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内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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这是一份内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级上学期期末生物试题原卷版docx、精品解析内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级上学期期末生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
2024.01
考生须知：
1．本试卷共6页，两大题14小题，满分50分，时间45分钟。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上规定的位置，在试题卷上作答无效。
一、单项选择题（本大题共10题，每题2分，共20分）
1. 科学研究方法包括：①观察法②实验法③调查法④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅了诸家《本草》，走访药农、樵夫并实地考察，亲尝百草。其中用到的科学研究方法有（ ）
A. ①B. ②③C. ②③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【分析】（1）观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
（2）实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
（3）调查法是科学探究基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
（4）文献法是指研究者按照一定的研究目的或课题，通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题，揭示其规律、属性的一种方法。
【详解】“查阅诸家《本草》”用的是文献法；“走访药农、樵夫”用的是调查法；“实地考察”用的是观察法；“亲尝百草”用的是实验法。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D
2. 人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图C）。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 植物体的生长需要含磷的无机盐B. B比A生活的土壤可能更缺乏磷肥
C. C植物的根最密与土壤的接触面积最小D. 根的不同形态体现了植物对环境的适应
【答案】C
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氨、磷、钾的无机盐。磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】A．植物生活需要无机盐和水分，其中需要无机盐种类最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确。
B．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根，图中B比A有更多的近土壤表层大量平行的侧根，推断与A相比，B植物生活的土壤可能更缺乏磷元素，B正确。
C．毛刷状结构增大根与土壤的接触面积，有利于吸取更多的无机盐，C错误。
D．植物的根形态各异，是为了适应不同的环境，所以体现了生物对环境的适应，D正确。
故选C。
3. 人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（ ）
A. 培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质
B. 所有的物质都可以自由通过细胞膜
C. 皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体
D. 细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性——对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（2）在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件。营养物质可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等。
【详解】A．培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质，A正确。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能够让有用的物质进入细胞，有害的物质则不能进入，B错误。
C．线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞中制造能量的结构。所以，皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体，C正确。
D．细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化，细胞的各种结构协调配合，共同完成生命活动，D正确。
故选B。
4. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ）
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如，上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，跟细胞的生长、分裂和分化都有关系。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂后的子细胞很小要经过细胞生长，才能再次分裂。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化形成组织。由此可见，与新尾巴生成相关的是①细胞分裂 、②细胞生长、③细胞分化。故ABC错误，D正确。
