初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长巩固练习

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长巩固练习，共10页。试卷主要包含了2在品味情感中成长等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共10小题）
1．小闽参观李子芳纪念馆后，为了让更多同学了解李子芳的革命事迹，就在自己的微博中书写了李子芳令自己感动流泪的几个故事细节和自己的感悟。他这样做（ ）
A．泄露自己的隐私B．抑制了网络谣言
C．宣泄负面的情绪D．传播网络正能量
2．2023年1月26日，嘉善县外卖小哥周家其送外卖途中救起一名轻生男子，周家其所在平台为表彰此事，授予他“先锋骑手”称号并给予经济奖励。这启示我们（ ）
A．助人为乐可以赢得他人好感
B．传递美好情感，传递社会正能量
C．爱岗敬业，创造非凡业绩
D．与人为善，激发我们前进的动力
3．百年未有之大变局、赶考、双减等词语因反映年度特征，坚持正确的价值取向，秉承规范理念而入选年度流行语；yyds、绝绝子等流于世俗，则被淘汰。这说明（ ）
A．应学会信息节食B．积极弘扬网络正能量
C．网络自由有限度D．利用网络多建言献策
4．在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（ ）
①热心公益，服务社会
②不顾安危，见义勇为
③关爱自然，保护环境
④孝敬父母，团结同学
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．以下情感体验中不属于美好的情感体验的是（ ）
①安全感、信任感
②正义感、归属感
③羞耻感、焦虑感
④挫败感、敬畏感
A．①②B．②③C．③④D．①②④
6．下雨天，一位老人骑车滑倒后无法站起来，路过的两名女中学生立刻上前帮忙，一人跪地为老人撑伞，一人蹲下撑伞并拨打急救电话，直到救护车赶到现场，她们才默默离开。这一幕被许多人点赞。这说明（ ）
A．体验负面感受可以丰盈生命
B．表达美好情感能够引起共鸣
C．美好情感总是在逆境中产生
D．传递正能量是为了得到表扬
7．人非草木，孰能无情。下列可以让我们获得美好情感的（ ）
①阅读喜爱的中外名著
②观看恐怖片
③欣赏艺术作品
④不去承受挫折和失败
A．②④B．①④C．①③D．③④
8．“每当香港身陷困难，危难中得到你共挽；感激祖国专家医护，协助离开困难……”这段歌词来自香港市民周小姐与朋友自发制作的音乐短片《我和我的祖国》。今年3月香港疫情严峻时，祖国大陆提供了全方位的帮助。这个音乐短片表达的美好情感有（ ）
①爱国之情
②挫败感
③耻辱感
④感恩之情
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（ ）
A．美好的情感能够传递正能量
B．只有积极情绪才会引发共鸣
C．情感总是短暂而且不稳定的
D．情绪随着年龄的增长而改变
10．生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列行为可取的有（ ）
A．周末，与父母一起听音乐会
B．经常熬夜阅读自己喜欢的小说
C．帮助学习困难的同学抄袭作业
D．朋友过生日时送他昂贵的奢侈品
二．材料分析题（共1小题）
11．某校七年级以“弘扬英雄模范精神”为主题，举行了专题教育活动。请你参与其中，并回答相关问题。
【赤胆忠诚皆为祖国】英雄，给予人力量，也指引前进的方向。朱彦夫，是抗美援朝老战上，在长津湖战斗中独守阵地，打退美军多次进攻。他身负重伤，双腿和双臂全部截肢，并且失去了左眼。康复后，主动放弃医养待遇回到家乡，带领乡亲们办夜校、种果树、修水渠，走出了一条山区乡村的致富路，并以惊人的毅力写出了《极限人生》等著作，他被称为“中国保尔•柯察金”，获得2021年度感动中国人物、“人民楷模”国家荣誉称号。
济南市经五路小学三年级三班全体少先队员给人民楷模朱彦夫写了一封信，并赠送了他们的绘画作品。在信中，这群少先队员邀请朱彦夫做校外辅导员，并申请把中队名称改为“朱彦夫中队”。
在这个“六一”儿童节，年逾九旬的朱彦夫为济南市经五路小学三年级三班45名少先队员回信，并亲自写下“好好学习，立志成才”的寄语，勉励孩子们从小立志报国，努力长大成才。随后，他还将签名的三本自传书籍赠送给孩子们。
（1）朱彦夫的事迹表达了哪些情感正能量？在生活中，我们应怎样向他学习，传递情感正能量？
【学习英雄致敬榜样】英雄是一个时代的精神坐标，英雄是我们学习的榜样！榜样是历史长河中最闪耀的星星，是价值选择中最崇高的追求。榜样的力量是无穷的，生生不息，催人奋进。榜样是一种向上的力量，榜样是一面镜子，更是一面旗帜，引领着我们前行。
（2）榜样是一种向上的力量，对此你是如何理解的？
2023-2024学年下学期初中道德与法治人教新版
七年级同步基础小练习5.2在品味情感中成长
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．小闽参观李子芳纪念馆后，为了让更多同学了解李子芳的革命事迹，就在自己的微博中书写了李子芳令自己感动流泪的几个故事细节和自己的感悟。他这样做（ ）
A．泄露自己的隐私B．抑制了网络谣言
C．宣泄负面的情绪D．传播网络正能量
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
