备战2025届新高考化学一轮总复习第4章非金属及其化合物第14讲氯及其化合物课件

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1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氯及其化合物的主要性质。2.认识氯及其化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。
考点一　氯气的性质及应用
考点二　次氯酸(盐)、氯及其化合物的转化
微点拨实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔(如图所示)。
2.氯气的化学性质(1)氧化性
Cl2+SO2+2H2O══
Cl2+2FeCl2 ══
微点拨1 ml Cl2与水反应时(可逆反应),转移电子数小于NA,而1 ml Cl2与足量冷的NaOH溶液(或石灰乳)反应时,转移电子数为NA。
Cl2+2NaOH══ NaCl+NaClO+H2O
2Cl2+2Ca(OH)2══ CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
考向1 氯气的性质及应用例1如图是某同学设计的氯气制备及性质验证实验装置。相关说法正确的是(　　)
A.左侧试管反应中HCl只起还原剂的作用B.该实验装置可证明干燥的氯气没有漂白作用C.湿润的紫色石蕊试纸变红色,说明反应生成了酸性物质D.湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色,然后又逐渐褪去,说明氯气具有漂白性
解析 左侧试管中KMnO4与浓盐酸反应生成Cl2还有KCl、MnCl2,故HCl起还原剂和酸的作用,A错误;生成的氯气经过干燥后不能使品红试纸褪色,该实验装置可证明干燥的氯气没有漂白作用,B正确;生成的氯气中含有挥发出的HCl,HCl也能使湿润的紫色石蕊试纸变红色,不能说明反应生成了酸性物质,C错误;湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色,然后又逐渐褪去,是因为氯气首先氧化I-生成单质碘,然后氯气继续氧化单质碘,氯气没有漂白性,D错误。
[对点训练1] (2023·广东茂名模拟)氯气性质的微型实验装置如图所示。①是浓盐酸,⑥是高锰酸钾,②至⑤是滤纸条,依次滴有氢氧化钠溶液、石蕊溶液、淀粉KI溶液、含KSCN的FeCl2溶液,实验时滴几滴浓盐酸。下列说法不正确的是(　　)
A.③处先变红后褪色,是因为氯水具有酸性和强氧化性B.④处变蓝色C.⑤处变红色D.本实验可推知氧化性:Cl2>Fe3+>I2
解析 氯气遇到水反应生成盐酸和次氯酸,具有酸性和氧化漂白性,石蕊溶液先变红色后褪色,A正确;氯气和碘化钾反应生成碘单质,淀粉遇到碘单质变蓝色,B正确;氯气氧化氯化亚铁为氯化铁,硫氰化钾溶液遇到三价铁离子显红色,C正确;根据氧化剂的氧化性强于氧化产物的,由反应2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-可知,氧化性:Cl2>Fe3+,但是无法证明Fe3+和I2之间氧化性的关系,D错误。
考向2 氯水的成分及性质例2探究新制氯水成分及性质的实验中,依据下列方法和现象,不能得出相应结论的是(　　)
[对点训练2] (2023·广东梅州东山中学期末)某学习小组用数字化实验在光照条件下对新制饱和氯水进行检测,得到有关氯水的pH或电导率随时间变化的图像如下图所示。下列说法正确的是(　　)
A.图1表示氯水的电导率随时间的变化趋势B.图2曲线呈上升的趋势是因为溶液中离子浓度增大C.装置内氧气的体积分数随时间变化的趋势与图1曲线的趋势类似D.若向氯水中加入足量CaCO3固体,溶液pH几乎不变
考点二次氯酸(盐)、氯及其化合物的转化
1.次氯酸(HClO)
2.漂白液(“84”消毒液)情境思考“84”消毒液和洁厕灵是我们日常生活中常用的两种清洁、消毒用品。
(1)“84”消毒液的有效成分是________,洁厕灵的有效成分是________。 (2)制备“84”消毒液的反应原理为_________________________________ (写出化学方程式)。 (3)“84”消毒液与洁厕灵不能混合使用,其原因是_____________________ (用离子方程式表示)。 
2NaOH+Cl2══ NaCl+NaClO+H2O
Cl-+ClO-+2H+══ Cl2↑+H2O
