的“使与百粤杂处”可知，秦朝的举措促进了民族交融。据此可回答本小题的第二个问题，因为题目要求“不能照抄原文”，所以在作答时需要格外注意，可以通过材料来得出答案，绝不能直接照抄材料。
【小问2详解】
根据材料二中的“加强对全国的统治”，结合所学可知，秦朝创立“大一统的中央集权制度”，是为了加强对全国的统治；根据所学可知，中央集权制度下，国家最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，皇帝之下设有中央政权机构，分别有丞相、太尉、御史大夫统领。
12．（1）推动了国家经济的发展；因地制宜，造福千秋，至今仍在发挥作用；凝聚了劳动人民的智慧；体现了人与自然的和谐等。
（2）商鞅；特点：经济方面：以农求富；政治方面：奖励军功、加强集权；法律方面：实行“法治”。
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【解析】
【小问1详解】
根据材料，结合所学可知，都江堰建成后，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，推动了国家经济的发展，增强了秦国的国力，2200 多年来，它一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国劳动人民因地制宜，做到人与自然和谐相处的智慧。据此可回答本小题。
【小问2详解】
根据材料中的“法令至行”，结合所学可知，材料中的商君是商鞅变法的商鞅；根据材料中的“公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”，结合所学可知，商鞅治秦时颁布法令，实行“法治”，政治上奖励军功，废除贵族世袭特权，确立县制，加强中央集权，经济上废除井田，奖励耕织，通过鼓励农民辛勤劳作来达到富国的目的。据此可回答本小题的第二个问题。
【小问3详解】
根据材料二中的“兵戈强大，诸侯畏惧”，材料三中的“乡邑大治”，结合所学可知，商鞅推行的一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。据此可回答本小题。
13（1）儒家、道家、墨家、法家。
（2）根本：孝悌。主张：实行仁政。
（3）老子；认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。
【解析】
小问1详解】
根据材料中的“为政以德”可知，这体现了儒家孔子以德治国的主张，根据材料中的“祸兮，福之所倚”可知，这体现了道家老子矛盾可以转化的思想，根据材料中的“兼相爱”可知，这体现了墨家墨子兼爱的思想，根据材料中的“以其威势”可知，这体现了法家主张君主依靠威势治国的思想。据此可知，材料一中的观点按顺序分别对应儒家、道家、墨家、法家。
【小问2详解】
根据材料二中的“孝弟（悌）也者，其为仁之本与”可知，有子认为“仁”的根本是“孝悌”；根据所学可知，孟子主张实行“仁政”。据此可回答本小题。
【小问3详解】
根据材料三，结合所学可知，道家学派的创始人老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。据此可回答本小题。