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    牛津深圳版四年级英语下Unit 4(3) 教案

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    牛津深圳版四年级英语下Unit 4(3) 教案第1页
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    小学英语沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit 4 Subjects教学设计

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    这是一份小学英语沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit 4 Subjects教学设计,共3页。教案主要包含了Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。

    课题
    Subjects (3)
    单元
    4
    学科
    英语
    年级
    四年级下
    学习
    目标
    1.能听懂、会说、会读clck, rck发音准确。
    2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Jack is sitting n a rck.
    3.能够根据单词的读音拼写出符合ck发音规则的单词。
    重点
    1.能听懂、会说、会读clck, rck发音准确。
    2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Jack is sitting n a rck.
    3.能够根据单词的读音拼写出符合ck发音规则的单词。
    难点
    1、句型: Jack is sitting n a rck.的用法和语调。
    2、词汇: clck, rck的读音。
    3.能够根据单词的读音拼写出符合ck发音规则的单词。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    一.Preparatins
    1.T: What lessns d yu have tday?
    Ss: We have Maths, Chinese and English in the mrning.
    然后老师出示周一到周五的课程表,同桌两人一组互相问答
    A: What lessns d yu have tday?
    B: We have ...
    2.把学生分成四人一组。请每个学生在小组内介绍自己喜欢的科目并说说原因。
    S1: I like PE. I like running and playing.
    S2: I like Art. I like painting.
    S3: I like Science. I like learning abut planting and animals.
    最后,请部分学生介绍他们喜欢的科目的理由
    Lk and read
    T播放Lk and read的录音,然后让学生根据课文内容回答问题。
    三. Rle play
    学生两人一组练习句型。
    What lessns d yu have in the mrning? I have…
    What subjects d yu like? I like…
    What subjects des he like? He likes…
    能积极配合老师回答问题
    两人一组练习句型。
    四人一组练习句型
    能根据课文内容回答问题
    在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
    对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 让他们很快融入情景之中。
    复习巩固上节所学课文内容
    讲授新课
    Think and write
    学生听读Lk and read.然后根据短文内容将句子补充完整。
    五Learn the sunds
    1.教师出示图片,学习新单词clck,学生跟读,学习ph在单词中的发音。
    2. 教师出示图片读rck,学生跟读,引导学生掌握ck在单词中的发音。
    3.教师出示图片读chick,学生跟读,引导学生掌握ck在单词中的发音。
    4.扩展延伸:教师出示图片读 stick, truck,引导学生掌握ck在单词中的发音。
    3.教师归纳ck在单词中的发音/k/.
    4.教师播放录音,领读课文,学生跟读,提醒学生注意模仿语音、语调。
    5.看视频,学生跟读。
    6. Lk and read
    教师出示图片,学生能够快速说出图片的英语。
    六、Practice
    1.选择正确的答案。
    2.根据要求完成句子。
    七、Summary
    1.单词:clck, rck, chick, tick.
    2. 用英语抄写课程表。
    八、Hmewrk
    1.将下列单词抄写五遍:clck, rck, chick, tick.
    2.用英语抄写课程表。
    3.找出更多含有ck并发音是/k/的单词。
    能根据短文内容将句子补充完整
    能配合老师学习新单词,能够说出所学单词的名称。
    会读新单词。
    掌握ck在单词中的发音。
    播放课文录音时,模仿语音语调;
    并上台表演。
    能根据图片说出图片的英语。
    积极配合老师完成练习。
    引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。
    通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式,巩固单词;针对性的完成学习目标;学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性。
    能够达到复习新句型,加深学生记忆。
    课堂小结
    大部分学生还坐不住,对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性,让他们很快融入情景之中,引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言,每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容,只有在提高学生英语兴趣的基础上,才能上好英语课。
    板书
    Unit 4 Subjects
    1.单词:clck, rck, chick, tick.
    2. 用英语抄写课程表。

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