故选D。
5. 下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（ ）
A. 实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰
B. 用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照
C. 该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D. 碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
【答案】C
【解析】
【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色。
【详解】A．实验前对天竺葵暗处理的目的是将原有的淀粉运走或耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰，A正确。
B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照，实验的变量是光照，其他的实验条件保持相同，B正确。
C．该实验证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，C错误。
D．淀粉遇碘液变蓝，碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，D正确。
故选C。
6. 生物小组的同学用显微镜观察草履虫，并开展实验，研究两种培养方法对草履虫数量增长的影响。实验研究结果，如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A 两种培养方法应保持相同温度
B. 草履虫可以通过细胞分裂繁殖
C. 密度过大会影响草虫的生存
D. 一周时稻草培养液能获得更多草履虫
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．题目中是要研究两种培养方法对草履虫数量增长的影响，即除了培养方法不同之外，其他条件均应相同，A正确。
B．草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂进行繁殖，B正确。
C．用酵母培养液培养草履虫时，通过曲线可明显看出，草履虫密度过大时，因为生存斗争，会影响草履虫的生存，C正确。
D．观察图中曲线可知，一周时酵母培养液能获得更多草履虫，D错误。
故选D。
为探究相同光照时长下，不同光照强度对菠菜光合作用影响，同学们自制实验装置（如下图），利用传感器测定装置内氧气和二氧化碳的变化数据并记录（如下表）。请完成下面小题。
7. 分析实验结果，能够得出的结论是（ ）
A. 菠菜进行光合作用的场所是叶绿体B. 该实验可以证明光合作用消耗氧气
C. 二氧化碳浓度减少量可以反映光合作用速率D. 在实验范围内，光照强度越高光合作用越强
8. 从菠菜进行光合作用角度分析，如果在大棚中种植，以下措施中不能提高产量的是（ ）
A. 适当增加氧气浓度B. 选择适合光照时长
C. 适当增加二氧化碳浓度D. 根据生长情况合理密植
【答案】7. D 8. A
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度的不同。
【7题详解】
为探究相同光照时长下，不同光照强度对菠菜光合作用影响。分析实验结果，能够得出的结论是：光照强度越强，氧气浓度增加量越高，二氧化碳浓度越少，即光合作用越强，D正确，ABC错误。
故选D。
【8题详解】
A．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，B正确。
C．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，C正确。
D．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，D正确。
故选A。
生物小组的同学选取小番茄为实验材料，验证植物的呼吸作用。请完成下面小题。
9. 在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到见光温暖处24小时按压后，按压袋子排出的气体会使澄清石灰水变浑浊。如果改用不透光塑料袋，实验结果一致。该实验证明呼吸作用（ ）
A. 需要光照B. 产生二氧化碳
C. 消耗氧气D. 产生水
10. 下列贮藏方法不利于小番茄保存较长时间的是（ ）
A. 5℃低温冷藏B. 保鲜袋密封
C. 喷水保持湿润D. 放在阴凉处
【答案】9. B 10. C
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体；抑制呼吸作用可以使新鲜水果蔬菜保存较长时间。
【9题详解】
A．小番茄进行呼吸作用，不需要光照，放到见光的温暖处和不见光的温暖处都进行呼吸作用，A错误。
B．能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，因此，该实验证明小番茄呼吸作用产生二氧化碳；B正确。
C．呼吸作用消耗氧气的验证实验是将燃烧的蜡烛放入塑料袋内，蜡烛熄灭；本实验是通过呼吸作用产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生的气体是二氧化碳，C错误。
D．本实验是通过呼吸作用产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生的气体是二氧化碳；而非验证呼吸作用产生水，D错误。
故选B。
【10题详解】
A．新鲜小番茄放在5℃低温冷藏，温度低抑制了小番茄的呼吸作用，减少了有机物的消耗，也抑制了微生物的繁殖，从而延长保存时间；A正确。
B．新鲜小番茄用保鲜袋密封后，保鲜袋内氧气减少，抑制小番茄呼吸作用，也抑制了微生物的繁殖，有利于小番茄的保存；B正确。
C．喷水保持湿润使小番茄呼吸作用加快，且容易使环境中的微生物在果皮部位大量繁殖，不利于小番茄的保存；C错误。
D．新鲜小番茄放入阴凉处，温度低抑制了小番茄的呼吸作用，减少了有机物的消耗，也抑制了微生物的繁殖，从而延长保存时间；D正确。
