专题16：中考仿真模拟测试卷（B卷）-2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试（江苏专用）（含解析）

这是一份专题16：中考仿真模拟测试卷（B卷）-2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试（江苏专用）（含解析），共23页。试卷主要包含了阅读下面的材料，完成问题，解释下列句中加点的词语，将下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：150分钟 试卷满分：130分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
第一部分（20分）
1．（6分）阅读下列文段，按要求完成题目。
春，曙为最。逐渐转白的山顶，开始稍露光明，泛紫的细云轻漂其上。
夏则夜。有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群莺飞舞。若是下场雨什么的，那就更有情味了。
秋则黄昏。夕阳照耀，近映山际，乌鸦返巢，三只、四只、两只地飞过，平添伤感。又有时见雁影小小，列队飞过远空，尤饶风情。而况，日落以后，尚有风声虫鸣。
冬则晨。降雪时不消说，有时 ① ，即使无雪亦无霜，寒气凛冽，连忙生一盆火，搬运炭火跑过走廊，也挺合时宜。只可惜晌午时分，火盆里头炭木渐蒙白灰，便无甚可赏了。
(1)给文段中的加点字注音。（2分）
曙( ) 凛( )
(2)文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 改为
(3)结合语境从下面选择词语填在①处，恰当的一项是（ ）（2分）
A．风雨交加B．霜色皑皑C．冰天雪地D．白雪皑皑
2．（8分）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。
诗言志，书写理想抱负。陶渊明用“采菊东篱下，① ”书写隐逸之志；辛弃疾用“了却君王天下事，② ”表达报国之志；王安石用“③ ，自缘身在最高层”暗示锐意改革之志；周敦颐借“出淤泥而不染，④ ”表达洁身自好之志；杜甫用“⑤ ，大庇天下寒士俱欢颜”抒发济世之志；文天祥用“人生自古谁无死，⑥ ”表达以身殉国之志。
逐梦路上，难免坎坷，应该像李白那样，高声吟唱“⑦ ，⑧ ”（用《行路难（其一）》原句回答），终会到达理想的彼岸。
（6分）根据要求完成下面小题。
五四期间学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。
“唱响经典”曲目单
3．(3分)请你为夏夏写歌会开场白。
4．(3分)请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。
第二部分（50分）
5．（7分）阅读下面的材料，完成问题。
片段一
他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说哪三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来。
【批注】因为李逵行事鲁莽，性格急躁，所以宋江担心他去接母亲路上惹祸。可以看出宋江考虑问题周到，善于发现别人的优缺点，关心他人。
片断二
一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”
(1)《水浒传》中的人物个性鲜明，语言极富特色，请仿照片段一中对画线句子的批注，用自己的语言结合片段二的内容对画线句子进行批注。(3分)
(2)从下面的人物中任选一个，对其性格作简要评价。(4分)
尼摩船长 保尔·柯察金 唐僧
（7分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
客中初夏【注】
司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
【注】因反对王安石变法，司马光退居洛阳，潜心编撰《资治通鉴》。此诗便是当时所作。
6．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首夏日即景诗。诗人抓住初夏特有的天气特征和景物，远景近景相结合，生动形象地描绘出一幅清新明快的夏日图景。
B．“四月清和雨乍晴”一句点明了时正初夏，雨后乍晴，四月的天气清和、明朗。这为整首诗营造了一个宁静、和暖的氛围。
C．“南山当户转分明”一句紧承“雨乍晴”，写南山近景。诗人的住宅正对着南山，烟雨迷蒙中望之，唯有一个模糊的轮廓；如今雨过天晴，再望之，才觉清晰明朗。
D．后两句“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗人想要表达的是：“我”不学那随风飞扬、摇摆不定的柳絮，“我”的一片忠贞爱国之心就如同那向日的葵花，永远不会改变。
7．(4分)结合本诗三、四句，说说诗人是如何表明自己的心迹的。
（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【乙】房玄龄，齐州临淄人也。初仕隋，为隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，遂罄竭心力。是时，贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府，及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。既总任百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。论者称为良相焉。十三年，加太子少师。玄龄自以一居端揆十有五年，频抗表辞位，优诏不许。太宗又尝追思王业之艰难，佐命之匡弼，乃作《威凤赋》以自喻，因赐玄龄，其见称类如此。
（节选自《贞观政要》）
8．(4分)解释下列句中加点的词语。
（1）性行淑均( ) （2）必能裨补阙漏( )
（3）玄龄杖策谒于军门( ) （4）遂罄竭心力( )
9．(2分)下列句子中加点的“乃”与“乃作《威凤赋》以自喻”中“乃”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．去后乃至B．当立者乃公子扶苏
C．乃不知有汉D．乃重修岳阳楼
10．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。
