小学科学2.水沸腾了优质教学ppt课件

这是一份小学科学2.水沸腾了优质教学ppt课件，文件包含教科版小学科学三年级上册《水沸腾了》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学三年级上册《水沸腾了》教案表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

1.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。 2.探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维；利用文字、图表、图画等方式描述实验现象，并对结果进行分析；探究活动中，发展观察能力、归纳能力和表达能力。3.形成尊重事实、重视证据的科学态度；发展愿意与他人合作、乐于交流的学习态度；认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水、珍爱生命的情感、态度与价值观。
教师准备：三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、水、漏斗；学生准备：学生活动手册、塑料袋。
如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况？
需要用到什么工具测量水温呢？怎么使用这个工具呢？
温度单位：摄氏度（℃）
观察、思考并回答：①这支温度计能测量的最低温度和最高温度分别是多少？②测量温度超过最大值或最小值会怎样？③温度计上每一个刻度表示多少度？
最小值-10℃，低于-10℃，温度不显示。
最大值100℃，超过100℃，温度计会爆破。
“甲”温度计是________
“乙”温度计是________
1.打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。
2.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
3.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
4.加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
利用以下实验材料做水的加热实验。观察和记录水在加热过程中的变化。
实验中的仪器各有什么作用呢？
实验：给烧杯里的水加热。
实验步骤：①在烧杯中加入一些清水，放在火上加热。②观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录水沸腾时的温度。
水温变化的规律先快后慢，上升到一定温度时，即使继续加热，水温也不再上升。水开了的这种现象叫沸腾。
实验步骤：③观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象。④将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。
水（液态）变成了水蒸气（气态）。水变成水蒸气后，体积会大大增加。水蒸气进入袋子后，袋子鼓起来了。
水沸腾的温度变化规律：先快后慢，上升到一定温度时，即使继续加热，水温也不再上升。
水开了的这种现象叫沸腾。
我们一般用___________测量物体的温度，用____________来给物体加热。
水变成水蒸气后，体积会_________(填“增大”或“减小”)。
丽丽在煮饺子的时候发现水沸腾了，此时锅内水的温度最接近( )。A.30℃B.60℃C.100℃