故选C
二、非选择题（本大题共4题，共30分。除特殊说明外，每空1分。）
11. 同学们在生物课上利用显微镜观察洋葱片叶内表皮细胞结构，并在课下选用易得的材料制作细胞模型。
（1）如图1所示，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为______，图2-1视野中出现了一些气泡，在制作临时装片时，避免气泡产生的方法有：______。
（2）将物镜转换为40×后，如图2-2所示，视野发生的变化为：______。
（3）调整图1中______结构（填序号），可以观察到图2-3中更加清晰的物像。
（4）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄膜，另一种是滤纸。根据细胞的结构和功能，选出适当的材料，并说明理由。______。
【答案】11. ①. 100倍 ②. 用镊子夹取盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下
12. 视野范围变小、亮度变暗、物像放大、细胞数目减少（答对一点即可）
13. ② 14. 选择滤纸，因为此材料更能体现细胞膜控制物质进出的功能
【解析】
【分析】低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。图1中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为10×10=100倍。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
【小问2详解】
使用显微镜观察标本时，由低倍物镜10×换成高倍物镜40×时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。
【小问3详解】
②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
【小问4详解】
细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。滤纸相对于塑料薄膜更具有通透性，因此，选用滤纸。
12. 海草是生活于浅海的被子植物总称，单种或多种海草组成的海床是重要的浅海生态系统，被誉为“海洋之肺”“海底草原”。
（1）很多人容易将海草和海藻混淆。分析图1可知，海草是所示植物______（填“A”或“B”），判断依据是______。
（2）图2是某海湾沿岸海草优势种的调查图，推测影响不同种类海草分布的主要非生物因素是______。
（3）一些海洋鱼类会以海草为食，海草可以吸收重金属等毒害物质，这些毒害物质沿着图3中食物链在生物M体内积累最多，请写出图3中一条含有生物M的食物链：______。
（4）人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化，一旦破坏就很难恢复，说明海草床生态系统的______能力较弱。请提出一条保护海草床的具体措施：______。
（5）兴趣小组同学从红海子湿地采集了水草、小金鱼、泥沙、河水及不透光的盒子等材料制作了如下四种生态瓶，开展生态系统稳定性探究。
①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择______瓶进行实验最合理。
②能较长时间维持稳定的是哪个瓶？并说出你的理由。______。
【答案】12. ①. B ②. 具有根、茎、叶的分化；具有花（答出一方面即可）
13. 光照 14. 海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→黑鲟鱼→大型水鸟
15. ①. 自动（我）调节 ②. 减少浅海地区水产养殖；减少大量捕捞，合理利用海草床等（合理即可）
16. ①. A和B ②. A瓶维持稳定时间最长。B、D两瓶缺少光照，不能持久维持稳定；A瓶中植物种类多，小鱼数量少，比C瓶能更长时间维持稳定
【解析】
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。结合题图1可知，海藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，而海草是所示植物B，判断依据是海草具有根、茎、叶的分化（或具有花）。
【小问2详解】
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强。结合题图2可知，影响不同种类海草分布的主要非生物因素是光照。
【小问3详解】
有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图3的食物链有：海草→中国毛虾→日本鳗鱼，海草→中国毛虾→带鱼，海草→中华哲水蚤→日本鳗鱼，海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼，海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→黑鳄鱼→大型水鸟。可见，毒害物质会沿着图3中食物链在营养级最高的生物M（大型水鸟）体内积累最多，含有生物M（大型水鸟）的食物链是：海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→黑鳄鱼→大型水鸟。
【小问4详解】
通常生物种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱，生态系统的结构越不稳定。可见，人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化，一旦破坏就很难恢复，说明海草床生态系统的自动调节（或自我调节）能力较弱。保护海草床的具体措施有：减少浅海地区水产养殖（或减少大量捕捞；合理利用海草床等）。（写1条，合理即可）
【小问5详解】
①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜。结合题图可知，应选择A和B瓶进行实验最合理。
②结合题图可知，A瓶维持稳定时间最长。理由是：B、D两瓶缺少光照，不能持久维持稳定；A瓶中植物种类多，小鱼数量少，比C瓶能更长时间维持稳定
13. 2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。