（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（2）贼寇每平，众人竟求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府。
11．(2分)诸葛亮和房玄龄都是良相，请说说二者有哪些共同之处。
（9分）阅读选文，完成各题。
【材料一】
①病毒也可以做好事，比如“孕育”生命。
②很久以前,病毒原本是独立生活的,但它与蓝藻“结合”后比“单身”更幸福,于是病毒结束了单身生活，它的后代们也变成了“寄生虫”。而正是因为有了病毒与蓝藻的“结合”,才诞生了现今地球上丰富多彩的生命。
③病毒最早的“原配”就是蓝藻。蓝藻是一种没有叶绿体但能进行光合作用的原核生物,也是最早进行光合作用、释放氧气的生物。据说，地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的。如果没有蓝藻，地球早期的需氧生物包括人类的祖先就不会出现了，而蓝藻之所以能进行光合作用，功臣正是病毒。
④2003年,英国莱斯特大学的微生物学家玛莎·克洛基在蓝藻体内找到了一个被称为 PSBA的基因,它是蓝藻进行光合作用必需的基因，这个基因来源于病毒。克洛基首先对蓝藻进行了基因编辑，将PSBA基因关闭了，这样蓝藻就失去了进行光合作用的能力。之后，他又用蓝藻病毒去感染蓝藻,发现蓝藻又能进行光合作用了，而且被病毒感染的蓝藻进行光合作用的效率比未感染的正常蓝藻还要高。
【材料二】
①寨卡病毒最早发现于非洲，通过蚊子或性途径传播。它对孕妇尤为危险，妇女在怀孕期间若被其感染，将会生下脑袋特别小的婴儿,长大后会有严重的智力障碍。
②寨卡病毒之所以能这样使坏，是因为与大多数微生物不同，它可穿越血脑屏障（将脑组织跟大脑毛细血管中的血液隔开的一道保护性屏障，可防止血液中的病原体或毒素直接进入脑组织），从血液直接进入大脑，在那里感染并杀死大脑干细胞。因此，寨卡病毒对胎儿大脑的发育尤为致命。
③但科学家发现，这种感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用，美国加州大学的一个研究小组已经测试了寨卡病毒对恶性胶质瘤的作用。恶性胶质瘤是一种最常见也最难治的癌症，即便在做过手术和经过其他治疗之后，病人通常也会在一年内死亡。
④研究小组对植入恶性胶质瘤的小鼠进行了测试，正常情况下，这些小鼠会在一个月内死亡，但在注射了寨卡病毒之后，它们活得更久了，40%的小鼠活了超过两个月。
⑤接下来，研究人员打算先对这种病毒进行基因改造，以便让其变得更安全，然后再去测试它对人类的治疗效果。
【材料三】
链接一：在中国，男人抽烟的比例高达 50%，而女人则不到5%。烟草的烟雾似乎会刺激肺细胞产生更多的表面蛋白 ACE2。病毒想感染细胞，第一步是“锚定”细胞；而肺细胞表面那些突起的蛋白，比如ACE2 蛋白，最容易被病毒用来当作“抛锚点”。
链接二：男性，特别是老年男性的健康状况堪忧，他们的肥胖症、高血压、糖尿病、癌症和心血管疾病的发病率比女性更高，这些因素导致他们一旦感染病毒，病情更容易恶化。
链接三：男女之间一个关键区别是：女性每个细胞中有两条X性染色体，而男性只有一条X性染色体。许多关键的免疫基因位于X染色体上。例如，一种叫作TLR7的免疫蛋白质，它能检测像冠状病毒那样的RNA病毒，而TLR7基因就在X染色体上。女性有两个TLR7基因，男性只有一个，这意味着，女性产生的TLR7免疫蛋白质比男性多。
12．(3分)选出下列对以上三则材料理解正确的一项（ ）
A．材料一第②段运用拟人的修辞方法，生动形象地描绘了病毒与蓝藻结合，使地球变得丰富多彩的过程。
B．微生物学家玛莎克洛基的科学研究结果表明：病毒可以帮助蓝藻进行光合作用。
C．材料二第②③两段的画线句科学准确地揭示了“血脑屏障”和“恶性胶质瘤”的本质特征，说明方法是下定义。
D．研究人员已经完成了对寨卡病毒的基因改造，正在测试它对恶性肿瘤的治疗结果。
13．(3分)说说材料一第③段中加点词语“据说”的表达作用。
14．(3分)材料二第④段的画线句，运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（15分）阅读下面文章，完成下面小题。
丁字路
熊兴保
①正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明田乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地。
②老家门口这条路与通往外面世界的公路形成了一个T字形，俗称“丁字路”。小时候大人们常说：出门丁字路，吃苦在后头。小时候并不懂大人话中的深意，只有无边无际与无忧无虑的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的桑葚，留下满嘴的紫黑。
③丁字路承载了大多孩提时代的快乐，也镌刻着无数苦难的灰色记忆。
④那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母亲要我拿着油罐子去东家借几调羹油，没来下锅了，母亲就要我去西家借两升来。每次母亲都有交代，借了邻居的东西一定要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚丫，赤脚踩着枯草上的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教室里两腿冻得直打寒颤。那时候读书不觉得苦，苦难都来自于饥饿与严寒。
⑤也有无数的亲情与美好照亮了儿时的天空，而天空的光辉又丝丝扣扣地温润了丁字路上每一寸泥土。
⑥母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开，稍不小心就会被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。
⑦有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮就背着我去镇上打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院。父亲有点儿胖，背着我一会儿就汗流浃背了。父爱如山，我就趴在“山”上睡觉。父亲背着我整整打了两个月的点滴，才帮我捡回一条小命。
⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大学之后，我就只有寒暑假才能回来。再到后来，我仅仅春节回一趟老家。家乡的这条丁字路逐渐变成了一种念想，一个浓缩儿时记忆的符号，时不时地进入梦乡。大人们说的“出门丁字路，吃苦在后头”，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家门。
⑨父母相继作古之后，每年清明节是必回老家的。儿时的丁字路，依旧还是丁字路，早些年已经铺上了水泥地面，所有撤落在泥巴路里的记忆都已被光洁的水泥路面封存。父母就安葬在丁字路边不远处，墓地绿草葱茏，松柏常青。长方形的墓碑上刻着：父爱如山，高山仰止；母爱如溪，潺潺湲湲；父母之言，言犹在耳。
⑩墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年。
（选自《湖南日报》有删改）
15．(3分)请从修辞手法角度品味文中第⑥段的画线句子的表达效果。
嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。
16．(4分)围绕“丁字路”，作者回忆了哪些事情？
17．(4分)第⑧段中画线的句子有什么含义？请作简要分析
18．(4分)请分析最后一段在文中的作用。
第三部分（60分）
19．（60分）请阅读下面材料，根据要求作文。
在这个世界上，有多少爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养育，经历挫折之后的成长，不断地学习所积累下来地智慧，这都是最好的礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。
请以“最好的礼物”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
专题16：中考仿真模拟测试卷（B卷）
语文答案解析
（考试时间：150分钟 试卷满分：130分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
第一部分（20分）
1．（6分）阅读下列文段，按要求完成题目。
春，曙为最。逐渐转白的山顶，开始稍露光明，泛紫的细云轻漂其上。
夏则夜。有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群莺飞舞。若是下场雨什么的，那就更有情味了。
秋则黄昏。夕阳照耀，近映山际，乌鸦返巢，三只、四只、两只地飞过，平添伤感。又有时见雁影小小，列队飞过远空，尤饶风情。而况，日落以后，尚有风声虫鸣。
冬则晨。降雪时不消说，有时 ① ，即使无雪亦无霜，寒气凛冽，连忙生一盆火，搬运炭火跑过走廊，也挺合时宜。只可惜晌午时分，火盆里头炭木渐蒙白灰，便无甚可赏了。
(1)给文段中的加点字注音。（2分）
曙( ) 凛( )
(2)文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 改为
(3)结合语境从下面选择词语填在①处，恰当的一项是（ ）（2分）
A．风雨交加B．霜色皑皑C．冰天雪地D．白雪皑皑
【答案】(1) shǔ lǐn
(2) 漂 飘 莺 萤
(3)B
【详解】（1）考查字音。
曙：shǔ，意思是形容天刚亮的时候。
凛：lǐn，寒冷。
（2）考查字形。
漂：意思是浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。如漂浮、漂流、漂没等等。飘：意思是随风摇动或飞扬。形容腿部发软，走路不稳、轻浮、不踏实。根据句意写“泛紫的细云”在其上，应该用“飘”。
莺：黄鹂。萤：萤火虫，昆虫，黄褐色，尾部有发光器。根据句意写“无月的暗夜，也有群萤飞舞”，晚上飞舞的应该是萤火虫，用“萤”。
（3）考查词语运用。
风雨交加：又是刮风，又是下雨。 比喻几种灾难同时袭来。根据前后文“降雪时不消说”“即使无雪亦无霜，寒气凛冽”可知，不符合语境。
霜色皑皑：霜色洁白的样子。根据后文“降雪时不消说”“即使无雪亦无霜，寒气凛冽”可知，符合语境。
冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。根据前后文“降雪时不消说”“即使无雪亦无霜，寒气凛冽”可知，不符合语境。
白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。根据前后文“降雪时不消说”“即使无雪亦无霜，寒气凛冽”可知，不符合语境。
故选B。
2．（8分）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。
诗言志，书写理想抱负。陶渊明用“采菊东篱下，① ”书写隐逸之志；辛弃疾用“了却君王天下事，② ”表达报国之志；王安石用“③ ，自缘身在最高层”暗示锐意改革之志；周敦颐借“出淤泥而不染，④ ”表达洁身自好之志；杜甫用“⑤ ，大庇天下寒士俱欢颜”抒发济世之志；文天祥用“人生自古谁无死，⑥ ”表达以身殉国之志。
逐梦路上，难免坎坷，应该像李白那样，高声吟唱“⑦ ，⑧ ”（用《行路难（其一）》原句回答），终会到达理想的彼岸。
【答案】 悠然见南山 赢得生前身后名 不畏浮云遮望眼 濯清涟而不妖 安得广厦千万间 留取丹心照汗青 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：悠、赢、浮、遮、濯、涟。
（6分）根据要求完成下面小题。
五四期间学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。
“唱响经典”曲目单
3．(3分)请你为夏夏写歌会开场白。
4．(3分)请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。
【答案】3．尊敬的老师们、同学们，大家好！为了让经典歌曲深入人心，代代相传，今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会。相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动，也一定能唱出我们这个时代的精神。 4．示例：月亮时有圆缺，祝福相伴永远。
【解析】3．考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。
