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小学数学苏教版三年级下册二 千米和吨第一课时导学案
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这是一份小学数学苏教版三年级下册二 千米和吨第一课时导学案，共5页。学案主要包含了填空，填上合适的长度单位，填一填，在○里填上＞，计算后再填，从小到大排列，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，在丰富的操作活动中，建立一千米的长度概念，知道一千米等于一千米，能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2．在实践活动中学会积累和查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣
和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。
教学重点：
在丰富的操作活动中建立一千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。
教学难点：
解决一些有关千米的实际问题。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1、在（ ）里填上适当的单位。
2、排排队，小的在前，大的在后。
3、玉米老师挡住了什么？
1米=（ ）分米
1分米=（ ）厘米
1厘米=（ ）毫米
探究新知
出示例题1：
2、想一想，填一填，牌子上的内容什么意思。
（1）图一中的180千米表示从（ ）是180千米。
（2）图二中的60km就是这里（ ）60千米。
（3）图三中的96千米表示（ ）还有96千米。
3、填一填。
计量路程或测量铁路、 公路、 河流的长度， 通常用（ ）作单位。 千米可以用字母（ ）表示。 千米又叫（ ）。
4、实际操作：1千米又多长？
（1）到操场看看100米的跑道有多长。用“步”或“脚”量一量。
（2）想一想多少个100米是1千米。
5、填一填。
1）（ ）个100米是1000米， 就是 1千米。
2）1 千米（公里） ＝ （ ） 米。
1 km＝ （ ） m
6、想一想，填一填。
（1）如果操场周长是200米，几圈是1千米呢?
一圈 200 米， （ ）圈是 1 千米。
（2）如果操场周长是250米，几圈是1千米呢?
一圈 250 米， （ ）圈是 1 千米。
（3）如果操场周长是400米，几圈是1千米呢?
一圈 400 米， （ ）圈是 1 千米。
随堂检测：
一、填空。
1、小芳骑自行车的速度是每分钟600米，他5分钟能行（ ）千米。
2、跑道一圈是250米，（ ）是1千米。小明跑了8圈是（ ）千米。
3、计量路程或测量铁路、 公路、 河流的长度， 通常用（ ）作单位。
4、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、填上合适的长度单位。
1、汽车的速度是每小时80（ ）。
2、北京到上海的距离是1227.5（ ）。
3、上海的东方明珠电视塔高467.9（ ）。
4、数学书的长是22（ ）。
三、填一填。
8千米=（ ）米 2千米=（ ）米
5000米=（ ）千米 800米=（ ）分米
1600米=（ ）千米（ ）米 5千米40米=（ ）米
四、在○里填上＞、＜或＝。
2000米○2千米 400毫米○4米
970米○1千米 4002米○4千米
8千米○7999米 1千米400米○1040米
五、计算后再填。
3000米+2000米=（ ）千米
1千米-800米=（ ）米
5600米-3600米=（ ）米
9千米-3000米=（ ）千米
3千米+4千米=（ ）米
六、从小到大排列。
7千米500分米 7500厘米 7千米500米 7千米 7千米500厘米
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
七、解决问题。
1、学校的操场一圈是400米，王叔叔跑了5圈，共跑了多少千米？
2、一辆汽车从甲城到乙城用了3小时，已知汽车的速度是每小时80千米，甲乙两城相距多少千米？
参考答案
一、填空。
1、3
2、4 2
3、千米
4、毫米 厘米 分米 米 千米
二、填上合适的长度单位。
1、千米
2、千米
3、米
4、厘米
三、填一填。
8000 2000 5 8000 1 600 5040
四、在○里填上＞、＜或＝。
＝ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞
五、计算后再填。
5 200 2 6 7000
六、从小到大排列。
7500厘米＜7千米＜7千米500厘米＜7千米500分米＜7千米500米
七、解决问题。
1、400×5=2000米=2（千米）
2、80×3=240（千米）
1．在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，在丰富的操作活动中，建立一千米的长度概念，知道一千米等于一千米，能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2．在实践活动中学会积累和查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣
和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。
教学重点：
在丰富的操作活动中建立一千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。
教学难点：
解决一些有关千米的实际问题。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1、在（ ）里填上适当的单位。
2、排排队，小的在前，大的在后。
3、玉米老师挡住了什么？
1米=（ ）分米
1分米=（ ）厘米
1厘米=（ ）毫米
探究新知
出示例题1：
2、想一想，填一填，牌子上的内容什么意思。
（1）图一中的180千米表示从（ ）是180千米。
（2）图二中的60km就是这里（ ）60千米。
（3）图三中的96千米表示（ ）还有96千米。
3、填一填。
计量路程或测量铁路、 公路、 河流的长度， 通常用（ ）作单位。 千米可以用字母（ ）表示。 千米又叫（ ）。
4、实际操作：1千米又多长？
（1）到操场看看100米的跑道有多长。用“步”或“脚”量一量。
（2）想一想多少个100米是1千米。
5、填一填。
1）（ ）个100米是1000米， 就是 1千米。
2）1 千米（公里） ＝ （ ） 米。
1 km＝ （ ） m
6、想一想，填一填。
（1）如果操场周长是200米，几圈是1千米呢?
一圈 200 米， （ ）圈是 1 千米。
（2）如果操场周长是250米，几圈是1千米呢?
一圈 250 米， （ ）圈是 1 千米。
（3）如果操场周长是400米，几圈是1千米呢?
一圈 400 米， （ ）圈是 1 千米。
随堂检测：
一、填空。
1、小芳骑自行车的速度是每分钟600米，他5分钟能行（ ）千米。
2、跑道一圈是250米，（ ）是1千米。小明跑了8圈是（ ）千米。
3、计量路程或测量铁路、 公路、 河流的长度， 通常用（ ）作单位。
4、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、填上合适的长度单位。
1、汽车的速度是每小时80（ ）。
2、北京到上海的距离是1227.5（ ）。
3、上海的东方明珠电视塔高467.9（ ）。
4、数学书的长是22（ ）。
三、填一填。
8千米=（ ）米 2千米=（ ）米
5000米=（ ）千米 800米=（ ）分米
1600米=（ ）千米（ ）米 5千米40米=（ ）米
四、在○里填上＞、＜或＝。
2000米○2千米 400毫米○4米
970米○1千米 4002米○4千米
8千米○7999米 1千米400米○1040米
五、计算后再填。
3000米+2000米=（ ）千米
1千米-800米=（ ）米
5600米-3600米=（ ）米
9千米-3000米=（ ）千米
3千米+4千米=（ ）米
六、从小到大排列。
7千米500分米 7500厘米 7千米500米 7千米 7千米500厘米
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
七、解决问题。
1、学校的操场一圈是400米，王叔叔跑了5圈，共跑了多少千米？
2、一辆汽车从甲城到乙城用了3小时，已知汽车的速度是每小时80千米，甲乙两城相距多少千米？
参考答案
一、填空。
1、3
2、4 2
3、千米
4、毫米 厘米 分米 米 千米
二、填上合适的长度单位。
1、千米
2、千米
3、米
4、厘米
三、填一填。
8000 2000 5 8000 1 600 5040
四、在○里填上＞、＜或＝。
＝ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞
五、计算后再填。
5 200 2 6 7000
六、从小到大排列。
7500厘米＜7千米＜7千米500厘米＜7千米500分米＜7千米500米
七、解决问题。
1、400×5=2000米=2（千米）
2、80×3=240（千米）
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