四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级上学期期末教育质量监测生物试卷(含答案)

这是一份四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级上学期期末教育质量监测生物试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，探究题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“我的家主要在人和动物的肠道内，穿着厚厚的角质层大衣，每天过着衣食无忧的生活，此外我还有很多的子子孙孙……”这是小华同学写的《××的自述》作文中的片段。根据文章描述该动物最可能( )
A.涡虫B.蛔虫C.秀丽隐杆线虫D.华枝睾吸虫
2．下列四种动物特征的描述正确的是( )
A.涡虫—身体呈两侧对称，体表有角质层，有口无肛门
B.蛔虫—身体由相似的体节组成，有口有肛门
C.蚯蚓—身体呈长圆筒形，靠刚毛辅助运动
D.缢蛏—身体表面有外套膜，用入水管和出水管与水流进行气体交换
3．“身体分为头胸腹，2对翅膀3对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”这句顺口溜描述的动物是( )
A.河蟹B.蝗虫C.蜈蚣D.蜘蛛
4．小明的生物分类笔记中出现错误，请指出下列分类错误的一组( )
A.扁形动物：涡虫、绦虫B.软体动物：河蚌、蜗牛
C.节肢动物：蝗虫、螃蟹D.两栖动物：娃娃鱼、鳄鱼
5．下列各项中不属于鲫鱼适于水中生活的特点是( )
A.身体呈流线型B.体表有黏滑的体液
C.鲫鱼的体内有脊柱D.有协调运动的鳍
6．扬子鳄是小型鳄类，我国特有的一级保护动物。生活在长江沿岸部分省份水边的芦苇丛中或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食。到了生殖时期在陆地上产卵，属于( )
A.鱼类B.爬行动物C.两栖动物D.哺乳动物
7．旅美大熊猫“丫丫”回归祖国引发广泛关注。对该物种特征的描述不合理的是( )
A.牙齿无分化B.胎生哺乳C.用肺呼吸D.体表被毛
8．当手提重物时，肱二头肌和肱三头肌的运动情况是( )
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.两者都收缩D.两者都舒张
9．下列不能体现动物在生物圈中的作用的是( )
A.促进生态系统的物质循环
B.维持生态系统的平衡
C.果树开花时期，在果园中放养蜜蜂
D.吸收氧、放出二氧化碳，制造有机物
10．病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，会给人类饲养动物，栽培植物带来极大危害，下列有关病毒的叙述，错误的是( )
A.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
B.病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C.艾滋病、新冠肺炎、扁桃体炎等疾病都是由病毒引起的
D.经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以制成疫苗预防相应的传染病
11．下列四种动物中和其他三种不属于同一类的动物是( )
A.蝴蝶B.蜘蛛C.家鸽D.蜈蚣
12．有四种植物都无果实，甲有茎、叶而无根，乙有种子，丙有根、茎、叶的分化，丁无根、茎、叶的分化。请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物？( )
A.被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
B.真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物
D.苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物
13．在分类学上，水稻和玉米同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法不正确的是( )
A.生物分类单位中最小的分类单位是种
B.水稻和大豆的亲缘关系比与玉米近
C.水稻和玉米的共同特征比大豆的多
D.水稻、玉米与大豆的分类关系与它们之间在形态结构、生理功能等方面相似程度有关
14．下面关于自然保护区功能的叙述中，错误的是( )
A.能够保存许多物种和各类生态系统
B.可作为畜牧业的养殖基地
C.向人们普及生物学知识
D.为开展生物科学研究提供了良好的基地
15．我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，形成了森林、草原、荒漠、湿地、海洋、河流。以上描述了我国( )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.环境的多样性
16．桂花是杭州的市花，可利用种子进行有性繁殖，但农业生产中常用扦插和嫁接的方式进行无性繁殖。下列说法错误的是( )
A.嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合
B.桂花的结构层次为：细胞→组织→系统→植物体
C.桂花的种子中含有桂花生长发育的全部遗传信息
D.扦插能实现快速繁殖且能保持桂花的优良性状
17．如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述错误的是( )
A.该昆虫的受精方式为体内受精
B.该昆虫的生殖方式是有性生殖
C.该昆虫发育过程属于不完全变态发育
D.该昆虫的发育过程与家蚕相似
18．农民王明在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式( )
A.牛蛙和野鸡都是体内受精
B.牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精
C.牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
D.牛蛙和野鸡都是体外受精
19．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图“进化树”中a、b、c、d、e、f为几种生物，从该“进化树”我们可以推出( )
A.f一定最低等B.a的结构比d一定复杂
C.c一定是陆生生物D.较b和a而言，b与c亲缘关系更近
20．在一个马铃薯害虫成灾的区域中，长期使用某种农药后，监测到的害虫数量的变化如图所示。下列说法中不正确的是( )
A.害虫抵抗农药的变异本来就存在
B.害虫能产生抵抗农药的定向变异
C.抵抗农药的害虫是自然选择的结果
D.农药选择了能抵抗农药的害虫的存在
二、填空题
21．资料分析
资料一：南海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中鱼类有1000多种、软体动物70多种、虾蟹130多种、爬行动物20余种。代表种类有海蜇、珠母贝、近江牡蛎、红毛虾、中国龙虾、鲱鲤、金线鱼、钝头双鳍鲳、海龟、玳瑁、棱皮龟、白海豚、鲸等。
资料二：红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。
广东省海岸线长，红树林资源丰富，这里天然食物丰富，是鱼、虾、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。
资料三：为了保护红树林及其生态环境，广东省建立了多个树林自然保护区。曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。
阅读资料，回答下列问题：
(1)动物学家通常将资料中提到的这些动物将鲱鲤、金线鱼、钝头双鳍鲳、海龟、玳瑁、棱皮龟、白海豚、鲸分为一类，其分类的主要依据是_____________。
