部编高教版(2023)基础模块 下册二 群英会蒋干中计完美版备课课件ppt

这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册二 群英会蒋干中计完美版备课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了《三国演义》，罗贯中，文化常识，蒋干的神态变化，曹操之“怒”等内容，欢迎下载使用。
全名为《三国志通俗演义》，中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，明清时期甚至有“第一才子书”之称。 全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，曾共同从事著作。代表作：小说：《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》杂剧： 《宋太祖龙虎风云会》
本篇节选自《三国演义》第四十五回，是赤壁之战的著名片断。在此之前，曹操大军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰很盛，准备顺江东下。东吴孙权经过一阵犹豫之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的主张，决定联合刘备抗击曹操。曹操的青州、徐州之兵不习水战，顺江东下要依靠荆州水军。荆州降将蔡瑁、张允“深得水军之妙”，被曹操任命为水军都督。周瑜为了要打败曹操，决心用反间计除掉蔡、张两人。曹操手下的蒋干盲目自信，以为可以凭交情去劝说周瑜降曹，结果送上门去充当了周瑜实行反间计的助手。
⑴可以便宜行事 （biàn yi）：不须请示灵活处置。⑵万弩齐发 （nǔ）：一种利用机械力量射箭的弓。⑶迤俪前行（yǐlǐ）：曲折连绵。 ⑷碇石（dìng）：系船的石墩。⑸觥筹交错（gōng）：古代用兽脚做的酒器。⑹谙习水战（ān）：熟悉。⑺一齐轮转橹棹（zhà）：船桨。⑻不胜酒力（shèng）：能承担，能承受。⑼献于麾下（huī）;将帅的大旗下。　
⑴青、徐之兵（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带）⑵二人久居江东（这里指从芜湖，南京以下的长江南地区）⑶干到江左（江东。古人以东为左，以西为右）⑷虽从江北到此（长江以北，这里指曹营。）⑸鸣鼓呐喊而进（击鼓、古时作战进军的信号。）⑹遂下令鸣金收住船只（敲锣，古时作战收兵的信号。 ）⑺现为帐下幕宾（指军中参谋。）⑻经出辕门（军营的门，也指衙署的外门。）
1、蒋干是谁？2、“中计”指中谁的计？3、“计”指什么计谋？4、计谋的目的是什么?5、设此计的原因呢？6、周瑜怎么知道的呢？ 7、计谋的结果呢？
1、曹操帐下幕宾。2、周瑜的计。3、反间计。4、杀蔡、张二人。5、二人 “深得水军之妙”6、亲往探寨。7、曹操误杀此二人。
开端（1－3段）： 周瑜决定除蔡、张二人。发展（4－6段）： 周瑜设下反间计，群英会上迷蒋干。高潮（7－8段）： 周瑜假装泄密，蒋干窃书中计。结局（9段）：曹操中计杀蔡、张二人。尾声（10段）： 周瑜闻讯喜庆计成。
1.能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？ 　 2.第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？　 3.周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？4.课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有 什么关系？
明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。①以此抗议示威；②表示自己决一死战的态度；③鼓舞士气。
1.能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？
明确：写曹操折兵和曹操练兵。曹操所以失败:一方面由于“青徐之兵，不习水战”;另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。
2.第2段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？
3.周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？　
分析:得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。 看到曹军训练井井有条、声势浩大, 悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张二人。于是一条反间计就在心中酝酿了。
4.课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？
明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。
1.周瑜一见蒋干如何先声夺人？蒋干反应如何？
明确：一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”，蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。
2.群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干又如何反应？
明确：当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”；令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”。以堵蒋干之嘴。蒋干“惊愕，不敢多言”。
①出迎时和大张筵席时，显示兵将实力。②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传！”③对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。
3.周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功？蒋干反应如何？
1.为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“藏于衣内”？后来又能使曹操一时信以为真？　
分析:密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳”——蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡张训练水军，的确是“青徐军在中，荆州军在外”。②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”。 容易使对方激动。③“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。④蒋干在曹操处夸下海口， “丞相放心，干到江左，必要成功”。正无法实现时，看到密信认为是天赐良机。
2.周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的？
分析:两次说梦话：“教你看曹操之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是何人，假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道‘急切不得下手’　”与密信内容相互印证。用计环环相扣，天衣无缝，使蒋干深信不疑。
1.曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？
分析:曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
阅读9－10段，思考：
2.曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？
分析:选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。
周瑜设计都安排了哪些内容？
如何堵住蒋干劝降：先声夺人；不给机会；表明心迹。
①文武百官着盛装准备参加群英会；②命人假造蔡张二人的密信，清理寝帐中其他文书，将此信放于往来的书信中；③安排所谓的“江北来人”；④下令辕门军士不得阻拦蒋干返回江北。
周瑜之“笑”蒋干之“愕(惊)”曹操之“怒”
（1）笑谓诸将曰：“说客至矣。” （2）瑜笑曰：“ 虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。” （3）瑜笑而挽其臂曰：……（4）（瑜）说罢，大笑畅饮    （5）瑜佯醉大笑曰：…… （6）（瑜）言罢大笑。
找神态“笑” 看为何而“笑”
稳住蒋干，让他上钩。为蒋干来助施反间计而高兴。麻痹蒋干，使其无戒心。 豪放自信，断绝蒋干劝降念头看透对方来意，判断准确。 为自己今日的成就、地位而自豪，以制止蒋干劝降。
这几次“笑”表现出周瑜潇洒豪放的性格和胜券稳操的自信
通过以上分析，你认为周瑜是怎样的一位军事家？
明确：他勇敢善战（三江口初捷的布置指挥），足智多谋，（反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼）精密周到。他又是年轻潇洒，豪放自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑）。
愕然周瑜开口便说破自己来意
惊愕监酒戒言公事，堵住蒋干的嘴，使他想开口而不得
面如土色周瑜慷慨豪迈,立场坚定, 更使他开口不得
大惊蔡、张怎会给周瑜写信？莫不是结连东吴？思之有理,却是受骗。
蒋干是曹操的蹩脚参谋，他的性格特征又是怎样呢？
明确：他盲目自信、愚蠢怯懦、急功近利、自作聪明。
试着找出文中曹操的五次发怒？
如何概括曹操的性格特征？
1.用人暴躁多疑，是他中计误杀蔡瑁、张允的思想基础；
2.轻信了蒋干的话，说明他刚愎自用；
3.斩杀大将后知错不认，老奸巨猾。
作者用哪些手法塑造这些人物形象的？
①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。②以人物自己言行神态表现。③细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。④气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。