（1）项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中，拟南芥种子属于______，由多种组织构成。
②图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自______，最先突破种皮的结构是______。
③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：______。
④萌发后，胚芽发育成______，进而发育成茎、叶。
⑤约4~6周就可以开花，再经历______过程后结实，拟南芥种子是由花中______发育而成。
（2）项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。
综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点，请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。______。
【答案】13. ①. 器官 ②. 子叶 ③. 胚根 ④. 低温打破休眠、适量的水分、充足的空气、适宜的温度 ⑤. 芽 ⑥. 传粉和受精 ⑦. 胚珠
14. 可以增加照明装置，为拟南芥的生长提供光照##可以增加水回收装置，解决培养箱内拟南芥水分的循环利用##可以增加供氧装置，为拟南芥的呼吸作用提供充足的氧气##可以增加控温装置，为拟南芥的生长提供适宜的温度）
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官；种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需充足的营养物质；
分析图1，拟南芥子叶有两片，种子结构包括种皮和胚，拟南芥属于双子叶植物。
分析图2，种子在 2～4℃低温下放置 2～4天，打破休眠，这样的处理是为了种子度过休眠期，胚保持旺盛的活力；播种在浸湿的营养土与蛭石混合物的表面，是为种子萌发提供适量的水分和充足的空气；培养温度控制在22～25℃，是为种子萌发提供适宜的温度。
【小问1详解】
①种子是生殖器官，所以拟南芥种子的结构层次属于器官，由保护组织、营养组织、分生组织等多种组织构成。
②拟南芥属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶中，种子萌发需要的营养物质来自子叶；种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚轴、胚根和胚芽；胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；最后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：
种子内在条件：种子不在休眠期；
种子萌发的环境条件：为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
④拟南芥种子萌发后，胚芽先发育成芽，芽展开发育成茎、叶。
⑤自然状态下，果实和种子的形成需要经过传粉和受精，受精后的子房发育成果实，胚珠发育成种子；拟南芥种子萌发后约4～6周就可以开花，再经历传粉、受精过程后结实，拟南芥种子是由花中胚珠发育而成的。
【小问2详解】
拟南芥生长发育过程中需要的环境条件包括水分、温度、光照、二氧化碳等，该设计中已经具有二氧化碳供气单元、气体净化单元；因此，还需要增加的装置及其功能是：水分供应装置，提供水分；控温装置，提供适宜的温度；照明装置，为拟南芥的生长提供光照。
14. 旱柳是我们这个缺水城市中广泛分布的绿化树种，兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。
（1）蒸腾作用为旱柳______（器官）吸收的水分在体内运输提供动力。
（2）蒸腾作用的主要器官是叶，将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表面产生的气泡远少于下表面，这是因为旱柳叶具有______结构特点，此特点能一定程度上减少水分散失，以利于植物适应干旱环境。
（3）如图1所示，早一天内蒸腾速率变化的大致趋势是______，这与图2中[②]______细胞的形状和大小的改变有关。
（4）通过查阅资料，将旱柳与常见的绿化植物玉兰、一球悬铃木进行比较，结果见下表。
根据上述结果，结合植物自身生长状况和对环境的影响，说出绿化时选用旱柳的理由是______。
【答案】14. 根 15. 上表皮的气孔少于下表皮的##下表的皮气孔比上表皮的多
16. ①. 先增加后降低 ②. 保卫
17. 水分利用效率高，更能适应干旱环境；日蒸腾量大（日降温大、增湿高）能调节环境的温度和湿度，让城市更宜居
【解析】
【分析】1．蒸腾作用的意义：为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；能提高大气的湿度，增加降水；能带走植物体内的热量，防止植物体表面被灼伤；促进了生物圈的水循环。
2．图2中①表皮细胞、②保卫细胞、③气孔。
【小问1详解】
蒸腾作用能促进水分和无机盐在植物体内的运输，因此蒸腾作用为旱柳的根吸收的水分在体内运输提供动力。
【小问2详解】
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因此可见叶上表面产生的气泡远少于下表面，这是因为旱柳叶具有下表皮的气孔多于上表皮结构特点，这样能一定程度上减少水分的散失，以利于植物适应干旱环境。
【小问3详解】
由图1可知旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是先增加后降低。气孔是是植物蒸腾作用的“门户”，它由一对半月形的②保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能调节的，它控制着气孔的张开和闭合。
【小问4详解】
根据上述结果得出：旱柳的水分利用效率高，更能适应干旱环境；旱柳日蒸腾量大（日降温大、增湿高）能调节环境的温度和湿度，让城市更宜居，因此绿化时选用旱柳。组别
光照强度百分比（%）
氧气浓度增加量（%）
二氧化碳浓度减少量（ppm）
1
90
1.89
8020
2
50
1.50
7009
3
