小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识（二）第一课时教案设计

这是一份小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识（二）第一课时教案设计，共5页。教案主要包含了复习导入，学习新知等内容，欢迎下载使用。

课题
认识几分之一
单元
七
学科
数学
年级
三
学习
目标
1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示，能用自己的语言来描述分数的含义，进一步认识分数的意义，也就是部分与整体之间的一种关系。
2、通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历知识的获取过程，进一步构建分数"几分之一"的实际概念。
3、通过对实际问题的解决，使学生初步了解分数在实际生活中的应用，体验数学学习的快乐。
重点
认识几分之一，并能正确表示出一些物体的几分之一。
难点
学生对两个以上物体占整体的几分之一的理解。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入：
1、看图听故事：猪八戒分西瓜的故事。



猪八戒把西瓜平均分成4份，每份是这个西瓜的（ ）。

2、教师谈话：今天我们继续研究几分之一的概念。板书课题。
学生独立填空 。
通过填空，复习将一个物体平均分成几份的几分之一定义，同时引出本课内容。
讲授新课
二、学习新知：认识几分之一。
1、出示例1：把一盘桃平均分给 2 只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
2、分一分，填一填。

把6个桃子平均分给2只小猴子，每只分（ ）个。
3、分一分，填一填。

把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， 三个是（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。
4、你会表示下图中每盘桃的 eq \f(1,2) 。（分一分，填一填）
把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， （ ）个是1份，每份是这盘桃的（ ）。

一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， 4个是（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。
5、说一说：每份的个数不同， 为什么都可以用来表示 eq \f(1,2) ？
因为桃子的（ ），各自的所表示的（ ），但是因为它们都表示把（ ）平均分成两份，取其中的一份，所以都可以（ ）用来表示。
6、出示例2：把一盘桃平均分成 3 份， 每份是这盘桃的（ ）。
先在图中分一分，再填一填。

7、分 一 分 ， 填 一 填 。
把6个桃子平均分给3份，每份分（ ）个。
把一盘桃看成一个整体，平均分成 3 份， 2 个是（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。
教师巡视。
8、说一说：什么是几分之一？
教师根据学生的汇报总结：把一些物体看做一个整体，平均分成几份，这样的一份就可以用几分之一来表示。
8、试一试：12 个桃可以平均分成几份？ 每份各是它的几分之一？ 先分一分、 填一填， 再和同学交流。

9、说一说：都是 12 个桃， 表示每一份的分数为什么不同？
教师总结：把一些物体和整体平均分成几份，其中一份就是它的几分之一。所以分的分数不同，分数就不同。
二、巩固练习
师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。
第一关：小兔子挡住了什么？
1）把一个西瓜平均分给3个人，每个人分这个西瓜的（ ）。
2）把6个笔记本平均分给3个同学，每个同学分（ 2 ）本，每个同学分得（ ）。
3）长跑比赛全程10000米，小红5分钟跑完全程，她平均每分钟跑全程的 （ )。
第二关：看分数，涂一涂。

eq \f(1,2) eq \f(1,3)
第三关：分一分，涂一涂。

eq \f(1,5) eq \f(1,4)
4、第四关：看图写分数。
（ ） 蓝色小鸡占（ ）
第五关：判断。
（ ）6个月饼分成3份，每份是三分之一。
（ ）某个工程队修一条长60千米的公路，10天修完，每天修这条路的十分之一。（每天修的速度相同）
（ ）一辆汽车从甲地到乙地共用5小时，汽车每小时行全程的五分之一。
（ ）全班同学平均分5组，每组人数是全班的五分之一。
我们连闯五关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。
学生独立分一分。
指名说一说。
学生独立分一分，填一填。
学生小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
学生独立完成。
通过分一分，填一填，理解平均分的含义。
通过说一说，知道六个桃子看成一个整体，三个就是二分之一。
、
通过分一分，填一填，感受整体的个数不同，它的二分之一的个数就不同。
通过讨论，明确单位1的个数不同，二分之一的个数也不相同。
通过分一分，继续感受几分之一的意义。
通过讨论，明确几分之一的定义。
通过分一分，感受分的分数不同，每份的个数也就不同。
通过闯关练习，巩固本节课所学内容。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
一些物体看做一个整体，平均分成几份，这样的一份就可以用几分之一来表示。
指名说一说。
通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书
认识几分之一