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中职部编高教版(2023)二 群英会蒋干中计精品课后复习题
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这是一份中职部编高教版(2023)二 群英会蒋干中计精品课后复习题,文件包含第32课《群英会蒋干中计》同步训练-中职专用高一语文同步精品课时练高教版2023·基础模块下册原卷版docx、第32课《群英会蒋干中计》同步训练-中职专用高一语文同步精品课时练高教版2023·基础模块下册解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
“赤壁之战”是《三国演义》着力描写的一次大战役,它对于三国鼎立局面的形成具有决定性的意义。《群英会蒋干中计》选自《三国演义》第四十五回,这一回是这场大战役前奏的一个小插曲,却对这场战役产生了重要影响。
课文虽然是长篇小说的节选,情节却有着相对的完整性。故事有开端、发展、高潮和结局,叙事线索很清楚。
课文围绕一个“计”字,以“定计一用计一中计”为情节主线,逐步展现了斗智双方的得与失,曲折跌宕,引人入胜。
课文在情节发展的过程中,采用多种方法塑造人物形象,突出刻画了周瑜、蒋干以及曹操的形象:以人物自己的言行、神态表现其性格,如“蒋干引一青衣童子,昂然而来”流露出蒋干对前来劝降的盲目自信;用细节描写刻画人物形象,如周瑜佯醉呕吐、假喝“低声”、便唤“子翼”以及蒋干窃听等;用环境描写烘托人物形象,如对曹军水陆军营的气氛描写,蒋干盗信时的紧张气氛设置等。
一、基础知识应用
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )。
A.迤逦(yǐ) 遣使(qián) 愕然(è) 就寝(qǐn)
B.橹棹(zhà) 和衣(hé) 狼藉(jí) 弓弩(nú)
C.蔽江(bì) 辕门(yuán) 剿除(jiǎn) 戈戟(jǐ)
D.勉强(qiǎng) 懊悔(à) 簇拥(cù) 解衣(jiě)
2.下列各组词语中,字形有误的一项是( )。
A.掷地 犒赏 报捷 便宜用事 B.暗窥 擒捉 布袍 觥酬交错
C.锦衣 挽臂 契友 抵足而眠 D.麾下 巾帻 雅意 解衣就寝
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
读书 靠几分钟热度就能完成的, 应该是一种长期坚持的行为。参与读书便于结交跟多爱好读书的朋友, 出现读书娱乐化、狂欢化的倾向,就值得警惕了。真正的读书人不会太在意读书的形式, 遇到一本好书, 何时何地,都会品读,在他们看来,天天都是“读书日”。
A.不仅 还 若 因为 不管
B. 不必 就 即使 如果 不论
C. 不是 而 但 只要 无论
D. 并非 可 因此 只有 尽管
4.下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是( )
A. 场上的中国女排攻势凌厉,扣杀凶猛,打得对方前仰后合,只有招架之功而无还手之力
B. 著名画家李可染,画艺高超,着手成春,堪称力透纸背的一代大师,令人敬仰
C. 我们要采取科学的态度,运用科学的方法,对儒家学说进行挖掘、整理,取其精华,剔其糟粕,既不抱残守旧照搬照抄,也不数典忘祖全盘否定
D. 在前进的道路上,一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐
5.下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 山水画作为中国画中的一个重大类别,通常被赋予比人物画等更高的“意义”,这归因于自然界的景观物象最有利于承载文人的精神,甚至政治理想的缘故。
B. 安徽省的“界首彩陶”,继承了“唐三彩”丰富多样的造型风格,还吸收了戏曲、剪纸的艺术元素,具有皖北文化质朴、粗犷的特点,在制陶工艺中自成流派。
C. 华为公司新推出的“AI超感传感器”能够对16平方米内人体的细微动作进行感知,识别准确率达99.9%,在这个范围内,还能以1平方米精准细分空间和场景。