10
0.87
5080
树种
水分利用效率
（）
单位土地面积日蒸
腾量（）
单位土地面积
日降温量（℃）
单位土地面积
增湿量（%）
玉兰
0.54
25.88
0.08
0.47
一球悬铃木
0.9
77.03
0.26
1.39
旱柳
1.26
108.73
0.34
1.96
2024.01
考生须知：
1．本试卷共6页，两大题14小题，满分50分，时间45分钟。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上规定的位置，在试题卷上作答无效。
一、单项选择题（本大题共10题，每题2分，共20分）
1. 科学研究方法包括：①观察法②实验法③调查法④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅了诸家《本草》，走访药农、樵夫并实地考察，亲尝百草。其中用到的科学研究方法有（ ）
A. ①B. ②③C. ②③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【分析】（1）观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
（2）实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
（3）调查法是科学探究基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
（4）文献法是指研究者按照一定的研究目的或课题，通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题，揭示其规律、属性的一种方法。
【详解】“查阅诸家《本草》”用的是文献法；“走访药农、樵夫”用的是调查法；“实地考察”用的是观察法；“亲尝百草”用的是实验法。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D
2. 人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图C）。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 植物体的生长需要含磷的无机盐B. B比A生活的土壤可能更缺乏磷肥
C. C植物的根最密与土壤的接触面积最小D. 根的不同形态体现了植物对环境的适应
【答案】C
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氨、磷、钾的无机盐。磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】A．植物生活需要无机盐和水分，其中需要无机盐种类最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确。
B．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根，图中B比A有更多的近土壤表层大量平行的侧根，推断与A相比，B植物生活的土壤可能更缺乏磷元素，B正确。
C．毛刷状结构增大根与土壤的接触面积，有利于吸取更多的无机盐，C错误。
D．植物的根形态各异，是为了适应不同的环境，所以体现了生物对环境的适应，D正确。
故选C。
3. 人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（ ）
A. 培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质
B. 所有的物质都可以自由通过细胞膜
C. 皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体
D. 细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性——对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（2）在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件。营养物质可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等。
【详解】A．培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质，A正确。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能够让有用的物质进入细胞，有害的物质则不能进入，B错误。
C．线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞中制造能量的结构。所以，皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体，C正确。
D．细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化，细胞的各种结构协调配合，共同完成生命活动，D正确。
故选B。
4. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ）
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如，上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，跟细胞的生长、分裂和分化都有关系。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂后的子细胞很小要经过细胞生长，才能再次分裂。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化形成组织。由此可见，与新尾巴生成相关的是①细胞分裂 、②细胞生长、③细胞分化。故ABC错误，D正确。
故选D。
5. 下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（ ）
A. 实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰
B. 用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照
C. 该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D. 碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
【答案】C
【解析】
【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色。
【详解】A．实验前对天竺葵暗处理的目的是将原有的淀粉运走或耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰，A正确。
B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照，实验的变量是光照，其他的实验条件保持相同，B正确。
C．该实验证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，C错误。
D．淀粉遇碘液变蓝，碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，D正确。
故选C。
6. 生物小组的同学用显微镜观察草履虫，并开展实验，研究两种培养方法对草履虫数量增长的影响。实验研究结果，如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A 两种培养方法应保持相同温度
B. 草履虫可以通过细胞分裂繁殖
C. 密度过大会影响草虫的生存
D. 一周时稻草培养液能获得更多草履虫
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．题目中是要研究两种培养方法对草履虫数量增长的影响，即除了培养方法不同之外，其他条件均应相同，A正确。
B．草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂进行繁殖，B正确。
C．用酵母培养液培养草履虫时，通过曲线可明显看出，草履虫密度过大时，因为生存斗争，会影响草履虫的生存，C正确。
D．观察图中曲线可知，一周时酵母培养液能获得更多草履虫，D错误。
故选D。
为探究相同光照时长下，不同光照强度对菠菜光合作用影响，同学们自制实验装置（如下图），利用传感器测定装置内氧气和二氧化碳的变化数据并记录（如下表）。请完成下面小题。
7. 分析实验结果，能够得出的结论是（ ）
A. 菠菜进行光合作用的场所是叶绿体B. 该实验可以证明光合作用消耗氧气
C. 二氧化碳浓度减少量可以反映光合作用速率D. 在实验范围内，光照强度越高光合作用越强
8. 从菠菜进行光合作用角度分析，如果在大棚中种植，以下措施中不能提高产量的是（ ）
A. 适当增加氧气浓度B. 选择适合光照时长
C. 适当增加二氧化碳浓度D. 根据生长情况合理密植
【答案】7. D 8. A
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度的不同。
【7题详解】
为探究相同光照时长下，不同光照强度对菠菜光合作用影响。分析实验结果，能够得出的结论是：光照强度越强，氧气浓度增加量越高，二氧化碳浓度越少，即光合作用越强，D正确，ABC错误。
故选D。
【8题详解】
A．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，B正确。
C．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，C正确。
D．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，D正确。
故选A。
生物小组的同学选取小番茄为实验材料，验证植物的呼吸作用。请完成下面小题。
9. 在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到见光温暖处24小时按压后，按压袋子排出的气体会使澄清石灰水变浑浊。如果改用不透光塑料袋，实验结果一致。该实验证明呼吸作用（ ）
A. 需要光照B. 产生二氧化碳
C. 消耗氧气D. 产生水
10. 下列贮藏方法不利于小番茄保存较长时间的是（ ）
A. 5℃低温冷藏B. 保鲜袋密封
C. 喷水保持湿润D. 放在阴凉处
【答案】9. B 10. C
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体；抑制呼吸作用可以使新鲜水果蔬菜保存较长时间。
【9题详解】
A．小番茄进行呼吸作用，不需要光照，放到见光的温暖处和不见光的温暖处都进行呼吸作用，A错误。
B．能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，因此，该实验证明小番茄呼吸作用产生二氧化碳；B正确。
C．呼吸作用消耗氧气的验证实验是将燃烧的蜡烛放入塑料袋内，蜡烛熄灭；本实验是通过呼吸作用产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生的气体是二氧化碳，C错误。
D．本实验是通过呼吸作用产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生的气体是二氧化碳；而非验证呼吸作用产生水，D错误。
故选B。
【10题详解】
A．新鲜小番茄放在5℃低温冷藏，温度低抑制了小番茄的呼吸作用，减少了有机物的消耗，也抑制了微生物的繁殖，从而延长保存时间；A正确。
B．新鲜小番茄用保鲜袋密封后，保鲜袋内氧气减少，抑制小番茄呼吸作用，也抑制了微生物的繁殖，有利于小番茄的保存；B正确。
C．喷水保持湿润使小番茄呼吸作用加快，且容易使环境中的微生物在果皮部位大量繁殖，不利于小番茄的保存；C错误。
D．新鲜小番茄放入阴凉处，温度低抑制了小番茄的呼吸作用，减少了有机物的消耗，也抑制了微生物的繁殖，从而延长保存时间；D正确。
故选C
二、非选择题（本大题共4题，共30分。除特殊说明外，每空1分。）
11. 同学们在生物课上利用显微镜观察洋葱片叶内表皮细胞结构，并在课下选用易得的材料制作细胞模型。
（1）如图1所示，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为______，图2-1视野中出现了一些气泡，在制作临时装片时，避免气泡产生的方法有：______。
