初中物理粤沪版九年级上册11.3 如何提高机械效率教学ppt课件

这是一份初中物理粤沪版九年级上册11.3 如何提高机械效率教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了行李箱是不需要的，生活中的物理问题，提升桶，提升水，G水h，G桶h，Fh＝G水h＋G桶h，减少打水时的额外功，你理解了吗，交流讨论等内容，欢迎下载使用。
老师用行李箱带来一箱书，要搬上三楼，在三楼的你有 哪些方法可以帮助老师？你觉得哪种方法最好？
（额外克服人的重力做功）
用滑轮组吊上来可以省力，但不省功。
使用任何机械都不省功，用绳子直接拉 上去做功最小W＝G书h。
　　 —— 拉力做的功 W总＝Fs
　　　 —— 目的是运书，提升书的高度做功 W有用=G书h
　　　 —— 提升动滑轮、行李箱做功，克服摩擦做功
【认识三种功】用滑轮组将装书的行李箱吊运到三楼
（目的，需要的、有价值的功）
（无利用价值，不需要但不得不做的功）
（动力对机械做的功，W总＝W有用＋W额外 ）
为什么现在更多用塑料桶，而不用铁桶？
【从目的出发，辨析有用功、额外功】
从日常生活中，举一个做功的实例， 和大家分享，哪些是有用功？哪些 是额外功？
用动滑轮吊运书时，有一个100 g的滑轮和一个200 g的滑轮， 你选择哪一个？为什么？
选择100 g滑轮 —— 有用功一定的情况下，额外功越少越好
你能创造一个物理量，从做功的角度评价 机械的好坏吗？
物理学中，把有用功与总功的比值 叫做机械效率。
（机械效率通常用百分率表示）
能不能造出机械效率等于 1 的机械？
摩擦、对机械自身做功等因素，即额外功 是不可避免的，机械效率总小于 1。
1．有用功越多，机械效率越高　（ ）2．额外功越少，机械效率越高　（ ）3．做总功越多，机械效率越低　（ ）4．物体做功越慢，机械效率越低（ ）5．机械效率越高，越省力　　　（　 ）6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）7．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）
【实验】测量滑轮组的机械效率
思考：测量哪些物理量？需要什么工具？怎样计算有用功？怎样计算总功？怎样设计表格？
W有用＝GhW总＝Fs
小组合作，改变钩码数量，多次实验，记录数据：
各小组用不同的滑轮实验，实验后分享数据，总结结论。
理论分析（忽略绳重、摩擦）
同一滑轮组的机械效率随钩码重力的变化而变化，钩码重力越 大（有用功越多），机械效率越高。提升相同重物，滑轮重力越小（额外功越少），机械效率越高。
改进机械结构，使它更合理、更轻巧。按照技术规程操作，定时保养，使机械始终处于良好的 运转状态。
保持或提高机械效率的方法：
1、下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（　　）A．机械效率越高，机械做功一定越快B．越省力的机械，其机械效率一定越高C．做功越慢的机械，功率一定越小D．功率不同的机器，做的功一定不相等
2、（多选）如图所示，用滑轮组提升重900N的物体，使它在10s内匀速上升1m。已知拉力F=400N，不计绳重和摩擦。在提升重物的过程中，下列说法正确的是（　　　）A．拉力做功的功率为90WB．滑轮组的机械效率为75%C．动滑轮的重力为300ND．若用该滑轮组匀速提升更重的物体， 所用拉力会变大但机械效率不变
3、如图所示，在斜面上将一个重为15N的物体匀速从斜面底端拉到顶端，沿斜面向上的拉力F=6N，斜面长s=1.2m、斜面高h=0.3m。下列说法正确的是（　　）A．克服物体重力做功7.2JB．物体没有受到摩擦力C．斜面的机械效率为62.5%D．增大斜面的倾斜程度，斜面的机械效率不变
F压变小 → Ff变小 → W额变小 → η变大
有用功 额外功 总功机械效率