示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！经典歌曲不仅歌词朗朗上口，而且意蕴丰富，能够寄托人们的情感。今天学校举行“唱响经典”歌会活动，请同学们一展歌喉，从歌声中传承我们的经典文化，弘扬我们的时代精神吧！
4．考查仿写能力。根据给出的材料，我们知道仿写应当紧扣“但愿人长久”这个主题，仿写的时候要注意内容、结构、手法都要一一对应，首先分析示例运用了对偶的修辞手法，然后根据“但愿人长久，千里共蝉娟”的意思是：但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念。内容要充满正能量，语句通顺。
示例：千山万水共赏一轮明月，美好祝愿传递千家万户。
第二部分（50分）
5．（7分）阅读下面的材料，完成问题。
片段一
他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说哪三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来。
【批注】因为李逵行事鲁莽，性格急躁，所以宋江担心他去接母亲路上惹祸。可以看出宋江考虑问题周到，善于发现别人的优缺点，关心他人。
片断二
一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”
(1)《水浒传》中的人物个性鲜明，语言极富特色，请仿照片段一中对画线句子的批注，用自己的语言结合片段二的内容对画线句子进行批注。(3分)
(2)从下面的人物中任选一个，对其性格作简要评价。(4分)
尼摩船长 保尔·柯察金 唐僧
【答案】(1)从杨志为了安全的把生辰纲送到目的地，不许随从随便买酒喝，以防中毒，可以看出他是一个为人忠诚、做事谨慎、精明能干、做事小心的人。
(2)尼摩船长：遇事果断，勇敢坚强，对人热情，富有正义感。
保尔·柯察金：机智勇敢，有理想，敢拼搏，有坚定的革命意志，生命力顽强，有不向命运屈服的高贵品质。
唐僧：意志坚定，笃信佛法，严守戒律，目标明确，心地善良。
【详解】（1）考查赏析语句。
结合片段二画线句子“杨志道：‘你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了’”分析，当众军汉商量着要买酒喝时，杨志为了要将生辰纲安全送到目的地，用话语呵斥众军汉，不准他们随便买酒喝，怕他们被蒙汗药麻翻，可以看出杨志做事小心谨慎，精明能干，同时也可以看出他粗暴蛮横。
（2）考查分析名著人物。
尼摩船长是小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号(Nautilus，又译诺第留斯号)潜水艇的船长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。这个知识渊博的工程师，自信镇定，坚毅果敢，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活……他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
唐僧是《西游记》中的人物。作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为求学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强信念，使他终成正果。
（7分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
客中初夏【注】
司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
【注】因反对王安石变法，司马光退居洛阳，潜心编撰《资治通鉴》。此诗便是当时所作。
6．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首夏日即景诗。诗人抓住初夏特有的天气特征和景物，远景近景相结合，生动形象地描绘出一幅清新明快的夏日图景。
B．“四月清和雨乍晴”一句点明了时正初夏，雨后乍晴，四月的天气清和、明朗。这为整首诗营造了一个宁静、和暖的氛围。
C．“南山当户转分明”一句紧承“雨乍晴”，写南山近景。诗人的住宅正对着南山，烟雨迷蒙中望之，唯有一个模糊的轮廓；如今雨过天晴，再望之，才觉清晰明朗。
D．后两句“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗人想要表达的是：“我”不学那随风飞扬、摇摆不定的柳絮，“我”的一片忠贞爱国之心就如同那向日的葵花，永远不会改变。
7．(4分)结合本诗三、四句，说说诗人是如何表明自己的心迹的。
【答案】6．C 7．示例：诗人托物言志，有意选择“柳絮”“葵花”作对比，他的心迹是巧借当前景色，委婉含蓄地表达出来的，这就比直抒胸臆更耐人寻味。本诗三、四句表明诗人不愿做随风摇摆的柳絮，而要做永远向着太阳的葵花，由此可见诗人对君王、对国家的赤胆忠心。
【分析】6．考查内容理解。
C.理解和赏析不正确。“南山当户转分明”意思是：正对门的南山变得更加明净了。诗人的住宅正对着南山，烟雨迷蒙中望之，唯有一个模糊的轮廓；如今雨过天晴，再望之，才觉清晰明朗。写的是南山远景，而非近景。
故选C。
7．考查诗句赏析。
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”意思是：眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳开放。诗人有意选择“柳絮”，“葵花”作比，言此意彼，恰恰要表明内心的情志：风雨之中我不会像称为“水性杨花”的败絮，我要做“永远向日”的葵花！可见，运用了托物言志的手法，表达自己对君王、对国家的赤胆忠心。
（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【乙】房玄龄，齐州临淄人也。初仕隋，为隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，遂罄竭心力。是时，贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府，及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。既总任百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。论者称为良相焉。十三年，加太子少师。玄龄自以一居端揆十有五年，频抗表辞位，优诏不许。太宗又尝追思王业之艰难，佐命之匡弼，乃作《威凤赋》以自喻，因赐玄龄，其见称类如此。
