粤沪版九年级上册13.1 从闪电谈起备课课件ppt

这是一份粤沪版九年级上册13.1 从闪电谈起备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了演示实验，实验目标，小组实验，金属箔带的电荷变多，金属箔带的电荷变少，金属箔不带电，电荷的转移，而不是创造了电荷，正电荷，负电荷等内容，欢迎下载使用。
口罩能吸引碎纸屑→ 口罩带有电荷。
视频《口罩吸引碎纸屑》
① 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑
② 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
能吸引碎纸屑，玻璃棒带了电荷。
能吸引碎纸屑，橡胶棒带了电荷。
器材：玻璃棒、橡胶棒、塑料尺、铅笔、气球、扯成丝状的塑料捆扎绳、丝绸、毛皮、纸巾、碎纸屑、细绳等。
① 通过摩擦使玻璃棒、橡胶棒带电。
② 试试看，你还能使哪些物体带电。
③ 用细绳悬挂某带电体，然后用另一带电体　 　 靠近它，观察现象，并分析。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，　　　　　　用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
摩擦过的丝绸、毛皮分别带什么电荷？ 实验中的其他带电体带什么电荷？ 通过实验进行检验，并说明现象和结论。
闪电是带异种电荷的云层间或带电云层和大地间的一种 瞬间发生的大规模放电现象。
避雷针 —— 预防雷击 —— 通过很粗的导线和大地相连
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，叫做尖端放电。
验电器 —— 检验物体是否带电
你能根据电荷的知识解释验电器的工作原理吗？
带电体接触验电器的金 属球，一部分电荷转移 到验电器的金属箔（或 金属指针）上，这两片 金属箔由于带同种电荷， 互相排斥而张开。
小组实验① 练习使用验电器。② 你们还能发现哪些问题？
正电荷、负电荷可以相互抵消，为什么呢？
电荷减少至零，后又增多
摩擦起电的实质是______________________________
不同物体的原子核束缚电子的本领不同。
原子核束缚电子本领强的物体，_____电子，带___电；原子核束缚电子本领弱的物体，_____电子，带___电。
两个物体相互摩擦时， 发生电子的转移。
1、 如图，在某次静电小实验中，分别用毛皮摩擦 过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小球，均被 吸引，则小球（　　）A．带正电B．带负电C．不带电D．带电情况无法判断
2、 如图，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦后用细 线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观 察到笔尾远离橡胶棒，则摩擦后的签字笔（　　）A．带正电B．带负电C．与头发带同种电荷D．不带电
3、 四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示， 如果A球带正电，那么D球（　　）A．一定带正电B．可能带正电C．一定带负电D．可能带负电
4、 关于验电器，以下说法不正确的是（　　）A．验电器是根据“同种电荷相互排斥”的性质制成的B．通过观察验电器金属箔张角的大小，可以比较带电 　 体所带电荷量的多少C．用验电器可以直接检验出物体是带正电还是带负电D．验电器是检验物体是否带电的仪器
5、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电， 经检验梳子带的是正电，下列说法中正确的是（　　）A．梳子得到了一些电子B．梳子得到了一些正电荷C．梳子失去了一些电子D．摩擦创造了电荷
6、 下列现象中，不能用静电知识解释的是（　　）A．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B．油罐车尾部常拖一条铁链C．擦黑板时粉笔灰四处飘落D．电视机屏幕上会吸附灰尘
同种电荷互相____，异种电荷互相____。
静电的应用和防护的例子
正电荷（丝绸摩擦的玻璃棒）
负电荷（毛皮摩擦的橡胶棒）