【解答】小闽通过网络让更多同学了解李子芳的革命事迹，营造积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，D是正确的选项；题干中小闽写微博是为了更多人了解李子芳的革命事迹，传承革命精神，并不是泄露自己的隐私，宣泄负面情绪，也与抑制网络谣言无关，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记传递情感正能量的相关知识点。
2．2023年1月26日，嘉善县外卖小哥周家其送外卖途中救起一名轻生男子，周家其所在平台为表彰此事，授予他“先锋骑手”称号并给予经济奖励。这启示我们（ ）
A．助人为乐可以赢得他人好感
B．传递美好情感，传递社会正能量
C．爱岗敬业，创造非凡业绩
D．与人为善，激发我们前进的动力
【分析】本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
【解答】嘉善县外卖小哥周家其送外卖途中救起一名轻生男子，他的做法是在传递美好情感，传递社会正能量，B说法正确；A错误，助人为乐并不是为了赢得他人好感；CD说法与人物事迹不符，应排除。
故选：B。
【点评】把握传递情感正能量的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
3．百年未有之大变局、赶考、双减等词语因反映年度特征，坚持正确的价值取向，秉承规范理念而入选年度流行语；yyds、绝绝子等流于世俗，则被淘汰。这说明（ ）
A．应学会信息节食B．积极弘扬网络正能量
C．网络自由有限度D．利用网络多建言献策
【分析】本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
【解答】百年未有之大变局、赶考、双减等词语因反映年度特征，坚持正确的价值取向，秉承规范理念而入选年度流行语，说明我们应积极弘扬网络正能量，B说法正确；ACD说法与题干不符，应排除。
故选：B。
【点评】把握传递情感正能量的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
4．在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（ ）
①热心公益，服务社会
②不顾安危，见义勇为
③关爱自然，保护环境
④孝敬父母，团结同学
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。依据教材知识，在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
【解答】“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。题干中的热心公益、关爱自然、孝敬父母、团结同学的行为是积极向上的行为。因此选项①③④正确；选项②错在“不顾安危”，不利于保护自己。
故答案为：C。
【点评】解答此题，需要根据教材知识传递情感正能量，结合所学，选出正确答案。
5．以下情感体验中不属于美好的情感体验的是（ ）
①安全感、信任感
②正义感、归属感
③羞耻感、焦虑感
④挫败感、敬畏感
A．①②B．②③C．③④D．①②④
【分析】该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
【解答】该题考查体味美好的情感等内容；情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等；结合题干信息可知，安全感、信任感，正义感、归属感，都属于美好的情感体验，①②选项不符合题意；羞耻感、焦虑感，挫败感、敬畏感不属于美好的情感体验，③④选项符合题意。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题美好的情感体验，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
6．下雨天，一位老人骑车滑倒后无法站起来，路过的两名女中学生立刻上前帮忙，一人跪地为老人撑伞，一人蹲下撑伞并拨打急救电话，直到救护车赶到现场，她们才默默离开。这一幕被许多人点赞。这说明（ ）
A．体验负面感受可以丰盈生命
B．表达美好情感能够引起共鸣
C．美好情感总是在逆境中产生
D．传递正能量是为了得到表扬
【分析】本题考查体味美好情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
【解答】题干中两名女中学生救助老人的行为被许多人点赞，说明了表达美好情感能够引起共鸣，B是正确的选项；A不符合题意，题干中没有提及负面感受，负面的情感体验；C错误，“总是在逆境中产生”说法太绝对；D错误，传递正能量并不是为了得到表扬。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了体味美好情感，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
7．人非草木，孰能无情。下列可以让我们获得美好情感的（ ）
①阅读喜爱的中外名著
②观看恐怖片
③欣赏艺术作品
④不去承受挫折和失败
A．②④B．①④C．①③D．③④
【分析】本题考查体味美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
【解答】我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。阅读喜爱的中外名著、欣赏艺术作品都有利于获得美好情感，①③说法正确；观看恐怖片、不去承受挫折和失败不利于获得美好情感，②④错误。
故选：C。
【点评】把握体味美好情感的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