（节选自《贞观政要》）
8．(4分)解释下列句中加点的词语。
（1）性行淑均( ) （2）必能裨补阙漏( )
（3）玄龄杖策谒于军门( ) （4）遂罄竭心力( )
9．(2分)下列句子中加点的“乃”与“乃作《威凤赋》以自喻”中“乃”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．去后乃至B．当立者乃公子扶苏
C．乃不知有汉D．乃重修岳阳楼
10．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。
（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（2）贼寇每平，众人竟求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府。
11．(2分)诸葛亮和房玄龄都是良相，请说说二者有哪些共同之处。
【答案】8． 公正、公平。 同“缺”，缺点。 拜谒，拜见。 于是。 9．D 10．（1）这些都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人。因此先帝选拔他们留给陛下。（“良实”“简拔”）（2）每次平定了贼寇，大家都忙着各处搜集财宝，只有房玄龄首先收拢人才，把他们安置在幕府中。（“竟”“致”） 11．①都任人唯贤，任用德才兼备的人才。诸葛亮推荐忠纯良实、性情品行善良公正的贤臣给刘禅，劝其任用贤臣，远离小人。房玄龄不苛求别人，根据能力录用人才，不分亲疏贵贱，一视同仁。②都尽职尽责，鞠躬尽瘁。诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。房玄龄为太宗竭尽心力筹谋军政大事等。
【解析】8．考查文言文实词。
（1）句意：性格和品行善良公正。均：公正，公平。
（2）句意：一定能够弥补缺点和疏漏之处。阙：同“缺”，缺点。
（3）句意：房玄龄听说后就到军营门口拜会。谒：拜谒，拜见。
（4）句意：于是决心用尽自己的心力来相报。遂：于是。
9．考查文言文一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。“乃作《威凤赋》以自喻”的意思是：于是写下《威风赋》来自比。这里的“乃”是连词，译为“于是，就”。
A.乃：副词，才。
B.乃：副词，应该，是。
C.乃：副词，竟，竟然。
D.乃：连词，于是，就。
故选D。
10．考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）良实：善良诚实的人；简拔：选拔；遗：送给。
（2）竟：争着，抢着；收：收拢；致：得到。
11．考查人物形象和对比阅读。
忠诚勤勉：诸葛亮自称“愚”，表明他自谦、谨慎，对国家大事极其慎重。他提出“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”，强调了与臣子们共同商议的重要性，表现出了他的忠诚和勤勉。房玄龄在遇到知己后，便竭尽全力为太宗服务，夙夜虔恭，尽心竭节，不欲一物失所，这种忠诚和勤勉的精神在乙文段中也有体现。
任人唯贤：诸葛亮在甲文段中明确提出“亲贤臣，远小人”，并推荐了一些贤臣，如郭攸之、费祎、董允等，说明他非常注重选拔人才。房玄龄在乙文段中也表现出对选拔人才的重视。他收纳有才能的人，与谋臣猛将暗中联系，各尽死力。这种做法与诸葛亮有相似之处。
尽职尽责，鞠躬尽瘁：诸葛亮在甲文段中提出了很多关于治理国家的建议，如“裨补阙漏，有所广益”，这显示了他的政治才能。房玄龄在乙文段中被称赞为良相，这同样证明了他在政治上的才能。他能够随能收叙，无隔疏贱，这些都显示了他出色的政治智慧。
据此回答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心思忠诚无二。因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论事情大小，都拿来跟他商讨，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处。得到更多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就指日可待了。
【乙】
房玄龄，山东临淄人。在隋朝为官时担任隰城的县尉。后来因为一件事情被革去官职，派遣到上郡为官。一次，唐太宗到陕西巡游，房玄龄听说后就到军营门口拜会。唐太宗对他一见如故，任命他为渭北道行军记室参军。房玄龄蒙受知遇之恩，于是决心用尽自己的心力来相报。当时，每次打了胜仗，大家都忙着各处搜集财宝，只有房玄龄首先收拢人才，安置在他的幕府中，遇到富有谋略和骁勇善战的人，就私下与他们结为朋友，共同为李世民效力。房玄龄负责百官的任命，责任重大，常常夜以继日地工作，不在政务上出现半点闪失。他待人宽厚，胸襟宽阔，看见别人比自己出色，也从不嫉妒。他富有才识，撰写的国史文采出众，审定的法令宽容公平。不以求全来选取人，不用自己的长处去要求他人；根据人的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥。因此被众人赞誉为良相。贞观十三年，他又被尊为太子少师。房玄龄担任宰相之职共有十五年，其间他多次上书辞官，唐太宗都未允许。后来，唐太宗回顾艰难创业的岁月，良臣辅佐自己所立下的卓越功勋，不禁感慨万千，于是写下《威风赋》来自比，并赐给房玄龄，由此可见他们君臣之间深厚的情谊。
（9分）阅读选文，完成各题。
【材料一】
①病毒也可以做好事，比如“孕育”生命。
②很久以前,病毒原本是独立生活的,但它与蓝藻“结合”后比“单身”更幸福,于是病毒结束了单身生活，它的后代们也变成了“寄生虫”。而正是因为有了病毒与蓝藻的“结合”,才诞生了现今地球上丰富多彩的生命。
③病毒最早的“原配”就是蓝藻。蓝藻是一种没有叶绿体但能进行光合作用的原核生物,也是最早进行光合作用、释放氧气的生物。据说，地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的。如果没有蓝藻，地球早期的需氧生物包括人类的祖先就不会出现了，而蓝藻之所以能进行光合作用，功臣正是病毒。