（2）将物镜转换为40×后，如图2-2所示，视野发生的变化为：______。
（3）调整图1中______结构（填序号），可以观察到图2-3中更加清晰的物像。
（4）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄膜，另一种是滤纸。根据细胞的结构和功能，选出适当的材料，并说明理由。______。
【答案】11. ①. 100倍 ②. 用镊子夹取盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下
12. 视野范围变小、亮度变暗、物像放大、细胞数目减少（答对一点即可）
13. ② 14. 选择滤纸，因为此材料更能体现细胞膜控制物质进出的功能
【解析】
【分析】低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。图1中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为10×10=100倍。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
【小问2详解】
使用显微镜观察标本时，由低倍物镜10×换成高倍物镜40×时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。
【小问3详解】
②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
【小问4详解】
细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。滤纸相对于塑料薄膜更具有通透性，因此，选用滤纸。
12. 海草是生活于浅海的被子植物总称，单种或多种海草组成的海床是重要的浅海生态系统，被誉为“海洋之肺”“海底草原”。
（1）很多人容易将海草和海藻混淆。分析图1可知，海草是所示植物______（填“A”或“B”），判断依据是______。
（2）图2是某海湾沿岸海草优势种的调查图，推测影响不同种类海草分布的主要非生物因素是______。
（3）一些海洋鱼类会以海草为食，海草可以吸收重金属等毒害物质，这些毒害物质沿着图3中食物链在生物M体内积累最多，请写出图3中一条含有生物M的食物链：______。
（4）人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化，一旦破坏就很难恢复，说明海草床生态系统的______能力较弱。请提出一条保护海草床的具体措施：______。
（5）兴趣小组同学从红海子湿地采集了水草、小金鱼、泥沙、河水及不透光的盒子等材料制作了如下四种生态瓶，开展生态系统稳定性探究。
①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择______瓶进行实验最合理。
②能较长时间维持稳定的是哪个瓶？并说出你的理由。______。
【答案】12. ①. B ②. 具有根、茎、叶的分化；具有花（答出一方面即可）
13. 光照 14. 海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→黑鲟鱼→大型水鸟
15. ①. 自动（我）调节 ②. 减少浅海地区水产养殖；减少大量捕捞，合理利用海草床等（合理即可）
16. ①. A和B ②. A瓶维持稳定时间最长。B、D两瓶缺少光照，不能持久维持稳定；A瓶中植物种类多，小鱼数量少，比C瓶能更长时间维持稳定
【解析】
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。结合题图1可知，海藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，而海草是所示植物B，判断依据是海草具有根、茎、叶的分化（或具有花）。
【小问2详解】
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强。结合题图2可知，影响不同种类海草分布的主要非生物因素是光照。
【小问3详解】
有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图3的食物链有：海草→中国毛虾→日本鳗鱼，海草→中国毛虾→带鱼，海草→中华哲水蚤→日本鳗鱼，海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼，海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→黑鳄鱼→大型水鸟。可见，毒害物质会沿着图3中食物链在营养级最高的生物M（大型水鸟）体内积累最多，含有生物M（大型水鸟）的食物链是：海草→中华哲水蚤→玉筋鱼→黑鳄鱼→大型水鸟。
【小问4详解】
通常生物种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱，生态系统的结构越不稳定。可见，人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化，一旦破坏就很难恢复，说明海草床生态系统的自动调节（或自我调节）能力较弱。保护海草床的具体措施有：减少浅海地区水产养殖（或减少大量捕捞；合理利用海草床等）。（写1条，合理即可）
【小问5详解】
①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜。结合题图可知，应选择A和B瓶进行实验最合理。
②结合题图可知，A瓶维持稳定时间最长。理由是：B、D两瓶缺少光照，不能持久维持稳定；A瓶中植物种类多，小鱼数量少，比C瓶能更长时间维持稳定
13. 2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。
（1）项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中，拟南芥种子属于______，由多种组织构成。
②图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自______，最先突破种皮的结构是______。
③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：______。