8．“每当香港身陷困难，危难中得到你共挽；感激祖国专家医护，协助离开困难……”这段歌词来自香港市民周小姐与朋友自发制作的音乐短片《我和我的祖国》。今年3月香港疫情严峻时，祖国大陆提供了全方位的帮助。这个音乐短片表达的美好情感有（ ）
①爱国之情
②挫败感
③耻辱感
④感恩之情
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查体味美好的情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
【解答】《我和我的祖国》音乐短片表达出爱国之情、感恩之情，①④说法正确；②③说法与题干无关，应排除。
故选：B。
【点评】解答本题关键是审清意，明确答题角度是味美好情感，然后依据教材知识作答。
9．中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（ ）
A．美好的情感能够传递正能量
B．只有积极情绪才会引发共鸣
C．情感总是短暂而且不稳定的
D．情绪随着年龄的增长而改变
【分析】本题考查传递情感正能量。依据教材，我们有情感需求，美好的情感可以传递正能量。
【解答】题文材料中，中国航天员翟志刚的爱国言论引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量，A符合题意；“只有……才能”说法太绝对，B说法错误；情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的，C说法错误；材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题，需要依据教材传递情感正能量的知识，在此基础上完成答题。
10．生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列行为可取的有（ ）
A．周末，与父母一起听音乐会
B．经常熬夜阅读自己喜欢的小说
C．帮助学习困难的同学抄袭作业
D．朋友过生日时送他昂贵的奢侈品
【分析】该题考查体味美好情感的内容。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
【解答】依据教材知识，我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动活动美好情感，周末，与父母一起听音乐会，能促进我们的精神发展，A正确；熬夜不利于身体健康，B错误；帮助学习困难的同学抄袭作业，是不讲诚信的表现，C错误；朋友过生日时送他昂贵的奢侈品，不符合勤俭节约的美德要求，D错误。
故选：A。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是体味美好情感，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
二．材料分析题（共1小题）
11．某校七年级以“弘扬英雄模范精神”为主题，举行了专题教育活动。请你参与其中，并回答相关问题。
【赤胆忠诚皆为祖国】英雄，给予人力量，也指引前进的方向。朱彦夫，是抗美援朝老战上，在长津湖战斗中独守阵地，打退美军多次进攻。他身负重伤，双腿和双臂全部截肢，并且失去了左眼。康复后，主动放弃医养待遇回到家乡，带领乡亲们办夜校、种果树、修水渠，走出了一条山区乡村的致富路，并以惊人的毅力写出了《极限人生》等著作，他被称为“中国保尔•柯察金”，获得2021年度感动中国人物、“人民楷模”国家荣誉称号。
济南市经五路小学三年级三班全体少先队员给人民楷模朱彦夫写了一封信，并赠送了他们的绘画作品。在信中，这群少先队员邀请朱彦夫做校外辅导员，并申请把中队名称改为“朱彦夫中队”。
在这个“六一”儿童节，年逾九旬的朱彦夫为济南市经五路小学三年级三班45名少先队员回信，并亲自写下“好好学习，立志成才”的寄语，勉励孩子们从小立志报国，努力长大成才。随后，他还将签名的三本自传书籍赠送给孩子们。
（1）朱彦夫的事迹表达了哪些情感正能量？在生活中，我们应怎样向他学习，传递情感正能量？
【学习英雄致敬榜样】英雄是一个时代的精神坐标，英雄是我们学习的榜样！榜样是历史长河中最闪耀的星星，是价值选择中最崇高的追求。榜样的力量是无穷的，生生不息，催人奋进。榜样是一种向上的力量，榜样是一面镜子，更是一面旗帜，引领着我们前行。
（2）榜样是一种向上的力量，对此你是如何理解的？
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。传递情感正能量，构建和谐社会，据此进行回答即可。
【解答】（1）本题考查的是朱彦夫的事迹表达了哪些情感正能量；在生活中，我们应怎样向他学习，传递情感正能量。可回答朱彦夫的事迹表达了爱国主义情感以及无私奉献的精神。在生活中，我们应该用自己的热情和行动来影响环境，要不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量。
（2）本题考查的是榜样是一种向上的力量，对此你是如何理解的。可回答榜样不仅仅是一面镜子，也是一面旗帜，好的榜样可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量等。
故答案为：
（1）爱国主义情感、无私奉献的精神；在生活中我们用自己的热情和行动来影响环境，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
（2）①榜样不仅仅是一面镜子，也是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于传递情感正能量的知识，进行回答即可。