苏教版四年级下册三 三位数乘两位数学案设计

这是一份苏教版四年级下册三 三位数乘两位数学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。
1.结合教材创设的情境，经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系，培养初步的分析、概括、归纳、类比等思维能力。
3.在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。
【学习重点】掌握三位数乘两位数的计算方法。
【学习难点】理解在“竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐”的算理。
【知识链接】
1.新龟兔赛跑。
2.用竖式计算。
32×11= 31×17=
思考：怎样用竖式计算两位数乘两位数？
两位数乘两位数，先用第二个因数的（ ）位与第一个因数相乘，再用第二个因数的（ ）位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相（ ）。
3.随着人们生活水平的提高，城市面貌也焕然一新，各地高楼耸立，一片片楼盘小区拔地而生。
【合作探究】
一、获取信息，提出问题
月星小区有16幢楼， 平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？
已知条件：有（ ）幢楼， 平均每幢楼住（ ）户
所求问题：________________________________
二、探究三位数乘两位数的计算方法
1.要求月星小区一共住了多少户，实际就是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法。
列式：_________________
2.你会用竖式计算吗？在练习本上尝试算算。
提示：①先算什么？
②再算什么？积写在哪儿？为什么？
③最后写什么？
3.算一算：
计算（ ）×（ ），先用16个位上的（ ）去乘（ ），乘得的结果末位与（ ）位上的（ ）对齐；
（2）再用16十位上的（ ）去乘128，所以乘得的结果末位与（ ）位上的（ ）对齐。
（3）把两次乘得的结果相（ ）。
（ ）
×（ ）
（ ）…（ ）×（ ）
（ ） …（ ）×（ ）
（ ）…（ ）×（ ）
答：月星小区一共住了（ ）户。
三、结合刚才的笔算过程，说说怎样笔算三位数乘两位数？
1.笔算三位数乘两位数，先用两位数（ ）位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的（ ）位对齐；再用两位数（ ）位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的（ ）位对齐；最后把两次相乘的积（ ）起来。
2.用竖式计算时要注意什么？
用竖式计算时，两部分积的相同数位要（ ）。
【达标检测】
用竖式计算。
435×27= 162×56= 309×74=
二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 0 3 改正：
× 5 6
3 7 8
3 1 6______
3 1 8 7 8
（ ）
1 4 2 改正：
× 2 3
3 2 6
2 8 4___
2 1 6 6
（ ）
三、填表。
四、解决问题。
刘宁走一步的平均长度是 62 厘米, 他从操场这头走到那头共走了252 步。操场大约长多少厘米？
参考答案
一、用竖式计算。
二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
× 33768 × 3266
三、填表。
3808 10395 2829 1221
四、解决问题。
62×252=15624（厘米）
乘数
34
45
123
111
乘数
112
231
23
11
积