④2003年,英国莱斯特大学的微生物学家玛莎·克洛基在蓝藻体内找到了一个被称为 PSBA的基因,它是蓝藻进行光合作用必需的基因，这个基因来源于病毒。克洛基首先对蓝藻进行了基因编辑，将PSBA基因关闭了，这样蓝藻就失去了进行光合作用的能力。之后，他又用蓝藻病毒去感染蓝藻,发现蓝藻又能进行光合作用了，而且被病毒感染的蓝藻进行光合作用的效率比未感染的正常蓝藻还要高。
【材料二】
①寨卡病毒最早发现于非洲，通过蚊子或性途径传播。它对孕妇尤为危险，妇女在怀孕期间若被其感染，将会生下脑袋特别小的婴儿,长大后会有严重的智力障碍。
②寨卡病毒之所以能这样使坏，是因为与大多数微生物不同，它可穿越血脑屏障（将脑组织跟大脑毛细血管中的血液隔开的一道保护性屏障，可防止血液中的病原体或毒素直接进入脑组织），从血液直接进入大脑，在那里感染并杀死大脑干细胞。因此，寨卡病毒对胎儿大脑的发育尤为致命。
③但科学家发现，这种感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用，美国加州大学的一个研究小组已经测试了寨卡病毒对恶性胶质瘤的作用。恶性胶质瘤是一种最常见也最难治的癌症，即便在做过手术和经过其他治疗之后，病人通常也会在一年内死亡。
④研究小组对植入恶性胶质瘤的小鼠进行了测试，正常情况下，这些小鼠会在一个月内死亡，但在注射了寨卡病毒之后，它们活得更久了，40%的小鼠活了超过两个月。
⑤接下来，研究人员打算先对这种病毒进行基因改造，以便让其变得更安全，然后再去测试它对人类的治疗效果。
【材料三】
链接一：在中国，男人抽烟的比例高达 50%，而女人则不到5%。烟草的烟雾似乎会刺激肺细胞产生更多的表面蛋白 ACE2。病毒想感染细胞，第一步是“锚定”细胞；而肺细胞表面那些突起的蛋白，比如ACE2 蛋白，最容易被病毒用来当作“抛锚点”。
链接二：男性，特别是老年男性的健康状况堪忧，他们的肥胖症、高血压、糖尿病、癌症和心血管疾病的发病率比女性更高，这些因素导致他们一旦感染病毒，病情更容易恶化。
链接三：男女之间一个关键区别是：女性每个细胞中有两条X性染色体，而男性只有一条X性染色体。许多关键的免疫基因位于X染色体上。例如，一种叫作TLR7的免疫蛋白质，它能检测像冠状病毒那样的RNA病毒，而TLR7基因就在X染色体上。女性有两个TLR7基因，男性只有一个，这意味着，女性产生的TLR7免疫蛋白质比男性多。
12．(3分)选出下列对以上三则材料理解正确的一项（ ）
A．材料一第②段运用拟人的修辞方法，生动形象地描绘了病毒与蓝藻结合，使地球变得丰富多彩的过程。
B．微生物学家玛莎克洛基的科学研究结果表明：病毒可以帮助蓝藻进行光合作用。
C．材料二第②③两段的画线句科学准确地揭示了“血脑屏障”和“恶性胶质瘤”的本质特征，说明方法是下定义。
D．研究人员已经完成了对寨卡病毒的基因改造，正在测试它对恶性肿瘤的治疗结果。
13．(3分)说说材料一第③段中加点词语“据说”的表达作用。
14．(3分)材料二第④段的画线句，运用了哪两种说明方法？有什么作用？
【答案】12．B 13．“据说”的意思是据别人说；根据传说。起修饰限制作用，文中指“地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的”这一说法是传闻，并不确定，“据说”体现了说明文语言的准确性和严密性。 14．列数字、作比较，具体准确、突出强调地说明了寨卡病毒感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用。
【解析】12．考查材料内容的理解。
A.材料一第②段中原文为“正是因为有了病毒与蓝藻的‘结合’，才诞生了现今地球上丰富多彩的生命”，并没有写“使地球变得丰富多彩的过程”，因此本项说法错误；
C.材料二第②③两段的画线句并没有科学准确地揭示了“血脑屏障”和“恶性胶质瘤”的本质特征，说明方法是作诠释，不是下定义；
D.材料二第⑤段中原文为“接下来，研究人员打算先对这种（寨卡）病毒进行基因改造，以便让其变得更安全，然后再去测试它对人类的治疗效果”，可见尚未对寨卡病毒进行基因改造，因此本项说法错误；
故选B。
13．考查词语表达效果的分析。材料一第③段中，“据说，地球上的氧气有四分之一是蓝藻产生的”，“据说”起修饰限制作用，表明这一说法并不确定，是据传闻而来的。如果没有“据说”一词，则成了确定的说法，这样是与客观事实不符的。因此，“据说”一词体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
14．考查说明方法及其作用的分析。材料二第④段中，“正常情况下，这些小鼠会在一个月内死亡，但在注射了寨卡病毒之后，它们活得更久了，40%的小鼠活到超过两个月”，把植入恶性胶质瘤的小鼠在正常情况与注射了寨卡病毒后生存日期进行了对比，是作比较的说明方法；“一个月内”“40%”“两个月”是列数字的说明方法。这两种说明方法的运用，真实准确地说明了第③段中“科学家发现，（寨卡病毒）这种感染大脑干细胞的能力可能对治疗恶性脑瘤很有用”这一结论的正确性。
（15分）阅读下面文章，完成下面小题。
丁字路
熊兴保
①正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明田乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地。
②老家门口这条路与通往外面世界的公路形成了一个T字形，俗称“丁字路”。小时候大人们常说：出门丁字路，吃苦在后头。小时候并不懂大人话中的深意，只有无边无际与无忧无虑的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的桑葚，留下满嘴的紫黑。
③丁字路承载了大多孩提时代的快乐，也镌刻着无数苦难的灰色记忆。
④那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母亲要我拿着油罐子去东家借几调羹油，没来下锅了，母亲就要我去西家借两升来。每次母亲都有交代，借了邻居的东西一定要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚丫，赤脚踩着枯草上的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教室里两腿冻得直打寒颤。那时候读书不觉得苦，苦难都来自于饥饿与严寒。
⑤也有无数的亲情与美好照亮了儿时的天空，而天空的光辉又丝丝扣扣地温润了丁字路上每一寸泥土。