CaCl2和Ca(ClO)2
Ca(ClO)2+CO2+H2O══ CaCO3↓+2HClO
4.氯及其化合物的“价—类”二维图
(1)不同价态的含氯物质之间的转化,利用氧化还原反应规律进行分析。(2)相同价态的含氯物质之间的转化,利用复分解反应规律进行分析。
考向1 次氯酸、次氯酸盐的性质及应用例1用如图装置制备次氯酸并验证其氧化性。Cl2可以与含水碳酸钠反应得到Cl2O气体和NaHCO3。下列说法错误的是(　　)
A.装置甲中每生成16.8 g碳酸氢钠同时生成标准状况下2.24 L Cl2OB.装置乙中盛装的是浓硫酸C.将装置丙中次氯酸溶液转移到装置丁中的具体操作是打开K2,关闭K1D.装置丁中溶液酸性显著增强可证明次氯酸的氧化性
解析 装置甲中发生氧化还原反应: 2Cl2+2Na2CO3+H2O═Cl2O+2NaHCO3+2NaCl,每生成16.8 g(0.2 ml)碳酸氢钠则生成0.1 ml Cl2O,标准状况下的体积为2.24 L,A正确;装置乙的作用是吸收多余的Cl2,防止干扰后续氧化性的验证,浓硫酸不能除去多余Cl2,故装置乙中盛装的不是浓硫酸,B错误;打开K2,关闭K1,则利用压强能将装置丙中液体压入装置丁,C正确;装置丁中溶液酸性显著,说明发生反应HClO+HCOOH═HCl+CO2↑+H2O,可证明次氯酸的氧化性,D正确。
[对点训练1] 氯及其化合物应用广泛。实验室制取高浓度的HClO溶液,有关实验装置和原理能达到实验目的的是(　　)
考向2 氯及其重要化合物的转化例2(2024·湖南岳阳名校联考)在“价—类”二维图中融入“杠杆模型”,可直观辨析部分物质间的转化及其定量关系。图中的字母分别代表常见的含氯元素的物质,下列相关推断合理的是(　　)
A.气体a在实验室可由钠盐e和浓硫酸反应制得B.a和b反应生成1 ml d的过程中共转移2 ml e-C.c是一元强酸,b具有强氧化性,是漂白液的主要成分D.室温下,c的稀溶液和变价金属反应一定生成相应金属的高价盐
[对点训练2] (2023·广东佛山期末)价—类二维图是一种重要的学习工具,氯的价—类二维图如图。下列说法错误的是(　　)
A.a→b需要加氧化剂B.f→d可以加稀硫酸C.b和烧碱反应可得e和fD.c不能用作自来水消毒剂
解析 图示为氯的价—类二维图,则a、b、c、d、e、f、g分别为HCl、Cl2、ClO2、HClO、NaCl、NaClO、NaClO3。a→b氯元素化合价升高发生氧化反应,需要加氧化剂,A正确;次氯酸为弱酸,f→d可以加稀硫酸,将次氯酸钠转化为次氯酸,B正确;氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠和次氯酸钠,C正确;二氧化氯具有强氧化性,能用作自来水消毒剂,D错误。
进阶1 练易错·避陷阱1.(2023·广东深圳统考)利用如图所示装置进行Cl2的制备与性质探究实验时,下列说法正确的是(　　)
A.装置甲中MnO2与浓盐酸的反应,只体现浓盐酸的还原性B.装置乙的作用是除去Cl2中的HClC.装置丙中溶液先变红后褪色,说明Cl2具有漂白性D.装置丁中反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1
进阶2 练热点·提素能3.(2023·广东广州天河区二模)部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价的关系如图所示。下列说法不正确的是(　　)
4.(2023·广东汕头金山中学一模)将分液漏斗中的浓盐酸滴入具支试管中生成Cl2,将Cl2通入后续的玻璃弯管中,进行下图探究实验。下列说法正确的是(　　)
A.固体X为MnO2B.a处花瓣褪色,说明Cl2具有漂白性C.加热b处,可见白烟,Na与Cl2反应是吸热反应D.d处玻璃管膨大处起防止液体冲出的作用
解析 浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气需要加热,A错误;a处花瓣褪色,鲜花花瓣中有水分,不能说明Cl2具有漂白性,B错误;加热b处,可见白烟,Na与Cl2反应是放热反应,C错误;d处玻璃管膨大处起缓冲、防止液体冲出的作用,D正确。
6.(2023·广东卷)利用活性石墨电极电解饱和食盐水,进行如图所示实验。闭合K1,一段时间后(　　)
A.U形管两侧均有气泡冒出,分别是Cl2和O2B.a处布条褪色,说明Cl2具有漂白性C.b处出现蓝色,说明还原性:Cl->I-D.断开K1,立刻闭合K2,电流表发生偏转