(2)海蜇属于腔肠动物，它们的身体呈_____________，体壁由内胚层和外胚层构成。红毛虾、中国龙虾共同特征是_____________。
(3)金线鱼常栖息在具沙泥底质海域，其适于水中生活的特征：一是能通过游泳，二是有适于水中呼吸的器官——_____________。其运动器官是_____________。
(4)海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为“海豚兵”，能够识别侦查，摧毁敌方战舰，这属于 _____________行为，其意义是_____________。
22．阅读以下资料，回答问题：
资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景，小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”，将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
(1)从行为的发生(获得途径)来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于_____________行为。
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____________决定的。
资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”。“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
(3)某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂.家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有_____________。
(4)白鹭.黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点_____________。
(5)蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于_____________动物。
三、探究题
23．阅读有关青霉素的资料，回答下列问题。
1928年，英国的细菌学家弗莱明在研究细菌时发现，在只接种了葡萄球菌的培养基上，竟然长出了青霉。当他正在为培养基受到霉菌的污染而懊恼时，一个偶然的现象引起了他的注意：培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌菌落的周围没有葡萄球菌的菌落。这是为什么呢？弗莱明经过深入的研究发现，青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，他把这种化学物质叫作青霉素。
(1)葡萄球菌属于___________，它在细胞结构上区别于霉菌的主要特点是___________。
(2)青霉素是一种___________，具有___________的作用。图中表示青霉的是图___________。它的直立菌丝顶端长有成串的___________。资料中培养基上的霉菌可能是空气中的___________掉落到培养基中繁殖而成。
(3)让我们想象一下，当弗莱明发现“培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落”这一现象时，
①他可能会提出的问题：___________？
②他可能作出的假设：___________。
③他会怎样验证假设？___________。
(4)弗莱明发现青霉素的过程给了你哪些启示？______________________。
四、实验题
24．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：
(1)1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称作___________。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成___________。
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是___________。
②亲代果蝇的基因组成是___________，子代长翅果蝇的基因组成是___________。
③亲代的基因通过___________作为“桥梁”传递给子代。
(4)有人做过这样 的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是___________共同作用的结果。
参考答案
1．答案：B
解析：题干中的动物寄生在人和动物的肠道内，穿着厚厚的角质层大衣，即体表有角质层，因此属于寄生的线形动物。题干中：涡虫、华枝睾吸虫属于扁形动物，蛔虫属于寄生的线形动物，秀丽隐杆线虫属于自由生活的线形动物，故B符合题意。
故选：B。
2．答案：C
解析：A、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，但是体表没有角质层，角质层属于线形动物的特征。错误；
B、蛔虫属于线形动物，有口有肛门，但是身体不分节。错误；
C、蚯蚓属于环节动物，身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛辅助运动。正确；
D、缢蛏属于软动物，身体表面有外套膜，用鳃与水流进行气体交换。错误。
故选：C。
3．答案：B
解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征。蝗虫属于昆虫，故B正确。
故选：B。
4．答案：D
解析：A.涡虫、绦虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，正确；
B.河蚌、蜗牛柔软的身体表面有外套膜，有贝壳，运动器官是足，属于软体动物，正确；
C.蝗虫、螃蟹体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，正确；
D.娃娃鱼又称大鲵，属于两栖动物；鳄鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，错误；
故选：D。
5．答案：C
解析：A、身体呈梭形中间大两头小，呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力。
B、体表覆盖鳞片，主要是保护作用，有利于水中生活。
C、鲫鱼属于脊椎动物，但是有脊椎骨构成的脊柱与适于水中生活无关。
D、鱼用鳃呼吸，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活。
故选：C。
6．答案：B
解析：扬子鳄体表覆盖鳞片，可减少体内水分的蒸发，用肺呼吸，属于爬行动物。
故选：B。
7．答案：A
解析：大熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。可见A描述不合理。
故选：A。
8．答案：C
解析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩；当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张。
故选：C。
9．答案：D
解析：A、动物直接或间接以植物为食物，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A正确。B、动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用，B正确。
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，C正确。
D、动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物不能制造有机物，D错误。