⑥母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开，稍不小心就会被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。
⑦有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮就背着我去镇上打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院。父亲有点儿胖，背着我一会儿就汗流浃背了。父爱如山，我就趴在“山”上睡觉。父亲背着我整整打了两个月的点滴，才帮我捡回一条小命。
⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大学之后，我就只有寒暑假才能回来。再到后来，我仅仅春节回一趟老家。家乡的这条丁字路逐渐变成了一种念想，一个浓缩儿时记忆的符号，时不时地进入梦乡。大人们说的“出门丁字路，吃苦在后头”，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家门。
⑨父母相继作古之后，每年清明节是必回老家的。儿时的丁字路，依旧还是丁字路，早些年已经铺上了水泥地面，所有撤落在泥巴路里的记忆都已被光洁的水泥路面封存。父母就安葬在丁字路边不远处，墓地绿草葱茏，松柏常青。长方形的墓碑上刻着：父爱如山，高山仰止；母爱如溪，潺潺湲湲；父母之言，言犹在耳。
⑩墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年。
（选自《湖南日报》有删改）
15．(3分)请从修辞手法角度品味文中第⑥段的画线句子的表达效果。
嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。
16．(4分)围绕“丁字路”，作者回忆了哪些事情？
17．(4分)第⑧段中画线的句子有什么含义？请作简要分析
18．(4分)请分析最后一段在文中的作用。
【答案】15．这个句子使用了拟人的修辞手法，瞌睡因为食物的出现而跑得无影无踪，生动形象地写出了母亲的爱总是体现在细微之处，总是能及时地用食物赶走我的瞌睡。 16．儿童时代，在“丁字路”上玩耍；儿童时代，家庭贫困、生活艰难；母亲带着“我”挑着蔬菜走过“丁字路”去街上卖；父亲背着“我”走过“丁字路”去镇上看病。 17．［示例］人生唯有吃苦，积极进取，努力拼搏，才能获得成功，有所成就。 18．结构上：照应文章开头，首尾呼应，使全文结构更加严谨；内容上：表达了作者对美好生活的赞美，更有对美好未来的热切期望。
【解析】15．考查句子赏析。
结合“嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了”的内容可知，第⑥段的画线句子“嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了”采用了拟人的修辞手法。通过赋予“瞌睡”以人的行为——“跑”，以及“无影无踪”的生动描绘，形象地表现了美食带给“我”的吸引力之大，让“我”瞬间清醒了过来。这种写法不仅富有生活气息，也增强了文章的表现力和感染力。
16．考查内容理解和概括。
结合第②段中“夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的桑葚，留下满嘴的紫黑。”可知，作者回忆了在丁字路上度过的无忧无虑的童年生活。他描述了夏天玩水、秋天偷吃甘蔗、冬天堆雪人打雪仗等场景，以及春暖花开时在丁字路上进行的各种游乐活动，如滚铁圈、打陀螺等。可概括为：儿童时代，在“丁字路”上玩耍；
结合第④段中“那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母亲要我拿着油罐子去东家借几调羹油，没来下锅了，母亲就要我去西家借两升来。每次母亲都有交代，借了邻居的东西一定要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚丫，赤脚踩着枯草上的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教室里两腿冻得直打寒颤。那时候读书不觉得苦，苦难都来自于饥饿与严寒”可知，作者提到了在极度贫困的时代，经常需要去邻居家借东西，如油、米等。同时，他还描述了因为贫穷而饿着肚子去上学，以及深秋季节没有新鞋穿，只能赤脚走在路上，冬天上学时棉裤破旧不堪，双腿冻得直打寒颤的艰难经历。可概括为：儿童时代，家庭贫困、生活艰难；
结合第⑥段中“母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开，稍不小心就会被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒”、⑦段中“有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮就背着我去镇上打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院”可知，作者回忆了与母亲和父亲在丁字路上的温情时光。母亲挑着蔬菜去镇上卖时，作者提着马灯走在前面，母亲则走在后面，路上母亲会给他甘蔗或玉米棒吃。当作者生病时，父亲每天天不亮就背着他去镇上打点滴，走了很长的路才到达卫生院。据此可概括为：母亲带着“我”挑着蔬菜走过“丁字路”去街上卖；父亲背着“我”走过“丁字路”去镇上看病。
17．考查句子理解。
第⑧段中“如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家门”这句话传达了一个关于生活态度和人生选择的重要信息：首先，“不吃苦，不奋斗”意味着一个人缺乏积极进取的精神，不愿意面对生活中的困难和挑战，不愿意付出努力去追求更好的生活。这样的人往往满足于现状，缺乏追求更高目标的动力和勇气。其次，“困守在方寸之间的家门”则形象地描绘了这种消极态度所带来的后果。如果一个人不愿意吃苦和奋斗，他就只能被局限在自己的小圈子里，无法拓宽视野，无法接触到更广阔的世界和更多的机会。他的生活将变得单调乏味，缺乏变化和新鲜感。因此，这句话的含义是告诫人们要勇于面对生活中的困难和挑战，积极奋斗，不断追求进步和成长。只有这样，才能摆脱“困守在方寸之间的家门”的局限，拥有更广阔的人生舞台和更丰富的人生体验。同时，这句话也体现了作者对吃苦耐劳、不懈奋斗精神的肯定和推崇，鼓励人们在面对困难时保持积极向上的态度，勇往直前。
18．考查句段作用。