D. 为了尽量缓解环境变化给身体造成的伤害,在回归地球之前,航天员每天都会加大锻炼力度,还会根据专家给出的食品搭配方案合理进食,全面补充营养和能量。
6.下列关于文章的理解,不正确的一项是( )。
A.“群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节,突出表现了设计者周瑜善使谋略、聪明机智的性格,中计者蒋干自作聪明、败事有余的形象。
B.孔明与周瑜一方面商议联合抗曹,另一方面又相互斗智,周瑜欲害孔明、刘备,没有成功。曹操见周瑜夜窥水寨,便召集部下商量对策,后来发生了“群英会蒋干中计”。
C.周瑜的反间计,主要是指密信、梦话、假密报。其中梦话是主要的计谋,假密报则使蒋干对密信深信不疑。
D.文中周瑜毁书斩使,既反映了周瑜骄矜自傲的个性,又暗示了周瑜凭借自己训练有素的水军,有恃无恐的心理。
阅读训练
阅读下面的文字,完成7—10题。
操问众将曰:“昨日输了一阵,挫动锐气;今又被他深窥吾寨。吾当作何计破之?”言未毕,忽帐下一人出曰:“某自幼与周郎同窗交契①,愿凭三寸不烂之舌,往江东说此人来降。”曹操大喜,视之,乃九江人,姓蒋,名干,字子翼,现为帐下幕宾①。操问曰:“子翼与周公瑾相厚乎?”干曰:“丞相放心。干到江左②,必要成功。”操问:“要将何物去?”干曰:“只消一童随往,二仆驾舟,其余不用。”操甚喜,置酒与蒋干送行。干葛③巾布袍,驾一只小舟,径到周瑜寨中,命传报:“故人蒋干相访。”周瑜正在帐中议事,闻干至,笑谓诸将曰:“说客至矣!”遂与众将附耳低言,如此如此。众皆应命而去。
瑜整衣冠,引从者数百,皆锦衣花帽,前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童,昂然而来。瑜拜迎之。干曰:“公瑾别来无恙!”瑜曰:“子翼良苦:远涉江湖,为曹氏作说客耶?”干愕然曰:“吾久别足下,特来叙旧,奈何疑我作说客也?”瑜笑曰:“吾虽不及师旷之聪①,闻弦歌而知雅意②。”干曰:“足下待故人如此,便请告退。”瑜笑而挽其臂曰:“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心,何速去也?”遂同入帐。叙礼③毕,坐定,即传令悉召江左英杰与子翼相见。
须臾,文官武将,各穿锦衣;帐下偏裨④将校,都披银铠:分两行而入。瑜都教相见毕,就列于两傍而坐。大张筵席,奏军中得胜之乐,轮换行酒⑤。瑜告众官曰:“此吾同窗契友也。虽从江北到此,却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈⑥曰:“公可佩我剑作监酒:今日宴饮,但叙朋友交情;如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之!”太史慈应诺,按剑①坐于席上。蒋干惊愕,不敢多言。周瑜曰:“吾自领军以来,滴酒不饮;今日见了故人,又无疑忌,当饮一醉。”说罢,大笑畅饮。座上觥筹交错⑧。饮至半酣,瑜携干手,同步出帐外。左右军士,皆全装贯带⑨,持戈执戟而立。瑜曰:“吾之军士,颇雄壮否?”干曰:“真熊虎之士也!”瑜又引干到帐后一望,粮草堆如山积。瑜曰:“吾之粮草,颇足备否?”干曰:“兵精粮足,名不虚传。”瑜佯醉大笑曰:“想周瑜与子翼同学业时,不曾望有今日。”干曰:“以吾兄高才,实不为过。”瑜执干手曰: “大丈夫处世,遇知己之主,外托君臣之义,内结骨肉之恩⑪,言必行,计必从,祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生①复出,口似悬河,舌如利刃,安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐,会诸将再饮;因指诸将曰:“此皆江东之英杰。今日此会,可名“群英会”。”饮至天晚,点上灯烛,瑜自起舞剑作歌。歌曰:
丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟②!
歌罢,满座欢笑。
蒋干是如何在曹操面前推荐自己的?从中可见他是一个怎样的人?
8.周瑜见蒋干是如何先声夺人的?蒋干反应如何?
9.周瑜说:“吾自领军以来,滴酒不饮。”周瑜为什么这么说?
