终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件
    立即下载
    加入资料篮
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件01
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件02
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件03
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件04
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件05
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件06
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件07
    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件08
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件

    展开
    这是一份备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第40讲环境因素参与调节植物的生命活动课件,共24页。PPT课件主要包含了素养目标,蛋白质,②调控机制,基因表达调控,激素调节,环境因素调节,基因适时选择性表达,基因表达,激素的产生和分布,环境因素等内容,欢迎下载使用。

    1.光对植物生长发育的调节(1)光的作用①提供能量。②作为一种    ,      植物生长、发育的全过程。 
    (2)光的信号传导①光敏色素
    2.参与调节植物生命活动的其他环境因素
    3.植物生长发育的整体调控(1)植物生长发育的调控,是由      、     和____________共同完成的。 
    (2)植物的生长、发育、繁殖、休眠,都处在           的调控之下。 (3)多细胞植物体中,    作为信息分子传递信息,会影响细胞的      ,从而起到调节作用。同时,          是基因表达调控的结果,也受到      的影响。 (4)在个体层次,植物的生长、发育、繁殖、休眠,实际上,是植物        ,调控基因表达以及    产生、分布,最终表现在    和    水平上的变化。 
    教材深挖1.[选择性必修1第105页“思考·讨论”]“待到秋来九月八,我花开后百花杀”,菊花为短日照植物,在“五一”劳动节时需要摆放菊花花坛,欲使菊花在“五一”劳动节时开花,应对其进行怎样的处理?提示 提前对其进行短日照处理。2.[选择性必修1第107页“思考·讨论”]有的植物需要经过春化作用才能开花,春化作用的出现和休眠一样,也是植物应对恶劣环境的一种策略,植物在开花时最脆弱,如果此时遇上低温,则很容易因无法抵抗而导致不开花或死亡。所以经过长久的演化,植物会等待寒冬过去后再开花结实,以确保顺利繁衍后代。
    链高考·前挂后连(1)光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长。[2023·全国新课标卷](  )(2)为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行改变温度和光照时间。[2022·北京卷](  )(3)种子的萌发受水分、温度和氧气等因素的影响。[2022·海南卷](  )(4)干旱条件下植物能合成较多的脱落酸。[2018·海南卷](  )
    1.植物生长发育的整体调控
    2.归纳比较光合色素和光敏色素
    考向一 结合光对植物生长发育的调节,考查生命观念1.(2023·北京朝阳期中)如图为植物开花所需的光照条件示意图,下列表述错误的是(  )A.植物可以感知光信号并据此调整生长发育B.长夜闪光对于植物能否开花并无影响C.短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花D.通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期
    解析 由题图中信息可知,光照时间会影响植物开花,植物可以感知光信号并据此调整生长发育,A项正确;短日/长夜时短日照植物开花,短日/长夜闪光时短日照植物不开花,长夜闪光对植物能否开花有影响,B项错误;分析题图可知,短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花,C项正确;分析题图可知,植株是否开花受其内部特征(长/短日照植物)和外部环境(光照时间)共同影响,可通过人为控制光照时间有效调控植物的花期,D项正确。
    考向二 结合温度、重力等环境因素对植物生长发育的调节,考查生命观念2.(2023·广东韶关二模)2022年10月12日开讲的“天宫课堂”第三课上航天员陈冬向大家展示了拟南芥开花期样品的采集过程。研究表明拟南芥在适宜的光照、温度和激素等共同调控下才能开花(如图),
    据此推测,下列说法合理的是(  )A.低温处理后,补充红光可促进拟南芥提前开花B.低温处理和短时的远红光照射均可促进AGL20的表达C.大于16 h长日照和30 ℃处理可促进拟南芥提前开花D.自然状态下,CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动
    解析 结合题图可知,低温条件下,FLC的表达受到抑制,AGL20得以表达,拟南芥开花;红光抑制开花,而长时间的远红光和蓝光则能促进拟南芥开花,A、B两项错误。大于16 h长日照可促进拟南芥提前开花,但30 ℃处理会导致FLC正常表达,进而抑制AGL20的表达,延缓开花,C项错误。由题图可知, CO蛋白的积累量与光照有关,自然状态下不同季节光照强度、光照时长会发生变化,故CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动,D项正确。
    3.“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠富含“淀粉体”的平衡石细胞感受重力的刺激。当重力方向发生改变时,平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着重力方向沉降,引起植物体内一系列信号分子的改变,如通过影响生长素的运输导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布,从而造成重力对植物生长的影响。下列有关叙述错误的是(  )A.富含“淀粉体”的细胞可感受重力的方向B.“淀粉体”能促进重力信号转换成运输生长素的信号C.植物的根部靠根冠中的细胞感受重力D.根的近地侧生长素分布较多,细胞生长快,使根向地生长
    解析 高浓度的生长素对植物根的生长有抑制作用,根的近地侧生长素分布较多,细胞生长受抑制,根的远地侧生长素分布较少,细胞生长快,使根向地生长,D项错误。
    1.(2023·广东卷)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后,其体内会发生一系列变化,导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(  )A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
    解析 当水仙从室外移入室内后,光敏色素接收到的光信号变弱,通过一系列信号传递引起水仙徒长甚至倒伏,A项正确。光信号对植物生长的调节不是通过叶绿素感受和传递的,B项错误。转入室内后,水仙仍然会向光强的方向弯曲生长,C项错误。根据题意可知,弱光才会促进水仙花茎及叶的伸长生长,D项错误。
    2.(2023·浙江卷)为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响,研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示,红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。据图分析,下列叙述正确的是(  )A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加,促进种子萌发B.红光能激活光敏色素,促进合成赤霉素相关基因的表达C.红光与赤霉素处理相比,莴苣种子萌发的响应时间相同D.若红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理高
    解析 图甲显示远红光使种子赤霉素含量下降,进而抑制种子萌发,与图乙结果相符,A项错误。由图甲可知,红光能使种子赤霉素含量增加,推测其机理为红光作为信号,刺激光敏色素,通过信号转导调节相关基因的表达,B项正确。图乙显示红光处理6 d左右莴苣种子开始萌发,赤霉素处理10 d时莴苣种子开始萌发,两种处理莴苣种子萌发的响应时间不同,C项错误。红光处理促进种子萌发,脱落酸会抑制种子萌发,二者作用相反,所以红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理低,D项错误。
    相关课件

    备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节课时规范练40环境因素参与调节植物的生命活动课件: 这是一份备战2025届新高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节课时规范练40环境因素参与调节植物的生命活动课件,共33页。PPT课件主要包含了必备知识基础练,关键能力提升练,短日照等内容,欢迎下载使用。

    新高考适用2024版高考生物一轮总复习选择性必修1稳态与调节第8单元稳态与调节第6讲植物生命活动的调节课件: 这是一份新高考适用2024版高考生物一轮总复习选择性必修1稳态与调节第8单元稳态与调节第6讲植物生命活动的调节课件,共60页。PPT课件主要包含了第八单元稳态与调节,考点一,考点三,考点四,考点二,④温特实验,产生部位,作用部位,色氨酸,生长旺等内容,欢迎下载使用。

    适用于新教材2024版高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第38讲环境因素参与调节植物的生命活动课件新人教版: 这是一份适用于新教材2024版高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节第38讲环境因素参与调节植物的生命活动课件新人教版,共32页。PPT课件主要包含了素养目标,内容索引,强基础·增分策略,提能力·精准突破,练高考·衍生训练,研情境·素养突破,②调控机制,考向探究,答案C等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map