内容上，结合“墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年”的内容可知，最后一段通过描绘墓地周边的油菜花海，为全文营造了一个宁静而美好的氛围。油菜花象征着生机与希望，它们的金黄瑰丽与绿草映衬之下显得尤为耀眼，这不仅是对逝去亲人的美好寄托，也是对故乡和儿时记忆的温馨回忆。这种描写使得文章在情感上达到了高潮，令人感受到作者对故乡的深深眷恋和对亲人的无尽思念。“今年，又是一个丰收好年”一句，既是对故乡丰收景象的写实描绘，也寓意着作者对生活的美好祝愿和期待。这既是对过去艰辛岁月的回顾，也是对未来幸福生活的憧憬，表达了作者积极向上的人生态度。
结构上：最后一段在结构上起到了收束全文的作用。它通过对故乡美景的描绘和对丰收年景的期待，将文章的情感和主题升华到了一个新的高度，使得整篇文章在情感上更加完整和圆满。同时，照应开头“正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明田乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地”，首尾呼应，使全文结构更加严谨。
第三部分（60分）
19．（60分）请阅读下面材料，根据要求作文。
在这个世界上，有多少爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养育，经历挫折之后的成长，不断地学习所积累下来地智慧，这都是最好的礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。
请以“最好的礼物”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
最好的礼物
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”这首熟悉的曲子从一个小小的、简陋的八音盒中传出来，它正在闪着温暖鹅黄色的光芒。目光转到这个房间，是我正在盯着这个盒子。灯光照着我的泪珠，眼中满是感动。
这得从我生日前几天讲起，那段时间班里有些女生知道我生日快到了，正计划着送我什么东西好，我最好的朋友菁儿也是如此。她现在有些焦头烂额，因为她实在是不知送我什么东西好。我也没多在意，只想着她是否会给我带来惊喜。
最近这几天菁儿总让我觉得怪怪的。我看她老是很疲惫，早上来总带着黑眼圈，一天天地提不起精神。上课犯困被老师发现还被批评了。下课我转身问她：“你最近在做什么啊？老犯困，不会是身体不舒服吧？”她摇摇头笑着说：“没有，我只是最近有些累而已啦。”我疑问地问道：“真的？脸色这么差？”抬头对上她的目光，只见她目光不知所措地向外张望着，手指搅动着。目光扫过桌子，桌子上有些什么东西的模型图，我也没多问。这几天下课转身总见她拿着铅笔在画什么，要么就是鼓捣着一个盒子。我很纳闷，可也不想打扰她，只好作罢。
我的生日终是来了。我收到了好些礼物，什么星空瓶啊，手提袋什么的，唯独没有菁儿的。下午她走到我面前，手放在背后，像是藏了什么东西。她支吾地开口：“生日快乐！”然后从背后拿出了一个小木盒和一张卡片。我打开那个盒子，里面传出一阵歌声。这个盒子并不漂亮，木浆色的外壳，里面是人物模型，在人物模型的底下还有零散的电线。我突然就明白了为何菁儿这几天如此憔悴，是为我准备礼物去了啊。打开卡片，上面画着的，正是上课时我的背影。她说道：“不知道送你什么好，就自己亲手做了一个，有点丑，别介意啊……”我摇摇头，心中涌起一份莫名地感动，逐渐染湿了眼眶。我拥抱着菁儿：“我真的很喜欢这个礼物，谢谢你。”这个盒子没有多贵，也没有多华丽，但却饱含了她最真挚的情感。
一个礼物不一定要极尽奢华，不一定要如天上星月般的稀有。也许那粗糙的手工，富含温情的一笔一划，就是这世上最好的礼物。礼不在贵，真心足矣。
【详解】考查全命题作文。
审题立意。本次作文是以“最好的礼物”为题。“最好的”即相对于其它众多礼物而言。它并不一定是外表最为华丽或外形极为壮观的，而是指意义的重大，对自己产生或多或少的人生启迪或思维认知变化。“礼物”往往指在社会日常生活中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。它可以是有形的物体，如书、卡片、陶泥制品、某种心心念念的吃食或者隔墙过来的紫丁香；也可以是无形的，如失落时好朋友的一句鼓励的话语，孤独时陌生人递过来的一个微笑，失败时书中人物带给自己的感悟与激励等。所以，它代表着尊重、肯定、鼓励、赞美等深层含义，因此文章的基调应该是阳光的、积极的。因为它们的存在，传递着温暖的爱，总在不经意间拨动我的心弦，让“我”懂得自己所遇见的人、物或事都可能是成长过程中收获的最好的礼物。
构思选材。本文适合写作记叙文。行文时可选取自己亲身经历之事。如家人想要送给自己的某物，里面承载的是下次要达到的目标期望，而自己却因为一次自傲自负而终满盘皆输，可家人没有责怪，我还是收到了那个约定的礼物，内心欣喜的同时又深刻反思，让我懂得谦虚低调才是进步的基石，更让我懂得了那诚挚且深厚的亲情之爱，而承载家人情感的某物则是我心里那“最好的礼物”；也可以从日常生活中选取让自己感受到尊重、鼓励及爱在点滴间的人，如曾经的自己因为性格内向、慢热等，渴望与班里同学相处，但又不敢迈出自己的步伐，也不习惯那和谐热闹的班级氛围，但看到大家都可以有着共同奋进、同甘共苦的战友，心里面百般羡慕，而“他”的出现让我真正感受珍贵又真挚的同学间的友爱，让我的学习道路不孤单，同时也有了明确的方向，在自己心里，“他”就是自己成长过程中“最好的礼物”。无论选取哪种素材，行文中要明确写作的重点是写清楚谁送给“我”的礼物，送的什么礼物，这个礼物带给我“什么意义——是一份温暖，还是一份力量？是一种感悟，还是一种思考？这些是文章的重中之重，要花大量的笔墨来叙述清楚。
乐章主题
歌名
经典歌词
解说词
第一乐章传承千年文化
《知否知否》
知否知否，应是绿肥红瘦
绿肥红瘦之间，岁月悄然走过。
《但愿人长久》
但愿人长久，千里共婵娟
____， ______。
第二乐章歌咏当代精神
《我和我的祖国》
我的祖国和我，像海和浪花一朵
浪花飞溅在海面，祖国根植于心中。
乐章主题
歌名
经典歌词
解说词
第一乐章传承千年文化
《知否知否》
知否知否，应是绿肥红瘦
绿肥红瘦之间，岁月悄然走过。
《但愿人长久》
但愿人长久，千里共婵娟
____， ______。
第二乐章歌咏当代精神
《我和我的祖国》
我的祖国和我，像海和浪花一朵
浪花飞溅在海面，祖国根植于心中。