苏教版三年级下册五 年、月、日第三课时教学设计及反思

这是一份苏教版三年级下册五 年、月、日第三课时教学设计及反思，共6页。教案主要包含了复习导入，学习新知等内容，欢迎下载使用。


课题
求简单的经过时间
单元
五
学科
数学
年级
三
学习
目标
1．结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
2．进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。
3．进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的星球和信心，进一步培养独立思考的习惯。
重点
学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
难点
进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入：
1、填一填。
2、小萝卜头挡住了什么？（“时”还是“小时”“）
1）某学校上午8（ ）上第一节课。课件活动用半（ ）。
2）爸爸每天上午8（ ）上班，每天工作8（ ）。
3）方方每天在校学习、活动6（ ）。
4）某商场每天早上8（）开始营业，晚上9（ ）停止营业。
3、教师讲解：8时、9时、21时这样的时间点，叫做时刻。两个时间点之间的一段叫做时间。
今天我们就来学习求简单的经过时间。板书课题。
独立填表。
学生填一填。
通过填表，复习上节课所学的内容。
通过填一填和教师讲解，引出本课内容。
讲授新课
二、学习新知：求简单的经过时间。
1、出示例4：
2、说一说：
关于《动画剧场》你知道什么信息？
教师总结：
条件：
《动画剧场》从 14：00 开始播放，16:00结束。
问题：
《动画剧场》播放多长时间？
3、小组合作，解决问题。
教师根据学生的汇报总结：
方法一：在钟面上数一数。
两个大格，即2小时。
方法二：可以画线段图看一看。

方法三：还可以用减法计算。
16 - 14 = 2（时）
4、试一试。
1）你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？
教师总结：因为8:10和8:40都在8时到9时之间，所以可画图为：
所以： 40-10=30（分钟）
2） 从8：40到14:00多长时间？
教师总结：分成两段：8:40到9:00一段
9:00到14:00一段。即

5、怎样计算经过的时间？
教师根据学生的汇报总结：
经过的时间 = 结束的时刻 - 开始的时刻
二、巩固练习
师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。
第一关：小蘑菇挡住了什么。
21时 - 14时 = （ ）时
12时25 - 4时20分 = （ ）时 （ ）分
6时 30分 - 4时 20分 = （ ）时 （ ）分
5时 - 4时 20分= （ ）分
第二关：一把钥匙开一把锁。
1） 气象站从5:00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测量6次。那么第4次测量的时间是（ ）时。

2） 小亮早上6:30离家去上学，上了4小时课，来回路上用了1小时，他（ ）时到家。

第三关：写出经过的时间。

4、第四关：火车计划6:40出发，11:30分到达终点站，途中经过多长时间？
5、第五关： 一架航班7:40起飞，需要提前30分钟登机。那么登机时间是几点几分？

6、第六关：一部电视剧从上午11:40开始，到下午1:20结束，一共放映了多长时间？
我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。
指名说一说。
学生小组讨论，展示汇报。
学生认真听讲。
学生小组合作完成
学生小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
通过说一说，理解题意，培养学生的阅读能力。
通过合作学习找到解决问题的方法，同时培养学生团结合作的意识和表达能力。
通过认真听讲，学习求经过时间的方法，同时培养良好的学习习惯。
通过合作完成，找到解决问题的方法。
通过说一说，明确计算经过时间的方法。
通过闯关练习，巩固本节课所学内容。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
指名说一说。
通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书
求简单的经过时间