④萌发后，胚芽发育成______，进而发育成茎、叶。
⑤约4~6周就可以开花，再经历______过程后结实，拟南芥种子是由花中______发育而成。
（2）项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。
综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点，请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。______。
【答案】13. ①. 器官 ②. 子叶 ③. 胚根 ④. 低温打破休眠、适量的水分、充足的空气、适宜的温度 ⑤. 芽 ⑥. 传粉和受精 ⑦. 胚珠
14. 可以增加照明装置，为拟南芥的生长提供光照##可以增加水回收装置，解决培养箱内拟南芥水分的循环利用##可以增加供氧装置，为拟南芥的呼吸作用提供充足的氧气##可以增加控温装置，为拟南芥的生长提供适宜的温度）
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官；种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需充足的营养物质；
分析图1，拟南芥子叶有两片，种子结构包括种皮和胚，拟南芥属于双子叶植物。
分析图2，种子在 2～4℃低温下放置 2～4天，打破休眠，这样的处理是为了种子度过休眠期，胚保持旺盛的活力；播种在浸湿的营养土与蛭石混合物的表面，是为种子萌发提供适量的水分和充足的空气；培养温度控制在22～25℃，是为种子萌发提供适宜的温度。
【小问1详解】
①种子是生殖器官，所以拟南芥种子的结构层次属于器官，由保护组织、营养组织、分生组织等多种组织构成。
②拟南芥属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶中，种子萌发需要的营养物质来自子叶；种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚轴、胚根和胚芽；胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；最后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
③根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：
种子内在条件：种子不在休眠期；
种子萌发的环境条件：为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
④拟南芥种子萌发后，胚芽先发育成芽，芽展开发育成茎、叶。
⑤自然状态下，果实和种子的形成需要经过传粉和受精，受精后的子房发育成果实，胚珠发育成种子；拟南芥种子萌发后约4～6周就可以开花，再经历传粉、受精过程后结实，拟南芥种子是由花中胚珠发育而成的。
【小问2详解】
拟南芥生长发育过程中需要的环境条件包括水分、温度、光照、二氧化碳等，该设计中已经具有二氧化碳供气单元、气体净化单元；因此，还需要增加的装置及其功能是：水分供应装置，提供水分；控温装置，提供适宜的温度；照明装置，为拟南芥的生长提供光照。
14. 旱柳是我们这个缺水城市中广泛分布的绿化树种，兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。
（1）蒸腾作用为旱柳______（器官）吸收的水分在体内运输提供动力。
（2）蒸腾作用的主要器官是叶，将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表面产生的气泡远少于下表面，这是因为旱柳叶具有______结构特点，此特点能一定程度上减少水分散失，以利于植物适应干旱环境。
（3）如图1所示，早一天内蒸腾速率变化的大致趋势是______，这与图2中[②]______细胞的形状和大小的改变有关。
（4）通过查阅资料，将旱柳与常见的绿化植物玉兰、一球悬铃木进行比较，结果见下表。
根据上述结果，结合植物自身生长状况和对环境的影响，说出绿化时选用旱柳的理由是______。
【答案】14. 根 15. 上表皮的气孔少于下表皮的##下表的皮气孔比上表皮的多
16. ①. 先增加后降低 ②. 保卫
17. 水分利用效率高，更能适应干旱环境；日蒸腾量大（日降温大、增湿高）能调节环境的温度和湿度，让城市更宜居
【解析】
【分析】1．蒸腾作用的意义：为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；能提高大气的湿度，增加降水；能带走植物体内的热量，防止植物体表面被灼伤；促进了生物圈的水循环。
2．图2中①表皮细胞、②保卫细胞、③气孔。
【小问1详解】
蒸腾作用能促进水分和无机盐在植物体内的运输，因此蒸腾作用为旱柳的根吸收的水分在体内运输提供动力。
【小问2详解】
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因此可见叶上表面产生的气泡远少于下表面，这是因为旱柳叶具有下表皮的气孔多于上表皮结构特点，这样能一定程度上减少水分的散失，以利于植物适应干旱环境。
【小问3详解】
由图1可知旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是先增加后降低。气孔是是植物蒸腾作用的“门户”，它由一对半月形的②保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能调节的，它控制着气孔的张开和闭合。
【小问4详解】
根据上述结果得出：旱柳的水分利用效率高，更能适应干旱环境；旱柳日蒸腾量大（日降温大、增湿高）能调节环境的温度和湿度，让城市更宜居，因此绿化时选用旱柳。组别
光照强度百分比（%）
氧气浓度增加量（%）
二氧化碳浓度减少量（ppm）
1
90
1.89
8020
2
50
1.50
7009
3
10
0.87
5080
树种
水分利用效率
（）
单位土地面积日蒸
腾量（）
单位土地面积
日降温量（℃）
单位土地面积
增湿量（%）
玉兰
0.54
25.88
0.08
0.47
一球悬铃木
0.9
77.03
0.26
1.39
旱柳
1.26
108.73
0.34
1.96
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