10.本文通过写三次大笑,成功地刻画了周瑜的形象。请分别写出周瑜“三次大笑”的含义。
(二)阅读下面的文字,完成11—14题。
《枯叶蝴蝶》
徐迟
峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的,干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装,是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
11.第二自然段中说:“谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。”其原因是 。(不超过10个字)第七自然段说:“国家的禁止更增加了它的身价。” 其原因是 。(不超过15个字)
12.第五自然段“它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。”中“这样做”具体指 (不超过35个字)“教人去搜捕它。”的原因是 (不超过15个字)
13.“我愿我的翅膀两面都光彩夺目”的内涵是 。(不超过20个字)
14.下列对文章的理解和赏析不正确的两项是( )
A.美丽的枯叶蝶由于伪装不够巧妙,惨遭人类捕杀,濒临灭绝.对这一小生灵的可悲命运,本文作者眼光独到,另辟鼷径,使文章新意迭出,令人耳目一新。
B.作者从枯叶蝶的虚伪作假而导致绝种的角度,论及“美,要更真”的重要,抒发对假装作伪的憎恶和对真善美的追求。
C.文章结尾“我要”“我愿”领起两段,精辟隽永,点明主旨,收束全篇,具有丰富的哲理和内蕴。
D.从节肢动物的生物属性联想到人类社会的为人处世之道,体现出作者犀利的解剖功夫和可贵的社会责任感。
E.文章在写作手法上,先抑后扬,联想自然,叙议结合,托物言志,言简意赅,感情色彩鲜明,是一篇难得的典范之作。
三、口语交际训练
15.根据情境,分别补出男士和女士要说的话。
几年前,电视转播音乐大师梅达的音乐会。梅达出场前披挂了一个花环。 当他上台忘我地指挥乐队时,花瓣纷纷落到脚下。
一位男士忧伤地说: 。
一位女士却微笑着说: 。
参考答案:
一、
1.D【解析】A项,“遣”应读qiǎn。B项,“弩”应读nǔ。C项,“剿”应读jiǎ。
2.B【解析】B项,“觥酬交错”应为“觥筹交错”。
3.C 【解析】①处,由后文的“靠几分钟热度就能完成的”可知,填“并非”“不是”均可,而“不仅”“不必”不符合语境,故排除A和B,②处,由句意可知,应填一个转折关系的词语,填“而”或不填都可以,⑤处填充分条件关系的词语,所以排除D。
4.C【解析】A.前仰后合:写人的笑容状.不合语境,可改用“人仰马翻”,人马被打得仰翻在地.形容被打得惨败.也比喻乱得一塌糊涂,不可收拾;B.力透纸背:形容书法或文章有力或深刻.这里修饰“一代大师”,对象错;C.数典忘祖:谈论历来的制度、事迹时,把自己祖先的职守都忘了.比喻忘本.也比喻对于本国历史的无知.后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源,符合语境;D.诚惶诚恐:原指封建官吏给皇帝上奏章时用的客套话;表示敬畏而又惶恐不安;现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安.句中指面对困境时,不合语境,可改用“惊惶失措”,由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
5.B【解析】A.句式杂糅,可去掉的“的缘故”。B.正确。C.成分残缺,可在“以1平方米”后加上“为界”。D.搭配不当,“缓解……伤害”搭配不当,可将“缓解”改为“减轻”。故选:B。
6.C【解析】C项,“其中梦话是主要的计谋”错误,密信是主要的计谋,梦话、假密报则使蒋干对密信深信不疑。
二、
7.推荐自己:“某自幼与周郎同窗交契,愿凭三寸不烂之舌,往江东说此人来降”“干到江左,必要成功”。从中可见蒋干是一个胸无城府、盲目自信、狂妄自大的人。
8.周瑜一见面就点出蒋干“远涉江湖,为曹氏作说客”。蒋干自以为必会成功,不料被一眼洞察,惊愕得不知如何应付,只好心虚气短地说假话来掩饰。
9.周瑜先声明不会喝酒是计谋,为下文装醉而让蒋干中计埋伏笔。
10.第一次“大笑”:迷惑蒋干,使之放松警惕。第二次“大笑”:显示自己在东吴的显赫地位、志得意满。第三次“大笑”:表明自己忠于东吴的立场,嘲笑蒋干不自量力。
11.像一片干枯的树叶;物以稀为贵;逆反心理
12.收敛花纹、图案,隐藏粉墨、彩色,变成憔悴与枯槁的树叶;与众不同,更具收藏价值。
13.展示真实的自我,决不装假作伪。
14.A E
三、
15【解析】本题考查语言表达的简明与得体。解答时应注意“音乐会”现场、“指挥家”身份、“花瓣纷纷落到脚下”的氛围,以及“男士”的“忧伤”情调和“女士”的“微笑”情绪。
男士说:等他指挥完,他颈上只会挂着一根绳索。
女士说:到结束的时候,他会站在一堆可爱的花瓣中。
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