故选：D。
10．答案：C
解析：A、病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的活细胞中，A正确。
B、病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，B正确。
C、艾滋病、新冠肺炎都是由病毒引起的，而扁桃体炎等是由细菌引起的，C错误。
D、经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以制成疫苗预防相应的传染病，D正确。
故选：C。
11．答案：C
解析：ABD、“蝴蝶”、“蜘蛛”、“蜈蚣”，它们身体都有许多体节构成的且分部，有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物；
C、“家鸽”前肢特化为翼，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，属于鸟类。所以，和其他三种不属于同一类的动物是“家鸽”。
故选：C。
12．答案：D
解析：四种生物都没有果实，说明都不是被子植物。甲有茎叶而无根，因此甲是苔藓植物；乙有种子，说明其是裸子植物；丙有根、茎、叶的分化，因此属于蕨类植物；丁无根、茎、叶的分化，因此丁是藻类植物；由上可知，只有D是正确的。
故选：D。
13．答案：B
解析：A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A正确。
BC.分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由水稻和玉米同科不同属，水稻和大豆同门不同纲，故水稻和玉米的共同特征比与大豆的多，B错误，C正确。
D.水稻、玉米与大豆的分类是依据它们之间在形态结构、生理功能等方面相似程度和亲缘关系的远近，D正确。
故选：B。
14．答案：B
解析：A、自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种生态系统，A正确；
B、自然保护区不能作为畜牧业的养殖基地，B错误；
C、自然保护区是“活的自然博物馆”，是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所，C正确；
D、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好基础，D正确。
故选：B。
15．答案：C
解析：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富程度；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和环境的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干中我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，这说明了我国生态系统的多样性。C正确。
故选：C。
16．答案：B
解析：A、嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，A正确。
B、桂花的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无系统，B错误。
C、桂花的种子中有受精卵，受精卵的细胞核里含有桂花生长发育的全部遗传信息，C正确。
D、扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状。D正确。
故选：B。
17．答案：C
解析：A.该昆虫的生殖特征是雌雄异体，体内受精，正确。
B.此图的生殖发育经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，正确。
CD.图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，与家蚕相似，都属于完全变态发育，C错误，D正确。
故选C。
18．答案：C
解析：牛蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖是雌雄蛙经过抱对后，分别将卵细胞与精子排在水中，在水中发育结合形成受精卵，它的幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活.因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，因此牛蛙是体外受精；鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，野鸡经过公鸡和母鸡交配后，在母鸡的体内结合受精然后产下卵，因此野鸡是体内受精。
故选：C。
19．答案：A
解析：A、分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早，也最低等，A正确；
B、由进化树可知，d比ta出现的晚，因此d的结构比a复杂，B错误；
C、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大；而不是c一定是陆生生物，C错误；
D、如图所示的进化树可以发现，较b和a而言，6与c亲缘关系更远，D错误。
故选：A。
20．答案：B
解析：A、从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体，A正确。
B、变异普遍存在，不是农药促使害虫产生了抵抗农药的变异，B错误。
C、害虫发生了抵抗农药的变异，抗药性的产生是自然选择的结果，C正确。
D、首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异，D正确。
故选：B。
21．答案：(1)由脊椎骨构成的脊柱
(2)辐射对称；体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节
(3)鳃；鳍
(4)学习；有利于个体生存和种族繁衍
解析：
22．答案：(1)先天性
(2)遗传因素
(3)脊柱
(4)①身体呈流线型，减小阻力；②长骨中空，减轻体重
(5)两栖
解析：
23．答案：(1)细菌；没有成形的细胞核
(2)抗生素；治疗多种细菌引起的疾病；A；孢子；孢子
(3)①为什么在青霉菌菌落的周围没有葡萄球菌的菌落呢？
②青霉菌能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质
③同时准备两个已灭菌的培养基，将葡萄球菌同时接种在两个培养基上，一个接种青霉菌，一个不进行接种，过一段时间后，观察葡萄球菌的生长和繁殖情况
(4)要不断探索，勇于开拓进取
解析：(1)葡萄球菌没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。
(2)青霉素是一种抗生素类药物，可治疗多种细菌引起的疾病。图中表示青霉的是图A，青霉直立菌丝顶端的孢子排列呈扫帚状。它靠2营养菌丝从培养基内吸收营养。霉菌靠孢子繁殖后代。
(3)①针对发现的现象，弗莱明提出的问题是：为什么在青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落？
②假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，弗莱明作出的假设：青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质。
③实施计划：Ⅰ同时准备两个已消毒的培养基，将葡萄球菌同时接种在两个培养基上，其中一个再接种青霉，另一个不进行接种Ⅱ过一段时间观察葡萄球菌生长和繁殖的情况。
(4)从弗莱明发现青霉素这个故事中我们受到的启发是：要不断探索，勇于开拓进取。
24．答案：(1)变异
(2)6+XY或3对+XY
(3)①长翅；②Aa、Aa；AA或Aa；③生殖细胞(或精子与卵细胞)
(4)基因和环境
解析：